高職高專化工實驗實訓中心建設的體會

王攬月

（淮南聯合大學 安徽淮南 232000）

高職高專化工實驗實訓中心建設的體會

王攬月

（淮南聯合大學 安徽淮南 232000）

不斷改進細微環節，完善整個體系，優化資源配置，在有限的資金支持下，最大化、最優化效果的建好本校實驗室。

優化資源配置；最高設備使用率；充分重視校企合作

我校化工實驗實訓基地經過前期研究論證，于2011年開始設計， 2012年初開工建設，并于當年9月投入使用。由于工期短，要求高，環境比較復雜，從而使具體工作難度加大。投入使用一年來，在使用中發現不足之處，不斷改進細微環節，完善整個體系，優化資源配置，取得良好的效果。筆者全程參與了設計、施工監督、驗收、搬遷，一些工作體會與廣大同行交流。

一、設計階段

現階段教改要求，我系實驗課程占教學總量的百分之五十以上。要充分認識實驗、實訓課程在高職高專教學中的重要作用，實驗室設計應從本校學生知識層次、培養學生目標、學校的實際情況、未來發展方向等幾方面出發，建立實際有效、設備利用率較高、符合本校學生學習鍛煉的實驗室。摒棄嘩眾取寵的高精尖，利用有限的資金做出最大的成果和最優化的資源配置。

合理建設專業實驗室和基礎實驗室，基礎實驗室要本著多功能出發，立足于未來需求留有改造的余地。集思廣益，根據我校辦學特點，建設我校急需和必備的專業實驗室。本著對學生學有所用，學有所得的精神，建立了氣相色譜室、紫外光譜室、藥品檢測實驗室、微生物檢驗實驗室、藥物制劑實訓室、化工仿真實訓室，化工技能實訓室(管路拆裝、流體輸送、吸收、干燥、精餾、傳熱)等專業實驗實訓室，基本滿足現階段的學生學習。

基礎實驗室從設計時就要考慮學生的探究式實驗，為實驗室的項目化實驗打好基礎。實驗臺的長寬高，根據歷年的學生身高和房屋大小，考慮到項目化教學和各種可能的探究性實驗，合理的選擇實驗臺尺寸和結構，預留邊臺、儀器放置空地，通風櫥旁建有帶水槽的邊臺，電力負荷留有合理的余量。既能滿足學生探究性的實驗學習，又能最小成本的改造為專業實驗室。

充分重視校企合作對化工實驗實訓教學的幫助，我系共建有十七個校企合作基地。對于資金要求高，開工成本大的項目，現階段采用與社會力量共同建設的思路，既滿足辦學條件，又為工廠提供人員和產能，充分體現工學一體的實驗實訓思路。

二、施工階段和搬遷階段

學校人員監督施工是很有必要的。施工中有很多的技術細節，及時與施工方溝通解決，可保證施工質量和以后使用的方便，也可保證施工進度。比如實驗臺藥品架的高度不能影響水槽的拆裝，藥品架玻璃的滑動問題，水電路具體進出的定位等等。跟蹤監督施工重要的作用還有跟具具體施工情況與設備供應商聯系，邊施工、邊安裝設備，盡快的安排設備商提供設備使用培訓，做到建設好，安裝好，培訓好。避免設備等人和人等設備，最快速度的讓設備用起來，讓學生及時得到培訓。

搬遷應該與施工階段相結合，老設備搬遷與新設備進度的銜接是保證整個工程進度的重要一環。搬遷過程中要有本校專業人員規劃、指揮，做到零遺漏零損耗；發現設備問題及時聯系維修人員，保證設備搬遷安裝好能恢復使用。

由于全程跟蹤施工，對于使用材料的材質規格都是了然于胸的，清點數量，系統試用能及時發現問題解決問題。

三、改善階段

再細心的設計也需要得到實踐的檢驗，實驗室只有在廣大師生的使用過程中才能不斷發現不足，才能不斷完善。通過一年的使用，發現一些小問題，解決這些問題能增長自身建設實驗室、管理實驗室的工作能力。比如下水管道都有清除堵塞的開孔，但不可避免的這些密封蓋都會受到酸堿液的侵蝕而發生漏水；通過增大排水管道的直徑，采用光滑過渡彎管，更改排查孔的位置，完滿的解決此問題。再比如紅外光譜儀要求不能斷電，而所有的不間斷電源都不能保證長時間的供電，這就要求加裝斷電報警系統，由自配發電機供電。再比如抽風系統，由于風機的功率一定，在抽風效果欠佳的情況下，通過實驗中減少不必要的抽風窗口，加大使用窗口的抽風效果等等。

四、總結

通過本校的實驗實訓中心的設計、建設搬遷工作，我深刻體會到專業知識、盡職盡責在實驗室建設中的作用。工作必須由細入微，由煩入簡，事必親歷。做到在有限的資金支持下，最大化、最優化效果的建好本校實驗室，最高設備使用率，最短時間內達到設計要求，達到最好的教學效果是實驗室建設的宗旨。我校實驗實訓中心仍然存在硬件設施不足，資金不足的情況。但本著實事求是，注重現實，著眼未來發展的辦學思路，充分利用每一次發展機會，必然會實現工學一體，工學結合的辦學方針，為社會提供大量優秀、來則能干、干則必好的優秀畢業生。

Experience of chemical experiment and practice training center construction in higher vocational college

Wang Lan-yue

(Huainan Union University, Huainan Anhui,232000, China)

The continuous improvement of subtle link, perfect the system, optimize the allocation of resources, in the limited financial support, to maximize the optimal effect, built the school laboratory.

optimizing the allocation of resources; the highest utilization rate of equipment; the full attention of school enterprise cooperation

G717

A

1000-9795（2014）01-0202-01

［責任編輯：劉麗杰］

2013-11-25

王攬月（1967-），男，安徽宣城人，實驗師，從事化學實驗方向的研究。