多功能機床電氣接線臺的設計研究

陳涼珊+陳浩

摘 要 在我國加工企業(yè)高速發(fā)展的今天，很多種數(shù)控機床被各大企業(yè)廣泛應用，比如ETC和EVC系列的機床。在數(shù)控機床的整體結(jié)構(gòu)中，電氣接線臺是其非常重要的一部分。電氣接線臺的設計情況之間影響著數(shù)控機床的正常運行。文章主要以多功能數(shù)控機床電氣接線臺為研究對象，從4個方面對其整體的設計進行探討和研究。

關鍵詞 數(shù)控機床；電氣接線臺；設計

中圖分類號：TG502 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）03-0126-02

近些年來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，各大加工型企業(yè)也在不斷的涌現(xiàn)，這些企業(yè)對ETC和EVC類的數(shù)控機床需求量非常的大，同時對這些數(shù)控機床的質(zhì)量要求也相對較高。多功能數(shù)控機床電氣接線臺作為數(shù)控機床重要的組成部分，直接影響著機床的正常運行以及產(chǎn)品的加工質(zhì)量。另外隨著數(shù)控機床的廣泛應用，企業(yè)對機床操作人才的要求也在不斷提高，近年來我國在職業(yè)教育方面的改革逐漸深入，很多學校都在不斷加強人員業(yè)務技能方面的培訓力度，不斷的在為企業(yè)輸送人才。

1 多功能數(shù)控機床電氣接線臺的作用及構(gòu)成

1.1 多功能數(shù)控機床電氣接線臺的構(gòu)成

多功能數(shù)控機床電氣接線臺，一般是由3個部分組成：一是電氣機架；二是電氣的面板；三是電機的放置支板。安置三相異步電動機的支板在接線臺機架的下方，機架的上方安置電氣的面板。

下圖是電氣面板的元器件設置圖，其中主要包含的有：電源的指示區(qū)域、調(diào)控區(qū)域以及電氣的接線區(qū)域3個部分。其中根據(jù)實驗過程中電路所需要元器件的向下兼容來取舍元器件的數(shù)量，例如，電動機的正反轉(zhuǎn)接觸器對電路的控制要用2個接觸器，車床電氣的電路控制要有3個接觸器，可是接線板上面接觸器的總數(shù)量是3個，其它的元器件選擇基本相同。電氣面板左面的hl指示燈，sa旋轉(zhuǎn)的開關，sb按鈕開關和擴展組件的連線控制都是從電氣面板的后端來引到接線端子上面的，同時要對其做好編號。訓練的過程中，相關操作人員需要按照電路圖來選擇面板上的元器件，之后再根據(jù)接線端子去找相符合的接線編號。

圖1 電氣面板元器件布置示意圖

1.2 多功能數(shù)控機床電氣接線臺的作用

多功能數(shù)控機床電氣接線臺可以進行很多技能的訓練，比如：電動機點動控制的訓練，電動機長動控制的訓練，電動機異地控制訓練，電動機順序控制的訓練，電動機反接控制的訓練，電動機正反轉(zhuǎn)控制的訓練，電動機Y一△開機的訓練，電動機制動的訓練，電動機電氣車床控制的訓練，電氣磨床控制的訓練，電氣鉆床控制的訓練，除了以上那些之外，通過調(diào)配擴展組件，還可以來實現(xiàn)plc對電動機的全面控制。

1.3 訓練的落實

訓練人員要依據(jù)實際的訓練科目，參照電路的原理圖，在多功能數(shù)控機床的電氣接線臺上對需要的元器件進行選擇，利用導線把接線的端子與電路連接在一起。這種訓練方法可以進一步提高訓練人員對電氣控制原理圖的識別能力，對電氣控制接線進行布線的能力以及對電氣接線臺故障的檢修能力等。

2 相關的技術參數(shù)

2.1 基本的指標要求

1）電源的使用上面。在電源的使用上面要選擇三相五線式的電源。

2）空載的功耗不能大于250瓦，額定的輸出電流不能大于1安。

2.2 條件的使用

1）對溫度的要求。要求溫度一般是在-10℃到0℃之間。

2）對相對濕度的要求。要求相對濕度不能大于90%。

3）對三相電源的要求是380瓦±10%，對頻率的要求是50赫茲±5%。

3 案例分析

機械、電氣雙重聯(lián)鎖對正反電路進行控制的步驟是：合上開關qs電源的電路通電，之后按下sb7讓kml線圈得電，kml線圈得電后主觸點閉合，同時鋪助常開觸點的閉合，常閉的觸點打開之后，電機就可以啟動開始正常工作了。

如果電機需要反轉(zhuǎn)，就按sb8，之后km2的線圈來電，km2線圈來電后主觸點就會閉合，還可以鋪助常開觸點閉合，之后常閉觸點打開，再然后電動機就可以反轉(zhuǎn)了。如果需要停下來，按下sbl就可以了。這里面sbl是停止的按鈕，sb7和sb8是機械互鎖的按鈕。

4 多功能數(shù)控機床電氣接線臺設計的具體意義

多功能數(shù)控機床電氣接線臺設計的具體意義主要體現(xiàn)在以下幾點。

1）該項目的具體實施，可作為機床電氣接線臺相關課程的學習情境，也可以成為提高工廠或企業(yè)電氣接線臺設計人員操作技能的主要途徑，在對機床電氣進行基礎的學習之后，要求學員能夠在多功能機床的電氣接線臺上，根據(jù)機床電氣的原理圖布置對電器元件進行安裝，對連接電氣的線路進行梳理，再開始進行調(diào)試控制實驗，這樣可以全面提高學員的動手能力。

2）學員在進行電路設計過程中，一般都是按照老師和書上教給的知識來進行設計的，學生并不能詳細的了解自己設計出來的電路的可靠性以及電路的具體運行情況，這時有這樣的一個調(diào)試控制板，可以為學員的很多畢業(yè)設計，提供電氣接線臺電路控制的實物檢測。

3）該項目具體實施之后，可以把這個項目作為范本，開發(fā)出一系列的電氣控制板，這樣的學習情境硬件可以完全由高校獨自來進行，這樣可以為學員提供多方面的實操機會。

4）該項目在理論上面的意義是，為以后在情境設計以及工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)上面起到了一定的借鑒作用。

5 結(jié)束語

綜上所述，多功能數(shù)控機床電氣接線臺作為數(shù)控機床非常重要的一部分，其整體的設計情況直接關系著數(shù)控機床的整體質(zhì)量以及機床對產(chǎn)品的加工質(zhì)量。在對電氣接線臺進行設計之前一定要熟悉它的基本結(jié)構(gòu)以及其具體的功能。這樣有助于設計工作的順利進行。

參考文獻

[1]許寥.電機與電氣控制技術[M].北京：機械工業(yè)出版社，2011.

[2]曹祥.機床電氣控制技術[M].北京：國防工業(yè)出版社，2012.

[3]瞿明.淺析電氣控制與PLC的實踐教學模式[J].甘肅科技，2012，26（4）.endprint

摘 要 在我國加工企業(yè)高速發(fā)展的今天，很多種數(shù)控機床被各大企業(yè)廣泛應用，比如ETC和EVC系列的機床。在數(shù)控機床的整體結(jié)構(gòu)中，電氣接線臺是其非常重要的一部分。電氣接線臺的設計情況之間影響著數(shù)控機床的正常運行。文章主要以多功能數(shù)控機床電氣接線臺為研究對象，從4個方面對其整體的設計進行探討和研究。

關鍵詞 數(shù)控機床；電氣接線臺；設計

中圖分類號：TG502 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）03-0126-02

近些年來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，各大加工型企業(yè)也在不斷的涌現(xiàn)，這些企業(yè)對ETC和EVC類的數(shù)控機床需求量非常的大，同時對這些數(shù)控機床的質(zhì)量要求也相對較高。多功能數(shù)控機床電氣接線臺作為數(shù)控機床重要的組成部分，直接影響著機床的正常運行以及產(chǎn)品的加工質(zhì)量。另外隨著數(shù)控機床的廣泛應用，企業(yè)對機床操作人才的要求也在不斷提高，近年來我國在職業(yè)教育方面的改革逐漸深入，很多學校都在不斷加強人員業(yè)務技能方面的培訓力度，不斷的在為企業(yè)輸送人才。

1 多功能數(shù)控機床電氣接線臺的作用及構(gòu)成

1.1 多功能數(shù)控機床電氣接線臺的構(gòu)成

多功能數(shù)控機床電氣接線臺，一般是由3個部分組成：一是電氣機架；二是電氣的面板；三是電機的放置支板。安置三相異步電動機的支板在接線臺機架的下方，機架的上方安置電氣的面板。

下圖是電氣面板的元器件設置圖，其中主要包含的有：電源的指示區(qū)域、調(diào)控區(qū)域以及電氣的接線區(qū)域3個部分。其中根據(jù)實驗過程中電路所需要元器件的向下兼容來取舍元器件的數(shù)量，例如，電動機的正反轉(zhuǎn)接觸器對電路的控制要用2個接觸器，車床電氣的電路控制要有3個接觸器，可是接線板上面接觸器的總數(shù)量是3個，其它的元器件選擇基本相同。電氣面板左面的hl指示燈，sa旋轉(zhuǎn)的開關，sb按鈕開關和擴展組件的連線控制都是從電氣面板的后端來引到接線端子上面的，同時要對其做好編號。訓練的過程中，相關操作人員需要按照電路圖來選擇面板上的元器件，之后再根據(jù)接線端子去找相符合的接線編號。

圖1 電氣面板元器件布置示意圖

1.2 多功能數(shù)控機床電氣接線臺的作用

多功能數(shù)控機床電氣接線臺可以進行很多技能的訓練，比如：電動機點動控制的訓練，電動機長動控制的訓練，電動機異地控制訓練，電動機順序控制的訓練，電動機反接控制的訓練，電動機正反轉(zhuǎn)控制的訓練，電動機Y一△開機的訓練，電動機制動的訓練，電動機電氣車床控制的訓練，電氣磨床控制的訓練，電氣鉆床控制的訓練，除了以上那些之外，通過調(diào)配擴展組件，還可以來實現(xiàn)plc對電動機的全面控制。

1.3 訓練的落實

訓練人員要依據(jù)實際的訓練科目，參照電路的原理圖，在多功能數(shù)控機床的電氣接線臺上對需要的元器件進行選擇，利用導線把接線的端子與電路連接在一起。這種訓練方法可以進一步提高訓練人員對電氣控制原理圖的識別能力，對電氣控制接線進行布線的能力以及對電氣接線臺故障的檢修能力等。

2 相關的技術參數(shù)

2.1 基本的指標要求

1）電源的使用上面。在電源的使用上面要選擇三相五線式的電源。

2）空載的功耗不能大于250瓦，額定的輸出電流不能大于1安。

2.2 條件的使用

1）對溫度的要求。要求溫度一般是在-10℃到0℃之間。

2）對相對濕度的要求。要求相對濕度不能大于90%。

3）對三相電源的要求是380瓦±10%，對頻率的要求是50赫茲±5%。

3 案例分析

機械、電氣雙重聯(lián)鎖對正反電路進行控制的步驟是：合上開關qs電源的電路通電，之后按下sb7讓kml線圈得電，kml線圈得電后主觸點閉合，同時鋪助常開觸點的閉合，常閉的觸點打開之后，電機就可以啟動開始正常工作了。

如果電機需要反轉(zhuǎn)，就按sb8，之后km2的線圈來電，km2線圈來電后主觸點就會閉合，還可以鋪助常開觸點閉合，之后常閉觸點打開，再然后電動機就可以反轉(zhuǎn)了。如果需要停下來，按下sbl就可以了。這里面sbl是停止的按鈕，sb7和sb8是機械互鎖的按鈕。

4 多功能數(shù)控機床電氣接線臺設計的具體意義

多功能數(shù)控機床電氣接線臺設計的具體意義主要體現(xiàn)在以下幾點。

1）該項目的具體實施，可作為機床電氣接線臺相關課程的學習情境，也可以成為提高工廠或企業(yè)電氣接線臺設計人員操作技能的主要途徑，在對機床電氣進行基礎的學習之后，要求學員能夠在多功能機床的電氣接線臺上，根據(jù)機床電氣的原理圖布置對電器元件進行安裝，對連接電氣的線路進行梳理，再開始進行調(diào)試控制實驗，這樣可以全面提高學員的動手能力。

2）學員在進行電路設計過程中，一般都是按照老師和書上教給的知識來進行設計的，學生并不能詳細的了解自己設計出來的電路的可靠性以及電路的具體運行情況，這時有這樣的一個調(diào)試控制板，可以為學員的很多畢業(yè)設計，提供電氣接線臺電路控制的實物檢測。

3）該項目具體實施之后，可以把這個項目作為范本，開發(fā)出一系列的電氣控制板，這樣的學習情境硬件可以完全由高校獨自來進行，這樣可以為學員提供多方面的實操機會。

4）該項目在理論上面的意義是，為以后在情境設計以及工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)上面起到了一定的借鑒作用。

5 結(jié)束語

綜上所述，多功能數(shù)控機床電氣接線臺作為數(shù)控機床非常重要的一部分，其整體的設計情況直接關系著數(shù)控機床的整體質(zhì)量以及機床對產(chǎn)品的加工質(zhì)量。在對電氣接線臺進行設計之前一定要熟悉它的基本結(jié)構(gòu)以及其具體的功能。這樣有助于設計工作的順利進行。

參考文獻

[1]許寥.電機與電氣控制技術[M].北京：機械工業(yè)出版社，2011.

[2]曹祥.機床電氣控制技術[M].北京：國防工業(yè)出版社，2012.

[3]瞿明.淺析電氣控制與PLC的實踐教學模式[J].甘肅科技，2012，26（4）.endprint

摘 要 在我國加工企業(yè)高速發(fā)展的今天，很多種數(shù)控機床被各大企業(yè)廣泛應用，比如ETC和EVC系列的機床。在數(shù)控機床的整體結(jié)構(gòu)中，電氣接線臺是其非常重要的一部分。電氣接線臺的設計情況之間影響著數(shù)控機床的正常運行。文章主要以多功能數(shù)控機床電氣接線臺為研究對象，從4個方面對其整體的設計進行探討和研究。

關鍵詞 數(shù)控機床；電氣接線臺；設計

中圖分類號：TG502 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）03-0126-02

近些年來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，各大加工型企業(yè)也在不斷的涌現(xiàn)，這些企業(yè)對ETC和EVC類的數(shù)控機床需求量非常的大，同時對這些數(shù)控機床的質(zhì)量要求也相對較高。多功能數(shù)控機床電氣接線臺作為數(shù)控機床重要的組成部分，直接影響著機床的正常運行以及產(chǎn)品的加工質(zhì)量。另外隨著數(shù)控機床的廣泛應用，企業(yè)對機床操作人才的要求也在不斷提高，近年來我國在職業(yè)教育方面的改革逐漸深入，很多學校都在不斷加強人員業(yè)務技能方面的培訓力度，不斷的在為企業(yè)輸送人才。

1 多功能數(shù)控機床電氣接線臺的作用及構(gòu)成

1.1 多功能數(shù)控機床電氣接線臺的構(gòu)成

多功能數(shù)控機床電氣接線臺，一般是由3個部分組成：一是電氣機架；二是電氣的面板；三是電機的放置支板。安置三相異步電動機的支板在接線臺機架的下方，機架的上方安置電氣的面板。

下圖是電氣面板的元器件設置圖，其中主要包含的有：電源的指示區(qū)域、調(diào)控區(qū)域以及電氣的接線區(qū)域3個部分。其中根據(jù)實驗過程中電路所需要元器件的向下兼容來取舍元器件的數(shù)量，例如，電動機的正反轉(zhuǎn)接觸器對電路的控制要用2個接觸器，車床電氣的電路控制要有3個接觸器，可是接線板上面接觸器的總數(shù)量是3個，其它的元器件選擇基本相同。電氣面板左面的hl指示燈，sa旋轉(zhuǎn)的開關，sb按鈕開關和擴展組件的連線控制都是從電氣面板的后端來引到接線端子上面的，同時要對其做好編號。訓練的過程中，相關操作人員需要按照電路圖來選擇面板上的元器件，之后再根據(jù)接線端子去找相符合的接線編號。

圖1 電氣面板元器件布置示意圖

1.2 多功能數(shù)控機床電氣接線臺的作用

多功能數(shù)控機床電氣接線臺可以進行很多技能的訓練，比如：電動機點動控制的訓練，電動機長動控制的訓練，電動機異地控制訓練，電動機順序控制的訓練，電動機反接控制的訓練，電動機正反轉(zhuǎn)控制的訓練，電動機Y一△開機的訓練，電動機制動的訓練，電動機電氣車床控制的訓練，電氣磨床控制的訓練，電氣鉆床控制的訓練，除了以上那些之外，通過調(diào)配擴展組件，還可以來實現(xiàn)plc對電動機的全面控制。

1.3 訓練的落實

訓練人員要依據(jù)實際的訓練科目，參照電路的原理圖，在多功能數(shù)控機床的電氣接線臺上對需要的元器件進行選擇，利用導線把接線的端子與電路連接在一起。這種訓練方法可以進一步提高訓練人員對電氣控制原理圖的識別能力，對電氣控制接線進行布線的能力以及對電氣接線臺故障的檢修能力等。

2 相關的技術參數(shù)

2.1 基本的指標要求

1）電源的使用上面。在電源的使用上面要選擇三相五線式的電源。

2）空載的功耗不能大于250瓦，額定的輸出電流不能大于1安。

2.2 條件的使用

1）對溫度的要求。要求溫度一般是在-10℃到0℃之間。

2）對相對濕度的要求。要求相對濕度不能大于90%。

3）對三相電源的要求是380瓦±10%，對頻率的要求是50赫茲±5%。

3 案例分析

機械、電氣雙重聯(lián)鎖對正反電路進行控制的步驟是：合上開關qs電源的電路通電，之后按下sb7讓kml線圈得電，kml線圈得電后主觸點閉合，同時鋪助常開觸點的閉合，常閉的觸點打開之后，電機就可以啟動開始正常工作了。

如果電機需要反轉(zhuǎn)，就按sb8，之后km2的線圈來電，km2線圈來電后主觸點就會閉合，還可以鋪助常開觸點閉合，之后常閉觸點打開，再然后電動機就可以反轉(zhuǎn)了。如果需要停下來，按下sbl就可以了。這里面sbl是停止的按鈕，sb7和sb8是機械互鎖的按鈕。

4 多功能數(shù)控機床電氣接線臺設計的具體意義

多功能數(shù)控機床電氣接線臺設計的具體意義主要體現(xiàn)在以下幾點。

1）該項目的具體實施，可作為機床電氣接線臺相關課程的學習情境，也可以成為提高工廠或企業(yè)電氣接線臺設計人員操作技能的主要途徑，在對機床電氣進行基礎的學習之后，要求學員能夠在多功能機床的電氣接線臺上，根據(jù)機床電氣的原理圖布置對電器元件進行安裝，對連接電氣的線路進行梳理，再開始進行調(diào)試控制實驗，這樣可以全面提高學員的動手能力。

2）學員在進行電路設計過程中，一般都是按照老師和書上教給的知識來進行設計的，學生并不能詳細的了解自己設計出來的電路的可靠性以及電路的具體運行情況，這時有這樣的一個調(diào)試控制板，可以為學員的很多畢業(yè)設計，提供電氣接線臺電路控制的實物檢測。

3）該項目具體實施之后，可以把這個項目作為范本，開發(fā)出一系列的電氣控制板，這樣的學習情境硬件可以完全由高校獨自來進行，這樣可以為學員提供多方面的實操機會。

4）該項目在理論上面的意義是，為以后在情境設計以及工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)上面起到了一定的借鑒作用。

5 結(jié)束語

綜上所述，多功能數(shù)控機床電氣接線臺作為數(shù)控機床非常重要的一部分，其整體的設計情況直接關系著數(shù)控機床的整體質(zhì)量以及機床對產(chǎn)品的加工質(zhì)量。在對電氣接線臺進行設計之前一定要熟悉它的基本結(jié)構(gòu)以及其具體的功能。這樣有助于設計工作的順利進行。

參考文獻

[1]許寥.電機與電氣控制技術[M].北京：機械工業(yè)出版社，2011.

[2]曹祥.機床電氣控制技術[M].北京：國防工業(yè)出版社，2012.

[3]瞿明.淺析電氣控制與PLC的實踐教學模式[J].甘肅科技，2012，26（4）.endprint