智能手機應用于外科手術學基礎教學的體會

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(第三軍醫大學：1.衛勤訓練基地醫學綜合教研室；2.基礎部人體解剖學教研室；3.學員旅七營，重慶 400038)

個人電腦和手機成為現代人獲取資訊及溝通交流必不可少的工具，近年來有關廠商將掌上電腦的功能整合到手機中，出現了智能手機(Smart Phone)的概念。智能手機是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網絡來實現無線網絡接入的這樣一類手機的總稱”[1]。智能手機在高校學生中有著很高的普及率，以帶教的小班為例，17名學生中有16名使用智能手機，其中絕大多數學生經常使用QQ、微信、拍照、錄像等功能。智能手機正在深刻地改變著人們的生活，如何將智能手機帶來的便利應用于教學實踐，是非常值得高校教師關注的問題。

1 外科手術學基礎的教學現狀

外科手術學基礎是通過動物手術的實踐來模擬真實的臨床手術操作，使醫學生掌握外科無菌技術及手術基本操作，為臨床實踐打下基礎的一門課程[2]。外科手術學基礎對培養醫學生的外科操作技術及動手能力非常重要，具有很強的實踐性。該門課程的一般教學方法是：教師講解理論知識要點，學生觀看手術錄像(教師穿插講解操作注意事項)，學生實踐(教師糾正學生操作中的不規范及錯誤之處)，教師講評、小結[3]。不同教師根據實際情況及個人的授課風格、習慣等，采取的教學方法可能略有差別，但無論是哪種教學方法，學生實踐的環節在外科手術學基礎的教學過程中都處于核心地位。……