在會計準(zhǔn)則下會計職業(yè)判斷的探析

楊柏桃/沈陽市第四十二中

在會計準(zhǔn)則下會計職業(yè)判斷的探析

楊柏桃/沈陽市第四十二中

會計在學(xué)校發(fā)展的過程中，發(fā)揮不可替代的作用，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計行業(yè)規(guī)范也要隨之變革，只有這樣才能夠與時代發(fā)展的要求相適應(yīng)。國家所頒布的新會計準(zhǔn)則，不但使學(xué)校的經(jīng)濟活動能夠具有更多機遇與發(fā)展的空間，同時也為學(xué)校未來發(fā)展的方向確立了一個新的目標(biāo)和要求。那么，為了能夠更好地適應(yīng)新會計準(zhǔn)則的各種需要，學(xué)校內(nèi)部的會計人員就應(yīng)該隨之提高自己的基本技能，不斷地拓寬自身的會計知識領(lǐng)域，并且還能夠在工作的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)工作所存在問題，及時的進行改正，只有這樣才能將學(xué)校財會部門的工作效率提高上去，為職業(yè)判斷打開一條新的通道。

會計準(zhǔn)則；會計職業(yè)判斷；探析

一、引言

我國的新會計準(zhǔn)則體系主要所針對的就是會計理念方面的量化問題，它減少了量化的標(biāo)準(zhǔn)，它要求工作人員在工作的過程中，應(yīng)該將提高基本功以及會計事物方面作為工作中的重點。并且在會計工作的具體內(nèi)容上有了巨大的改革和發(fā)展，對于原則性問題，規(guī)定的比較明確和具體，操作指南方面的條文則相對較少，這樣一來會計人員職業(yè)判斷能力的重要性就十分凸顯，因為沒有太多會計操作指南，因此，會計人員必須依賴于自身的職業(yè)判斷來對問題進行分析和處理，文章首先對會計職業(yè)判斷進行了闡述，進而對新會計準(zhǔn)則下會計職業(yè)判斷存在問題進行了分析和研究。

二、會計職業(yè)判斷

會計職業(yè)判斷是會計人員按照會計準(zhǔn)則、制度的要求，根據(jù)學(xué)校理財環(huán)境與生產(chǎn)經(jīng)營特點，利用自己的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗對日常會計事項的處理和財務(wù)報表的編制應(yīng)采用的原則方法、程序等方面進行判斷與選擇的過程。會計職業(yè)判斷解決經(jīng)濟業(yè)務(wù)或會計事項應(yīng)否確認(rèn)為會計要素，何時確認(rèn)為要素，怎樣確認(rèn)為要素的關(guān)鍵問題。要求會計人員在作判斷時，必須尊重客觀事實，要保持客觀中立，如實反映經(jīng)濟事項中對學(xué)校財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的實際影響，保證會計信息的質(zhì)量。其主體是適度獨立的從事工作的會計人員，客體是日常會計事項的處理和財務(wù)報告的編制，它貫穿于會計工作的全過程，涉及會計確認(rèn)、計量、記錄等各環(huán)節(jié)。

三、新會計準(zhǔn)則下會計職業(yè)判斷存在問題

新會計準(zhǔn)則是新時期國家提高企業(yè)財務(wù)管理的重要舉措，新會計準(zhǔn)則的提出，對于企業(yè)會計人員會計職業(yè)判斷能力提出了新的要求。但是，目前我國會計職業(yè)判斷中還存在以下問題：

1.缺乏具體可操作應(yīng)用指南。在當(dāng)前我國市場經(jīng)濟條件下，由于國家政策不太完善，加上學(xué)校重視程度不夠，會計職業(yè)道德教育極為淡化，學(xué)校會計職業(yè)判斷無法得到有效的培訓(xùn)與提升。面對一些復(fù)雜的事項，會計人員很難做到對于其的會計職業(yè)判斷。所有這些原因關(guān)鍵在于我國學(xué)校缺乏具體可操作應(yīng)用指南，學(xué)校照搬其他行業(yè)的應(yīng)用指南，沒有做到緊密結(jié)合學(xué)校自身實際，影響學(xué)校會計職業(yè)判斷能力的提升。

2.會計職業(yè)判斷受到權(quán)力意志影響。在學(xué)校實際的財會管理過程中，學(xué)校會計工作往往會受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者是政府有關(guān)部門的影響。目前我國在學(xué)校會計管理方面的法律法規(guī)還不是很完善，加上學(xué)校自身會計規(guī)章制度存在漏洞，學(xué)校注冊會計師在實際的學(xué)校財會管理過程中，很容易受到各種各樣的條件的約束與制約。加上學(xué)校以及社會都缺乏對于學(xué)校會計的監(jiān)督，學(xué)校會計工作很難滿足學(xué)?，F(xiàn)代制度規(guī)范要求。

四、提高會計職業(yè)判斷質(zhì)量的對策

通過對于以上新會計準(zhǔn)則下會計職業(yè)判斷存在問題進行深入分析之后，筆者認(rèn)為提高學(xué)校會計職業(yè)判斷質(zhì)量，需要從多層次、多方面入手，提高學(xué)校會計職業(yè)判斷質(zhì)量要標(biāo)本兼治。其中，會計人員是關(guān)鍵，因此，學(xué)校會計職業(yè)判斷需要嚴(yán)格圍繞會計人員進行。筆者根據(jù)多年經(jīng)驗，對于會計人員的會計職業(yè)判斷能力提升策略進行了匯總：

1.更新會計理念，強化道德決策。以往的會計人員受到傳統(tǒng)會計理念的影響，其在實際的工作中，常常依賴于會計準(zhǔn)則，這種缺少職業(yè)判斷精神的問題，在會計行業(yè)中，普遍存在著。那么在學(xué)校會計工作中，會計人員基本就是按部就班，照搬照抄，這種工作模式，使會計人員無法進行思路拓寬和自主分析。同時，會計工作原本就是一項比較繁瑣的工作，內(nèi)容很多，技術(shù)性很強，扎實的會計基本功以及職業(yè)判斷的能力是會計人員應(yīng)該具備的最為基本的工作能力，新的會計準(zhǔn)則對這一點考慮非常全面，淡化操作規(guī)范，目的就是為了是會計人員充分發(fā)揮自身的判斷能力，學(xué)校在這個方面也要加大力度，加強會計人員職業(yè)道德的培養(yǎng)，使其能夠?qū)嫻ぷ鞯闹匾岳斫獾母鼮樯羁獭?/p>

2.加強體制建設(shè)，提高專業(yè)能力。會計判斷是一個循環(huán)的過程，主要是判斷、行動、結(jié)果、再判斷的過程，因此，學(xué)校會計人員在進行學(xué)校會計判斷時，需要填充新的會計知識，通過不斷拓展學(xué)校會計新領(lǐng)域，提高會計人員學(xué)習(xí)會計新知識、新政策的能力與水平。因此，學(xué)校要做好對于學(xué)校會計方面的體制建設(shè)，完善學(xué)校會計管理與運營體系。學(xué)校會計人員需要嚴(yán)格認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校會計管理與運營體系，學(xué)習(xí)學(xué)校財務(wù)管理制度，尤其是要學(xué)習(xí)新的學(xué)校會計判讀程序以及判斷方法。除此之外，學(xué)校還需要對于會計人員實行輪崗制度，通過輪崗，使得學(xué)校會計人員可以積累豐富的執(zhí)業(yè)能力水平與經(jīng)驗，進而提高學(xué)校財會人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而達(dá)到提高學(xué)校會計人員會計職業(yè)判斷能力提升的效果。

3.完善內(nèi)控機制，營造判斷環(huán)境。保持會計職業(yè)判斷的獨立性，杜絕會計舞弊行為，就要營造一個良好的會計環(huán)境，學(xué)校應(yīng)加強內(nèi)部控制，加強學(xué)校的監(jiān)管，建立公司利益主體之問在責(zé)、權(quán)、利上的劃分和相互制衡的機制，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。作為第三方的注冊會計師要充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，國家財政、證券監(jiān)管、審計等部門依法加強對學(xué)校財務(wù)的檢查和審計，以約束學(xué)校會計職業(yè)判斷行為。另一方面，國家有關(guān)部門還需要建立三位一體的監(jiān)督管理體系，發(fā)揮政府、學(xué)校以及財會人員三者的監(jiān)督管理作用，加強學(xué)校會計法律法規(guī)建設(shè)，堅持以法律為準(zhǔn)繩，以法規(guī)為依據(jù)，提高監(jiān)督管理體系的運行效率，確保學(xué)校財會行為合理合法，促進學(xué)校各項工作的順利高效開展。

五、結(jié)束語

在新會計準(zhǔn)則的要求下，學(xué)校以往的會計工作模式必須進行改革和創(chuàng)新，這樣才能夠有效的提高會計人員的職業(yè)判斷能力，是學(xué)校各項經(jīng)濟活動得以順利進行。目前，我國學(xué)校的在會計人員職業(yè)判斷以及技能管理方面取得了一些成績，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實際的需求，提升會計人員的職業(yè)判斷能力，對于學(xué)校整體的發(fā)展具有巨大的現(xiàn)實意義。

[1]吳曉燕.新會計準(zhǔn)則下對會計職業(yè)判斷的再認(rèn)識[J].西南財經(jīng)大學(xué)，2010（12）.