藝術類專業學生思想特點和教育管理對策分析

何小雪

（沈陽音樂學院藝術學院 遼寧沈陽 110000）

藝術類專業學生思想特點和教育管理對策分析

何小雪

（沈陽音樂學院藝術學院 遼寧沈陽 110000）

隨著高等教育的普及，高校藝術類學校生源素質逐漸降低，藝術類學生的基礎和素質良莠不齊，給教育管理工作帶來一定的困難。高校是培養專業化、高素質人才的場所，其教育管理的水平直接影響到學生的技術水平和綜合素質，關系著國家未來的發展和進步，所以要加強學校的教育管理工作。藝術類學生有著自身獨特的個性和特征，難以遵循規范化和標準化的規章和管理模式。因此，要想提高藝術類專業學生的素質和水平，就需要分析其思想特點，優化管理和教育措施，提高教育管理水平。本文主要針對藝術類專業學生思想特點進行分析，并優化學校的管理措施和管理手段，提出的建議。

藝術類專業學生；思想特點；教育管理

近幾年，由于教育制度的改革和創新，使得高等學校教育逐漸走向普及化、大眾化的方向，學校不斷擴大生源招收范圍，導致高校的學生素質和基礎差異較大，尤其是藝術類學校。在藝術類學校中不僅學校的綜合素質跟技術水平差異較大，而且藝術類學生的思想特點也存在很大問題，個性突出，容易引發矛盾和沖突，給高校的教育管理工作帶來一定的困難。下面具體分析藝術類學生的思想特點，并優化教育管理手段，提高管理水平。

一、藝術類學生的思想政治特點的影響

(一)思想活躍，理想信念的意識淡薄。高校藝術類學生不喜歡學習文化課程，只注重專業技能的學習，喜歡研究創造性的事物。對政治和時事問題很少去關心，對理想信念的意識淡薄，忽視了現實基礎。很多情況下是家長等逼迫學生學習藝術專業，學生本身沒有太大的興趣。另一方面是因為藝術類學生缺乏正確的目標和理想，在學習上也就缺乏了源動力，使得思想不夠堅定，難以提升自己的文化修養和人文精神。失去了學習興趣，學習成績難以提高。

(二)沒有太強的責任感，缺乏集體主義思想。社會主義道德建設需要以集體主義為原則，藝術類是一個特殊的門類，無論是學校還是教師在一定程度上都會尊重學生的喜好和感悟，支持自己的創新和特點，這就使得學生在學習中以自我為中心，忽視周圍群體的存在。另外，在學習上思維逐漸會變得獨立，集體的觀念性差，對全局的意識缺乏思考，也就更不用談國家的利益和集體的利益了。正是由于藝術類學生的這些特點就會導致其在生活和學習上獨來獨往，很少跟人進行交流和溝通，集體榮譽感不強，個性的突出使其在群體中隨意性太強，團隊精神差，缺乏對集體活動的熱情和積極性。

(三)文化基礎較差。藝術來學生是通過藝術專業考試和文化考試兩個過程來實現高考的，文化課程的分數要遠遠低于普通學生，因此他們將更多的時間花費在了學習藝術專業知識上了，忽視了基礎的文化知識。藝術類專業的性質決定了學生必須要更多的參加藝術活動實踐，導致學生的文化修養不夠，缺乏人文精神，文化基礎薄弱。

(四)綜合素質有待于提高。藝術類學生的教學方式和思維方式跟普通高校學生都存在很大差異，一方面是由于專業的性質所決定，另一方面是由于自身的素質較低，久而久之就形成了懶散的習慣。于是在上課時就會出現交頭接耳、玩手機、不聽講等現象，很多學生都不服從老師的管教，跟教師大打出手。寢室內務做的一塌糊涂，同學之間的關系也不清不楚。

(五)實踐性較強，但受社會負面影響大。很多時候藝術類的學生都會進行一些藝術專業的實踐活動，例如去寫生、繪畫等，很多時間都是在實踐和練習，使得學生實踐和動手能力逐漸增強，但同時也會使學生過早的“成熟”，思想上會存在一些問題。尤其是社會的陰暗面對學生造成的不良影響。

二、通過分析藝術類學生的思想政治特點，提高教育管理手段的水平

(一)注重學生工作隊伍建設，加強“三支隊伍”的建設力度。要想提高藝術類學校教育管理水平需要加強班主任和導師、學生干部和輔導員三支隊伍的建設。1)輔導員的素質和水平關系到培養出學生的質量，是學生教育管理工作的核心力量。輔導員隊伍中工作難度大、思想和結構不穩定，工作思路不明確，工作待遇低，在管理中跟學生的溝通和交流較少，所以師生之間會存在一種“隔膜”。所以需要針對具體情況，對癥下藥，理順工作思路，改進工作模式，加強自身的藝術修養，增強親和力。2)加強團支部和黨支部的建設，發揮學生干部的作用，以為學生干部權威性強，跟群體有共同語言，容易融入到學生隊伍中。3)充分調動班主任導師的教育管理工作的積極性，增強責任感和主動性，將育人和讀書聯系起來。

(二)加強思想教育和嚴格管理。1.建立和完善規范化、科學化的管理制度，規范和約束藝術類學生的思想和行為；2.強化教育管理工作的重點和目標，從尊重和關心學生的角度出發，將問題集中處理；3.嚴格按照制定的各項規章制度進行管理，嚴抓嚴管，對學生的思想和行為進行控制和約束，并激勵其積極向上的一面，將思想教育和管理有機的結合起來，共同發揮作用。

(三)注重校園文化建設。校園文化的建設旨在為學生創造良好的學習環境和學習氛圍，充滿濃郁藝術氛圍的校園環境會讓學生有更好的心情來學習。因此要加強學校社團組織、社區組織的建設，開展影響力大的活動，活躍校園文化，利用藝術的形式來引導學生朝向健康、積極地方向發展，提升學生的人生觀、世界觀和價值觀。

(四)尊重學生的個性，加強對學生的心理輔導。學生正處于青春懵懂的年代，對很多事物的認識較為欠缺，處理人際關系等沒有經驗。因此，教師需要根據藝術類學生的實際情況來分析學生的特點和個性，尤其是針對性格孤僻的學生。可以將學生的個性規定在一個范圍之內，既要讓其自由的發揮，還要合情合理合法。在跟學生進行交流時，適當引導學生超自己的目標和理想去奮斗，逐漸提升自己的水平和技能。

(五)注重師生之間的溝通和交流。在藝術學校中，教師是學生最好的榜樣，教師的素質和形象會對學生產生很大程度上的影響。所以在教學過程中教師需要以身作則，為學生做一個好的表率。無論是在課堂還是在生活當中，教師需要加強對學生的關懷，學生獨身一人在異地他鄉求學，難免會感到孤獨和無助。所以教師多跟學生做心靈上的溝通，找到心靈深處的共鳴，然后對其進行教育和管理，提高學生的綜合素質和專業水平。

藝術類專業的學生具有自身的特殊性，表現的比較活躍，個性突出，創造力強，但在教育管理中很難進行統一，整體素質和水平降低了。因此，必須要加強對藝術類學生的思想特點進行研究和分析，優化教育管理水平，提高學生的綜合素質。

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Analysis of art students’ ideological characteristics and countermeasures of education management

He Xiao-xue

(Art Institute of Shenyang Conservatory of Music, Shenyang Liaoning,110000, China)

With the popularization of higher education, the quality of college art students decreases gradually, the uneven foundation and quality of art students, bring certain difficulty to the education and management. College is a place to cultivate professional, high-quality personnel, the educational management directly affect the level of students' skills and comprehensive quality, related to the national development and progress of the future, so we must strengthen the management of school education. Students of art have unique personality and characteristics, it is difficult to follow the normalization and standardization of regulations and management mode. Therefore, in order to improve the quality and level of the art major students, we need to analyze the characteristics of thought, optimize the management and education measures, improve the management level of education. This paper mainly aims at the ideological characteristics of the art students, management measures and management means and the optimization of the school, put forward suggestion.

art major students; ideological characteristics; education management

G647

A

1000-9795（2014）03-0185-02

［責任編輯：劉麗杰］

2014-01-15

何小雪（1981-），女，山東煙臺人，從事課程與教學論方向的研究。