慘勝是開拓性大捷

□與與

慘勝是開拓性大捷

□與與

The Tragic Success Means a Pioneering Victory

還大學本來面目

今年是朱清時擔任南方科技大學校長的最后一年。在南科大的5年里，這位中科院院士收獲了許多名號，其中最為人所共知的是“中國最具聲望的大學校長”及“高教改革第一人”。“改革”是他的關鍵詞。

朱清時，1946年2月出生在四川成都，中國科學技術大學畢業，1998年就任中國科學技術大學校長。退休后，他從200多名候選人中脫穎而出，獲得遴選委員會全票通過，應邀出任南方科技大學校長，也成為我國首位由國際獵頭公司全球選聘的大學校長。

早在擔任中科大校長期間，朱清時便直陳大學教育弊端——“大學像官場”，“應試教育阻礙創新人才培養”，認為真正的大學應該徹底“去官化、去行政化”，并呼吁終止行政主導的高校教學評估。與多數高校反復動員、輪番演習甚至造假迎評不同，中科大“原生態迎評”，沒有手捧鮮花迎接教育部的專家評估組，甚至沒有在課堂上給評估組安排聽課坐的凳子。當許多大學不惜舉債大興土木之時，中科大頂住壓力不建新園區，這里也是2000年以來全國唯一沒有擴招的高校。

獲聘南科大學首任校長后，朱清時提得最多的就是“教授治校、學術優先”。當時的他接受采訪時說：“南方科大不會設任何行政級別，我們在章程中將寫上，我們的理念是一個學校，學校里的每一個教授，他受到社會尊重，要靠在科研教學工作中的水平來得到，絕不能靠他的行政級別、官位來得到。這其實是回到大學的本來面目。”

2011年2月27日，南科大迎來建校后的首批學生，45人，來自全國13個省市區，最小的11歲，最大的17歲。原本計劃招生的人數是50人，可在754名首批報名者中被錄取又愿意來讀書的，只有這么多。次年6月，45名學生寫下聯名信，拒絕參加高考，對此朱清時直言：“高考成績好不好姑且不說，回去參加高考就是讓所有人都回到體制內。那樣的實驗還有什么意義？”

3年后，這45名學生中有兩人通過學業考核和畢業論文答辯，提前取得畢業所需的學分，得以獲得學校頒發的學士學位，同時先后收到兩所世界排名前列的英國大學邀請，即將出國深造。剩下的學生里，除了4人退學，還有幾人因為學習跟不上要延遲畢業外，有35名學生會在明年春季正常畢業。

朱清時對此很欣慰，他認為這證明了南科大教改的成功，也意味著南科大自主頒發的文憑和畢業證書獲得國際認可。

最困難的5年

5年前，接過聘書的朱清時對未來信心滿滿，5年后，有媒體報道，“他已經瘦了十來斤。高血糖、高血脂、膽固醇凝固、腦供血不足、心臟跳動過快……”這本不是他所規劃的退休生活，但對教育改革的期盼讓他做出選擇，并讓他在其后的歲月里“調動了人生的全部經驗”、“度過了一生中最困難的時光。”

2009年，在他受聘南科大后不久，教育部再次拒絕了南科大的籌建申請，此時教育部剛剛完成人事更替，新部長袁貴仁上任。朱清時得知袁貴仁將出席澳門大學橫琴校區的啟動儀式，特意準備好學校的籌辦材料，裝在一個文件袋里，“厚厚的”，然后趁袁貴仁作完報告走下臺時堵了過去，將文件袋塞入袁的手中。“我很想跟袁部長溝通，取得教育部的理解和支持。建南科大不是建一所普通的學校，是要建中國高教改革的試驗田。”事后朱清時說。

當時，根據一份發布于1986年的《普通高等學校設置暫行條例》，僅僅要滿足獲批籌建的條件，就需要在校生計劃規模不少于5000人，圖書不少于6萬冊，這對于首批招生計劃50人的南科大來說極其困難。但與袁貴仁見面后的幾個月，教育部的高校設置委員會曾專門開會研究南科大的問題，據稱與會專家全票通過為南科大發放“準生證”。

緊接著，朱清時運用自己的聲望和人脈，竭盡所能邀請各領域的頂尖華人專家，包括著名物理學家陳應天，中科院院士葛墨林、張景中等。但是后來，這些曾與朱清時共同墾荒的學者因各種原因風流云散，朱清時隨之面對重重爭議。

在一次采訪時，朱清時坦陳：“到深圳不久就發現，困難遠遠大于想象。最根本的困難是，現在的氣氛——你可以不改革，但是你不可以犯錯誤。哪怕不是犯錯誤，你做的事別人不能理解，也不可以。我現在遇到了很多問題，別人以為我犯錯誤，輿論就起來了。但是我相信老百姓還是希望我們改革。”

學生最理解

“真正理解我的人，也許正是首屆教改實驗班的45名學生。”朱清時曾說。那是2011年3月，3位港科大教授從南科大集體出走。現在，這個“真正理解”的人群正在擴大。

一次，一場有關先進改革者的投票在網上發起，一位學生發現投票系統有漏洞，每隔一分鐘便可刷一次票，于是學生們“一有空就去刷票，他都有1萬多票了，第二名才3000多。”這1萬多票需要刷將近200個小時，而這所學校的學生當時加起來不過600多人。

朱清時曾請北京一所著名大學的校長前來為學生作報告，報告結束后，那位校長興奮地告訴朱清時，同一個報告在全國30多所高校都作過，南科大的學生是素質最高的——獨立思考，且思維最為敏捷。他們能一下子捕捉他的信息，并提出很多“有思想”的問題。朱清時回應他說，自己也有同樣的感覺。“南科大的學生就是有這種精神”，朱清時將這種精神概括為勇氣、擔當和高素質。他說，當首屆教改實驗班的40多位同學拒絕參加高考，他便發現了他們身上的閃光點。這算是朱清時的成功嗎？

5年任期已滿，有媒體用《遺憾朱清時》為大標題發表了一組封面報道。長期關注南科大的教育學者熊丙奇公開表示：自主招生、自授學位、去行政化這3個最大的口號基本上都沒有實現。朱清時的卸任，標志著南科大改革的徹底失敗。

朱清時對此很有意見，“遺憾只是很小的一部分。”他極力表達自己“更多的是欣慰愉快”，說南科大的發展已經超過了當初的預期。

一位昔日摯友用“慘勝”這個詞來形容朱清時的這5年，“他付出了49.9%，得到了50.1%。”這個評價他永遠不會說給朱清時聽。

責編/王迅

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