不妨讓孩子“脫脫水”

閑來無事，在一塊空地上種了一茬白菜。一來，想嘗嘗自己親手種的綠色蔬菜的滋味，二來，覺得這也是一種鍛煉。真是老天有眼，不幾天，地里就稀稀拉拉地發芽出苗。半個月后，苗出齊了，綠油油的，令人欣喜。

不料好景不長，一連幾天都是“桑拿天”，菜地里的苗一個個蔫頭耷腦。這一下子讓我由喜變憂，心里直罵這鬼天氣。我也慌了神，于是和妻忙著給菜地澆起了水，早早晚晚地澆。誰知一段時間下來，菜就像病了似的，一個個躺在地上爬不起來。

晚上散步，遇見了教生物的郎老師，和他聊起菜地的事。第二天一早，郎老師來到了菜地，從菜地的裂縫中摳出一塊土，端詳了片刻，笑著說：“遇到高溫干旱天氣，土壤表層水分蒸發，菜的根系則向土壤深處伸展，去汲取水分和養料。這樣由于根扎得深，挖掘了菜根的抗旱潛力，菜能受干。所以說，適時的脫水，也并不是一件壞事。”

我恍然大悟，原來如此！用了郎老師的辦法，我常常到菜地去轉，每隔幾天去澆水，菜苗果真“死去活來”。葉子漸漸泛青了，片片向上，就像兔子的耳朵豎了起來，朝氣勃勃。

由郎老師的給菜“脫水經”，我聯想到了自己育兒的經歷，從中得出一些感悟：種菜如此，教育子女又何嘗不是如此！

女兒剛上小學時，十分乖巧，成績在班上總是遙遙領先。一次學校的背詩比賽中，她還獲得了全校第一名，拿到了100元華藏獎學金。

四年級時，女兒要去學跆拳道，當時妻子極力反對，認為女孩子家學那干嘛，既苦又累，弄不好摔傷了怎么辦？說穿了還是心疼女兒，舍不得放手。

有一天中午，女兒一瘸一拐地回到了家，一見到我們，就委曲地哭起來。妻子見狀，心疼地把女兒摟在懷里，忙問怎么了。女兒哽咽著告訴她媽，她在空踢時把腳趾頭踢腫了，又被教練訓斥了一頓。女兒氣嘟嘟地脫下道服：“我不學了！”妻心疼地勸慰著：“不學就不學了，歇著吧。”這時我卻惱火了：“當初不讓你去學，你堅持要學，現在就因為遇到這點挫折就打退堂鼓了嗎？”妻子瞪了我一眼：“關你什么事。”我在心里嘀咕著：幾百元錢打了水漂，是小事，但遇到一點點困難，就吃不消了，那女兒以后遇到更大的困難怎么辦？

女兒初一時還名列前茅，一進初二，成績就不再像以前那樣光鮮，第一學期期末考試成績一下后退到班級26名。女兒的班主任找到我，問女兒的情況。于是我就從女兒學跆拳道的故事開始說起她的成長經歷。班主任點了點頭，并和我談起了作為家長該如何升級服務的問題。

回到了家，妻子急切地問：“班主任找你干什么？”

“干什么？”我氣不打一處來，“女兒成績都退到20名開外了，你還把女兒當菩薩供著。”這句話驚醒了妻子，“原來，女兒成績落后到這地步，與我過分的溺愛有關呢！”

至此，我家出現了新的統一戰線，妻子和我站在一起了。此后，妻子不再對女兒百依百順、大包大攬了。女兒開始有一點不適應，甚至反感：“媽媽，你怎么變得不近人情了，過去來回接送，現在怎么這么狠心？”妻子推心置腹地和女兒說：“你雖是媽媽的心頭肉，但你總不能在媽媽懷里呆一輩子吧！過去因為你學跆拳道，我和你爸爸關系一直緊張。前幾天，你班主任找你爸說你學習上的事。聽說你成績下降，媽媽心似尖刀在割。你爸是老師，今后他還怎么教育別人？”

女兒低下了頭，沉思了一會兒，最后抬起頭來，對我們說：“爸，我對不起你;媽，從此以后，你不要大包大攬，我自己能干的事就自己做。”于是女兒主動要求買了一輛自行車，開始自己騎車上學了。回到家后會主動做作業，還會幫媽媽做些家務活。

到了女兒初三的時候，學習氣氛一下子緊張了起來，進入沖刺階段，一周一小考，一月一大考。就在這時候，意想不到的奇跡出現了。女兒成績飛速回升，最后，考上了省重點高中。

過去，我們總是抱怨孩子是如何不聽話，難以管教，現在想來，家長最大的教育失誤，是“灌水”太多，教育中缺少了“脫水”這樣的教育理念。總是舍不得放手，怕孩子苦了、累了，過分嬌慣，結果是揠苗助長，最終是害了孩子，也讓自己陷入了窘境。

作者單位：安徽省廬江縣長崗中學