解讀舞蹈作品《女兒國》中的編與舞

王曉玲

（沈陽音樂學院舞蹈學院 遼寧沈陽 110169）

解讀舞蹈作品《女兒國》中的編與舞

王曉玲

（沈陽音樂學院舞蹈學院 遼寧沈陽 110169）

《女兒國》是一部由著名舞蹈表演藝術家楊麗萍，根據云南歌謠創作的群舞，她用舞蹈的肢體語匯向我們展現了云南母系社會中女人的一生。在這部舞蹈劇目中楊麗萍同時擔任了編導與演員兩個完全不同但有密切相連的角色，這兩者是舞蹈劇目產生和完美展現的關鍵環節，即包括了編導的“一度創作”和演員的“二度創作”，而楊麗萍在創作和表演該劇目時近乎完美的同時詮釋了這兩個角色，讓我們不得不將目光投向這部作品，本文將試從《女兒國》的作品中解讀出編、舞兩者在一部舞蹈劇目中所產生的作用，及作用的異與同。

舞蹈編導；舞蹈演員；一度創作；二度創作；《女兒國》

一、“編”的兩個過程“一度創作”與“二度創作”

編創的過程是一部舞蹈作品甚至任何一部藝術作品誕生的必要環節。往往是舞蹈藝術家在社會生活中捕捉到了一種令自己產生創作沖動的事物，并與所要表現的藝術特點和創作者相契和，當這些條件都具備時這種事物會“在創作者的心理上產生一種撞擊、產生創作的沖動，并成為揮之不去、排譴不開、如影隨行的情節糾纏著，讓創作者感到必須將其表現出來，方為稱快。”《女兒國》的這首歌謠就是令楊麗萍排譴不開、如影隨行的情節。由于云南少數民族中對女性特有的這種“偏愛”；從小就在少女的心中埋藏母系社會、女主家的印記，使得云南的女孩子們，將自己的勞作看的比任何事情都重要。也許正是這一原因，使得楊麗萍在接觸到了外界更多先進的文化后，要將這個流傳已久的、帶有教育意義的歌謠用她的舞姿表現出來。這就是她作為編導的一度創作。

所謂“二度創作”就是表演者根據編創者舞蹈思維的過程和結果，通過對作品內容、背景、動作間的了解綜合自己的經歷加以分析理解，進行表現的過程。在《女兒國》的演出中楊麗萍既是編導又是演員，同時《女兒國》也是一個群舞。這樣就同時為自己和演員們提供了一個為作品“二度創作”的平臺。因為，畢竟創作者、表演者身份上的差別，在體味相同的作品的時候，會產生不同的效果。這也是將表演者“二度創作”作為作品創作過程關鍵環節的原因之一。其實這一點在《女兒國》作品的表現中一晰可見：楊麗萍的表演和她身后的同學們的表演在這一點上區別明顯。我認為原因有二：文化的差異。民族與民族間的文化、地域差異使得學生在體會和表現楊麗萍的作品時融入了更多現代人大都市的感覺。她們在努力通過“二度創作“使動作更流暢、形象更生動，但她們卻怎樣也尋找不到云南人心中的情感。二，年齡的差異。社會進步的速度之快，有時讓人“措手不及”，楊麗萍生活的時代對女性的要求和我們現在想象中的差距很大，學生們的時代，太多的負重感已經將民族間原始的渴望淡化到無法感覺。因此，同樣是在進行一種創作她們卻永遠無法體會和體現出楊麗萍身體里蘊涵著的原始母系氏族的烙印。

但無論是“一度創作”還是“二度創作”編導與演員都有一個共同的目標——最完美的詮釋作品。

二、“導戲”與“自導”

“導”是所有編導必須具備的一種能力。由于舞蹈所用于表現的物質載體的特殊性，對舞蹈編導的這種能力提出更高的要求，即如何運用語言使演員入戲，在通過訓練有素的身體以舞蹈動作的方式將故事情節和內容“演繹”出來。相應的，作為演員也應該具備這種“導”的能力。導演對戲的解釋固然重要，但對于表演者更為重要的是如何為自己“導”戲，使其更快、更準確地進入角色之中完美演繹。

“舞蹈編導要是使舞蹈富有內容和表現力，就必須使舞蹈技術服從于作品的思想和文化內涵以及人文精神的關照。事實上，舞蹈編導中的‘導’的功能常常被很多編導拋棄。”作為導演的基本任務是正確地解釋作品的主題，正確地解析人物形象，且依此啟發演員，讓其“出戲”。眾所周知，導演是舞蹈作品的排練者，因此他又要義不容辭地為演員“說戲”，使其正確體現創作者的構思。《女兒國》在接近結尾是處的一段舞蹈：楊麗萍解釋說，這是一段反映女人一生的過程，勞作、孕育生命、教育子女、勞作．．．．．．由婦女作為家庭主要勞動力的除了云南的一些地區外，很少能見到，尤其對于那些學習舞蹈專業的學生們，更別說讓她們體會到那些女人們的內心世界，因此，這時候就需要楊麗萍將她的生活，當地人的生活和女人們的心愿和渴望一一道出，使表演者們身臨其境般地去感受。

除此之外，“自導”的提出，是基于“導戲”的基礎上，是演員對自己全身心的一次投入式的角色灌輸。仍然是剛剛列舉過的例子：反映女人一生的過程，勞作、孕育生命、教育子女、勞作……通過導演對生活背景，劇情、人物思想情感的敘述初步把握如何表現人物。接下來，進入的就是“自導”的階段，使自己入戲，其實“自導”的過程是每一個演員在排演過程中都經歷過的。因為沒有“自導”的過程，舞蹈出的形象不會生動，更無法表現對人物內心的刻畫。簡言之，“自導”的過程是一個使演員完全投身于角色中；一個演員不斷從自我走向形象的過程；一個為形象完成劇中人物而不斷嘗試努力的過程。

“導”在編導和演員之間存在著一種紐帶的關系，是“導”將編導的思維形象在演員肢體上得到體現，也是“導”拉近了兩者之間的距離。無論是“導戲”還是“自導”他們都牽動著作品的成與敗。優秀的導演能導出好的作品，用心的演員也能導出惟妙的形象。因此，“導”是至關重要的。

三、舞動心靈與身體

“舞”是每一部舞蹈作品的關鍵。這其中包含著舞動和表演兩個組成部分。作為舞劇的編導和演員，舞蹈是必不可少，無論是在創作、導戲、排練、甚至演出編導和演員都要舞蹈以將作品的內容表現出來。

演員的舞不足為奇，但人們往往會忽視了編導的舞。不要忘記，成為舞蹈編導的首要條件就是他一定會跳舞、熱愛舞蹈。而編導、演員間的舞卻是有區別的？簡單的說，就是內在與外在的區別：心靈與身體的區別。從《女兒國》整體的來看，不難發現這樣幾點。首先，編導舞動的是心靈，是一種身體表現心靈的舞動。因為作為編導，編創一個作品好似孕育一個生命一樣，這其中包含著心靈的碰撞、情感的融入、心血的凝聚等，當作為編導的楊麗萍舞蹈時，她將這些碰撞、融入、凝聚結合著她對民族的熱愛、對為她們付出勞動的女人們的情感后，她就不僅僅是在用身體舞動、而是通過這些身體的動作表現她心靈深處的情感。其次，演員們的表演是以心靈駕馭身體。基于“二度創作”“自導”和對作品的表現熱情的基礎上，來舞蹈并將所有的力量釋放出來，這是一種心靈駕馭身體的過程。但無論如何作為演員的她們都無法完全的體會到在編導楊麗萍身體中流淌著的那些凝聚著多種力量的熱血。演員們在努力地完成她們所處的角色，用心體會這人與人之間的神秘的力量。但當運用在舞蹈表現是她們仍然是的啞用被格式化了的心靈駕馭了他們的身體。

雖然在創作、導演、表演過程中他們各盡所能，但他們的目的是一致的：就是為了使廣大的觀眾欣賞到一部優秀的舞蹈作品而奮斗不息。

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[2]呂藝生.舞蹈學導論[М].上海:上海音樂出版社,2004.

[3]隆蔭培,徐爾充.舞蹈藝術概論[М].上海:上海文藝出版社,1984.

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[6]陳杰.萬般風情弄清影舞蹈卷[М].上海:上海科學技術出版社,2001.

The interpretation of series and dance in “Country of Women”

Wang Xiao-ling
(School of Dance, Shenyang Conservatory of Music, Shenyang Liaoning,110169, China)

“Country of Women” is a group dance which is created by the famous dance performance artist Yang Liping, and it is inspired by Yunnan ballad. In this dance, she uses the dance body vocabulary to show us the women's life in matriarchal society in Yunnan. In this dance drama Yang Liping also serves as the director and actors. The two roles are completely different but also have close connections; they are important parts of the dance drama production and a perfect show, which includes the first creation by director and second creation by actress. In this dance drama, Yang Liping almost perfectly interprets of the two roles in the part of creation and acting, and it is her perfect performance that attracts our attention. This paper will try to decipher the functions and the similarities and differences of the two roles: director and actress from the drama “Country of Women”.

dance director; dance actress; first creation; second creation; “Country of Women”

J70

A

1000-9795（2014）01-0100-02

［責任編輯：董 維］

2013-11-23

王曉玲（1982-），女，遼寧興城人，講師，從事舞蹈學方向的研究。