還是言行一致好

鄭曉乾

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，某單位領(lǐng)導(dǎo)正在臺(tái)上為員工作如何糾正黨內(nèi)不正之風(fēng)的報(bào)告時(shí)，臺(tái)下有人遞上一張字條，上面寫道：“我們是照你說(shuō)的去做呢，還是參照你平時(shí)所作所為去學(xué)呢？”原來(lái)，臺(tái)上的這位領(lǐng)導(dǎo)干部講的與其平時(shí)所做的大相徑庭。他在臺(tái)上講黨課講得非常精彩，頭頭是道，但臺(tái)下聽(tīng)者卻覺(jué)得很不入耳。

現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì)看到，某些領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人私欲比較強(qiáng)。他們?nèi)饲罢f(shuō)的是一套，人后做的是另一套，臺(tái)上講得好聽(tīng)，可一到涉及自己的利益時(shí)就斤斤計(jì)較，決不讓步。這如何能讓百姓信服？這位領(lǐng)導(dǎo)同志能在會(huì)上宣傳黨的方針政策，是應(yīng)當(dāng)肯定的。但是，從臺(tái)下遞條人的問(wèn)話卻引出一個(gè)值得深思的問(wèn)題：教育者應(yīng)該怎樣教育人？中央紀(jì)委書記王岐山同志曾說(shuō)過(guò)一句話：“能教育人的道理，一半是講出來(lái)的，一半是做出來(lái)的。”這句話言簡(jiǎn)意明，切中時(shí)弊，深刻地說(shuō)明了教育人的人如果講的是一套，實(shí)際做的又是一套，那么，他講得再好也不會(huì)有說(shuō)服力。

由此看來(lái)，身為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)處處以身作則，在糾正黨內(nèi)不正之風(fēng)中作表率。不僅要注意在“講”上做文章，更重要的是在“做”上花大氣力。萬(wàn)不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)經(jīng)得住各種考驗(yàn)和誘惑，廉潔奉公，抵制不正之風(fēng)。這樣，才能稱得上是一個(gè)合格稱職的“教育者”。