廣州市天河區小學乒乓球運動開展現狀的調查與研究

中圖分類號：G846 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）02-000-03

摘 要 本文通過問卷調查、座談訪問、觀察統計、數理統計等方法，對廣州市天河區屬8所小學及偉倫體校的教師、家長和學生進行問卷和訪談調查研究，從9所學校的乒乓球活動開展的實際情況，全面了解廣州市天河區小學乒乓球運動的開展現狀，運用調查所得統計數據客觀地分析了廣州市天河區小學乒乓球運動發展存在的問題，探索廣州市天河區小學乒乓球活動進一步發展的創新性做法，為廣州市天河區小學乒乓球運動的開展、普及以及為競技運動后備人才的培養提供一些參考。

關鍵詞 廣州市天河區 乒乓球運動 小學生 開展現狀 對策

一、研究目的

乒乓球運動是中國在世界競技體育中處于高水平的項目，乒乓球作為我國的國球，乒乓球運動在中國十分普及，得到國人喜愛。它設備簡單，室內室外都可進行，運動量可大可小，不同年齡、不同性別、不同條件的人均可參加此項活動。然而乒乓球運動在我區小學的開展卻不盡人意，目前僅有極少數的學校配有乒乓球臺等設備。乒乓球不是小學體育課的學習內容，沒有該項目的課程和訓練課，學生們只是在課余時間自發地參與該項運動，未能滿足小學生學習乒乓球技術和參與乒乓球運動的需求。如何進一步推動廣州市天河區小學生乒乓運動，滿足小學生學習乒乓球運動技術的需求，為提高廣州天河區小學乒乓球的競技水平，為國家培養更多優秀的競技運動后備人才。通過對廣州市天河區小學9所學校的開展現狀展開調查，對調查結果進行分析，旨在為乒乓球運動在廣州市天河區的進一步開展和推廣提供參考依據。

二、研究對象和方法

（一）研究對象

在2011年9月至2013年7月期間對廣州市天河區屬小學，偉倫體校等進行調查，其中包括廣州市天河區區屬8所小學（華成小學、華陽小學、華康小學、體育東路小學、棠下小學、石牌小學、長興小學、員村小學），偉倫體校的教師、家長和學生，及2011、2012學年參加廣州市天河區乒乓球比賽的所有學生為調查對象（其中華陽小學、員村小學、石牌小學為市乒乓球傳統項目學校）。通過發放問卷、觀察統計以及訪談的方式進行現場抽樣調查。共有教師人數48人（其中乒乓球教師13人，非乒乓球專業體育教師29人，相關體育領導6人），家長500人，學生464人（低年級232人，高年級232人）。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過國家教育部，省教育廳以及省學生體質網的網站查閱了有關國家已經頒布實施的相關文件及相關數據，并查閱相關的書籍文獻作為本課題的參考。

2.訪問調查法

通過走訪廣州市天河區體育局負責乒乓球管理工作的領導及成員，廣州市偉倫體校，天河區屬乒乓球傳統項目學校乒乓球教練員、運動員，華成小學、體育東小學、棠下小學等一些區屬學校的領導及體育科組長，以及部分學生家長，并多次觀摩華陽小學、員村小學、石牌小學三所市乒乓傳統項目學校基地的教學與訓練工作，了解了廣州市天河區乒乓球運動的過去與現狀，并對有關問題進行了咨詢。

3.問卷調查法

在文獻資料調研的基礎上，采用了問卷調查法，本次調查共發放教師、教練員問卷42份，回收率100%；發放學生及乒乓球隊員問卷464份，回收了有效問卷434份（其中低年級224份，高年級210份），回收率94.0%；發放學生家長問卷500份，回收有效問卷462，有效回收率92.4%。

4.觀察統計法

觀察教學與訓練：多次觀摩華陽小學、員村小學、石牌小學三所乒乓傳統項目學校基地的教學與訓練工作；觀察比賽：觀察2011，2012學年天河區小學生乒乓球比賽及2012年8月廣州市中小學生乒乓球比賽。通過臨場實際觀察，并對所需資料做臨場統計，了解天河區小學生乒乓水平的狀況。

5.數理統計法

對獲得的所有數據運用Excel進行處理，并進行統計和邏輯分析。

三、結果與分析

（一）小學生對乒乓球運動的興趣及家長的支持情況

表1 最喜歡的體育項目調查表

學生（低年級224人，高年級210人）家長（464人）

項目低年級（人）比例（%）高年級（人） /人比例（%）家長（人）比例%

籃球15468.7515674.2934173.49

足球7834.8210449.5219742.46

乒乓球14765.637334.7631868.53

羽毛球14263.3913765.2427859.91

排球6328.136731.906313.58

田徑7232.147535.7119842.67

武術3113.84136.196213.36

游泳10245.547837.1420343.75

其他167.142110.00183.88

乒乓球運動作為一種兼具健身性和趣味性、娛樂性的體育項目，受到廣大小學生的喜愛和追捧，特別是低年級小學生對乒乓球運動有較濃厚的興趣，到高年級興趣有所減弱（表1）。家長對學生參加乒乓球運動也是十分支持（表1）。興趣是學習的最好的老師，它可以有效地引導學生長時間地堅持做一件事情，并付諸最大的熱情，學生對乒乓球運動的喜愛有利于學生進行持久深入的學習鍛煉，為乒乓球競技人才的培養奠定基礎。

在通過對434名（其中低年級224人，高年級210人）小學生的調查得知，在小學平時接觸較多的9個運動項目受學生喜愛程度（多選題，可以同時喜歡多個項目）顯示：乒乓球運動在低年級學生章受歡迎程度排第二，僅次于籃球運動，受歡迎程度較高；但到高年級之后手歡迎程度降為第六了。因此，廣州市天河區屬小學學生興趣在隨著年齡增長而減弱，而且開展趨勢嚴重！

（二）目前天河區屬小學開展乒乓球運動的情況

1.天河區屬小學乒乓球運動硬件設備及場地情況

學校開展乒乓球運動，乒乓球運動硬件條件及室內場館及場地是一個重要條件。但通過對以上8所學校的調查來看，室內球臺數量超過5張的僅有4所學校，而室外球臺數量僅有華康小學和員村小學各擁有2張。廣州市天河區很多小學都缺乏室內乒乓球館或大型室外球臺，特別是大一點的能夠容下8張臺以上的室內球館更是少之又少，包括一些傳統項目的學校，訓練時有時一張球臺都要七八個人用，嚴重影響訓練效果；教學時，有的學校只有一兩張室外水泥臺，只能供學生課余時間玩耍。學校缺少乒乓球館或大型室外球臺成為影響學校普及乒乓球運動的因素之一。

2.廣州市天河區屬小學開設乒乓球體育課課程及訓練情況

通過對廣州市天河區8所學校的乒乓球體育課程開展情況及課后學校業余乒乓球訓練隊訓練情況進行調查發現：除了員村小學有開展一周有一節乒乓球課外，其它學校都沒有開設這門課程；三所乒乓球市傳統學校（華陽小學、員村小學、石牌小學）和長興小學有參與課后訓練，其它學校沒有。

3.廣州市天河區屬小學開設乒乓球組織情況

通過調查學校組織班級或班際乒乓球比賽情況后發現，在以上8所學校中，2011學年僅有華康小學和員村小學舉行班級或班際乒乓球比賽，2011學年僅有長興小學和石牌小學舉行班級或班際乒乓球比賽，學校乒乓球活動氛圍不濃：每年有組織乒乓球班級比賽或班際比賽的學校很少，加上平時學校大課間，課余時間學校很少、幾乎沒有組織過相關與乒乓類的活動，久而久之，學校乒乓球氛圍就慢慢而減少。

4.廣州市天河區小學生乒乓球比賽情況

表2 廣州市天河區小學生乒乓球比賽情況調查表

學校名稱一二年級組三四年級組五六年級組少兒組合計

學年2011201220112012201120122011201220112012

華陽小學316366311811

華康小學0010210132

長興小學666666442222

華成小學0000000000

體育東路小學2012211164

員村小學646666532319

棠下小學0120220043

石牌小學434464331714

其他學校總數181314141016254448

從表2統計情況看，2011學年和2012學年，全區小學生參加區乒乓球賽的學校不多，總體才十多間，除了幾間乒乓球傳統項目學校有十幾個學生參加比賽外，其它學校卻只有廖廖的幾人，更多的學校是只有一兩個人參加。從以上兩表對比還可以看出，2012學年參加乒乓球比賽的學生比起2011學年參加比賽的學生明顯每個年齡段都在減少，包括幾間乒乓球傳統學校。

（三）乒乓球師資隊伍建設情況

1.乒乓專業教師

從目前的情況看，廣州市天河區小學有乒乓專業技術的體育教師不多，據調查統計天河區屬8間小學中，只有員村小學，華陽小學兩間市傳統乒乓球項目學校和長興小學各有一名乒乓球專項的教師外，其它學校都沒有，并且相關的專業人員也缺少。缺少具有乒乓球專業技術的體育教師及相關的專業人員，影響了學校正常開展訓練和參加區的比賽，乒乓球傳統項目的學校更是因為專業人員的缺少受到制約，比賽成績上不來，參加廣州市里的比賽看不到任務優勢。

2.體育教師工作任務

表3 學校體育教師課余工作情況調查表（人）

體育教師訓練乒乓球訓練田徑訓練其它比賽項目非體育相關的任務

乒乓球專業（13人）611311

非乒乓球專業（29人）1282924

表3中，通過對42位體育教師調查結果顯示：現在的體育教師，工作任務繁重，不僅是要做專業內的事，科組內的事，更多的是學校其它部門的事；這也導致了專業乒乓球教師對乒乓球運動投入和訓練的積極性不高。

3.相關體育領導觀點

通過對6名相關體育領導的訪談中了解到：學校都希望可以開展更多的體育項目，包括乒乓球運動，只是目前發展田徑是每間學校體育工作的重中之重，其它項目有經費，專業人才及場地設施等條件不足而不考慮開展乒乓球活動及相關乒乓課程，可見相關體育領導對乒乓球運動不夠重視。

四、結論建議

（一）結論

1.廣州市天河區小學生從小有濃厚的興趣并得到家長的支持。

2.學校乒乓球運動條件、氛圍不好導致學生興趣隨著年齡增長而在減弱。

3.乒乓球運動經費投入不足。

4.天河區乒乓球比賽規模小，參與學校少。

5.全區的乒乓球運動員水平不高，相比廣州市其它區，水平明顯落后于人家。

6.學校缺少有乒乓球專業技術的體育教師。

7.體育教師工作任務繁重，對乒乓球運動訓練積極性不高。

8.相關體育領導重視程度不夠。

（二）對策

1.改善學校設施條件

學校領導要切實加強對乒乓球運動的普及，把乒乓球運動融入到學校的校本課程中來，同時，在面對器材和場地條件的限制，要加大政府投入，對學校乒乓球器材及時地更新和補充，給學生一個優良的運動環境。

2.創造深厚乒乓球氣氛，在學校多舉行班際、校際乒乓球比賽等。

充分利用節假日開展豐富多彩、趣味性強、娛樂休閑的乒乓球活動或比賽，提高學生對乒乓球運動的興趣，增強參與力度，使學生能從乒乓球運動中體驗到鍛煉中的愉悅，愿意主動積極地長期參加活動，使其身心健康發展更協調、更持久。

3.加強學校乒乓球專業教師力量

對體育教師專業招聘要有針對性，招聘相關專業的體育教師，學校最好做到至少配備一名乒乓球體育教師；沒有條件的學校，可以發展高校、高職乒乓球專業人才的作用，多鼓勵他們來學校實習；充分利用一切可以動用的有效資源，比如一些乒乓專業的家長。有乒乓球專業教師的學校，要注重乒乓球教師的專業發展，盡可能的做一些與專業相關的事。

4.充分利用校外資然

由于乒乓球是一門技術性非常強的運動，想提高自身水平，不但需要有專業人士指導，而且訓練的時間密度也要跟的上。在學校，受各方面條件約束，專一的學校培訓方式是不可能把學生的乒乓球運動水平迅速提高，如目前我們好多學校能夠提供的條件是一兩個教練帶著全校乒乓球隊，為了讓學校能夠保持梯隊地發展，教練就要手把手地去抓剛起步的，其它的隊員就不能顧全。長此下去學校就永遠超越不過其它區的學校。

現在學校周邊環境發展得非常好，學校可以結合乒乓球俱樂部或培訓單位進行，改變傳統觀念，盡量讓有條件，有興趣的學生在外面加強訓練，實行校內、外學習的有機結合。

加強廣州市天河區內，區外間小學乒乓球業余隊員間的交流，相互提高水平。

5.領導重視

廣州市天河區教育部門應多舉辦一些乒乓球比賽，讓學校不同技術層次的人進行交流，最終讓領導、教師及學生都參與進來，使之成為天河區一項大眾體育運動。

參考文獻：

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