魅力竹鄉(xiāng) 綠影搖曳
——臨安弘揚(yáng)竹文化做大竹產(chǎn)業(yè)

魅力竹鄉(xiāng) 綠影搖曳
——臨安弘揚(yáng)竹文化做大竹產(chǎn)業(yè)

◆撰文/許麗娜

竹種園一角

在長(zhǎng)江三角洲南翼，有一座被竹子覆蓋了的城市——臨安。不論是溝谷幽深的山地，還是平緩的丘陵，放眼望去，漫山遍野都是青青翠竹，碧綠如洗。

臨安位于浙江西北天目山區(qū)，是一個(gè)典型的山區(qū)縣級(jí)市。在臨安3100多平方千米的土地上，有98.7萬(wàn)畝竹林。這里擁有著得天獨(dú)厚的竹文化資源。竹，寧?kù)o而典雅，身居其中的臨安人，開(kāi)門(mén)見(jiàn)竹，睜眼是竹，閉目養(yǎng)神還思竹。臨安悠久的種竹、食筍、賞竹歷史為人們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的物質(zhì)財(cái)富和文化財(cái)富。竹，已經(jīng)滲透到臨安人生活的各個(gè)領(lǐng)域，成了人們生活中不可或缺的一部分。

物質(zhì)財(cái)富：太湖源竹種園竹產(chǎn)業(yè)“金名片”

除了享有“江南第一菜竹園”和“中國(guó)竹子之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，臨安也是全國(guó)最大的水煮筍加工基地、最大的筍干集散地和食用筍基地。這些美譽(yù)，凝聚了無(wú)數(shù)致力于臨安竹筍事業(yè)和追求中國(guó)竹子之夢(mèng)的人們的心血，太湖源觀賞竹種園有限公司便是一例。

杭州竹文化園，即太湖源竹種園的辦公場(chǎng)所是一個(gè)四面環(huán)竹的小庭院。茂盛的竹林里，菲黃竹嫩葉黃白相間，紫竹稈紫古樸，鵝毛竹葉片絨絨似鵝毛。另外，還有高的花毛竹、中的黃紋竹、金鑲玉竹，低的辣韭矢竹，矮的雞毛竹等等，高低錯(cuò)落，井然有序。無(wú)論走到哪兒，滿目都是竹，郁郁蔥蔥的，讓人恍如置身竹的王國(guó)。

“這些竹可以用于園林、庭院的美化。”竹種園負(fù)責(zé)人王安國(guó)介紹，“我們園區(qū)現(xiàn)有面積1050多畝，搜集各類珍稀觀賞竹、筍用竹180余種。而對(duì)于這些搜集到的竹子，我們還要對(duì)它們進(jìn)行篩選、繁育。”據(jù)了解，目前園區(qū)所篩選的珍稀觀賞竹有30個(gè)品種，筍用竹15個(gè)品種。而在觀賞竹中，地被類竹種就多達(dá)十幾個(gè)。王安國(guó)自豪地說(shuō)：“觀賞竹因?yàn)樗募厩啻洌H受人們喜愛(ài)，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，起著配景、點(diǎn)綴作用。而我們所篩選、馴化出的十幾個(gè)地被類竹種，填補(bǔ)了園林綠化種類的空白。”

例如，地被類竹種中的“美麗箬竹”，最初只有中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院亞熱帶林業(yè)研究所的3小叢，被王安國(guó)等發(fā)現(xiàn)，移植到竹種園。如今，“美麗箬竹”已從引種過(guò)來(lái)的3小叢發(fā)展到現(xiàn)在的幾十畝，成為全國(guó)面積最大的種源。竹種園的工作人員說(shuō)，“美麗箬竹”的市場(chǎng)需求量大，每年銷(xiāo)量在30萬(wàn)盆左右，每畝地“美麗箬竹”竹苗產(chǎn)值有12萬(wàn)余元。

在優(yōu)良筍用竹種方面，竹種園篩選繁育了四季竹、黃甜竹、烏哺雞竹、白哺雞竹等多個(gè)品種。如四季竹既是觀賞竹，又是筍用竹，它彌補(bǔ)了滬杭地區(qū)5—10月夏秋季無(wú)筍期，現(xiàn)在不僅冬天有春筍，夏天也有鮮筍。同時(shí)，竹種園還通過(guò)實(shí)施“耐寒園藝用竹篩選”，擇出20多個(gè)適宜北方種植的竹子品種，為南竹北移提供了技術(shù)依據(jù)。

除了從事竹種資源搜集和保護(hù)、種苗繁育的工作，竹種園還是一個(gè)集竹子技術(shù)研究和推廣、竹子科普、生態(tài)環(huán)境教學(xué)實(shí)踐和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)及國(guó)際合作交流于一體的綜合性、多功能現(xiàn)代農(nóng)林科技示范園區(qū)。

近年來(lái)，竹種園圍繞竹筍產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，與中國(guó)林科院亞林所、浙江農(nóng)林大學(xué)竹類研究室等大專院校、科研單位簽訂了科技合作協(xié)議，開(kāi)展以竹子為主的技術(shù)研發(fā)，總結(jié)出了一系列高品質(zhì)竹筍生產(chǎn)技術(shù)，并及時(shí)將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。園區(qū)承建單位和園區(qū)培養(yǎng)的100多名科技示范戶共同組建了臨安高云竹筍專業(yè)合作社，由合作社社員首先示范科技成果。“合作社社員邵觀夫家門(mén)前一塊1.1畝的退化雷竹通過(guò)改造，最多時(shí)產(chǎn)值高達(dá)6萬(wàn)元。”王安國(guó)微笑著說(shuō)。

此外，園區(qū)科技人員多次到海南白沙、廣西百色、重慶忠縣、四川通江等地開(kāi)展科技服務(wù)，上門(mén)指導(dǎo)竹農(nóng)。同時(shí)，園區(qū)還接待來(lái)自全國(guó)乃至世界各地的代表參觀考察，為他們舉辦課堂講座、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等，促進(jìn)竹產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

第二屆竹文化藝術(shù)節(jié)

文化財(cái)富：學(xué)校寓教于樂(lè)，弘揚(yáng)竹文化

竹產(chǎn)業(yè)不僅是魅力竹鄉(xiāng)臨安的一個(gè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也是臨安竹文化的重要內(nèi)涵。竹子自古就是正直無(wú)私、頑強(qiáng)向上、不畏艱難的象征。竹，值得我們恒久地去欣賞、品讀、仿效它。

橫亙浙皖兩省交界的天目山下，有一所山村小學(xué)——對(duì)石小學(xué)，至今已有60余年的辦學(xué)歷史。2012年，這所小學(xué)突然熱鬧起來(lái)，中外來(lái)訪者紛至沓來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)閷W(xué)校有濃郁的竹文化特色教育。

對(duì)石小學(xué)位于天目山鎮(zhèn)西端，是一所小規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)，周?chē)窳直椴迹h(huán)境宜人。在清晨的微風(fēng)中進(jìn)入校園，撲面而來(lái)的是一股自然清新的“竹文化”氣息。首先映入眼簾的是竹子圓球上“天目竹韻”四個(gè)字；古樸典雅的“竹文化展覽室”讓人既能領(lǐng)略竹的風(fēng)采，又能感受到文化的魅力；匠心獨(dú)具的竹種基地“綠筠園”成為了新的景點(diǎn)，徜徉其中，趣味陡增；花壇竹籬笆簡(jiǎn)潔、明快，富有美感；走廊墻壁上的字畫(huà)訴說(shuō)著有關(guān)竹的詩(shī)文、典故、名人故事；教室里處處可見(jiàn)竹文化的教育元素。這些景觀與符號(hào)豐富了校園竹文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生沉浸在竹文化的氛圍中。

“我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)竹比較熟悉，可以說(shuō)家家都有竹。加之現(xiàn)行的國(guó)家學(xué)科課程中包含了不少有關(guān)竹文化的內(nèi)容，如寫(xiě)竹的詩(shī)與文章，美術(shù)中的竹，音樂(lè)中的竹等都為學(xué)生接受‘竹文化’的學(xué)習(xí)提供了資源。”對(duì)石小學(xué)校長(zhǎng)陳國(guó)平一談起竹文化特色教育，就顯得十分投入。“我們不僅帶領(lǐng)學(xué)生去認(rèn)識(shí)佛肚竹、慈孝竹，了解竹蓀、竹簧的價(jià)值，竹炭的功效，欣賞竹雕、竹刻、竹攝影作品，還帶著學(xué)生走訪和調(diào)查家鄉(xiāng)竹地板行業(yè)狀況。這樣一來(lái)，可以給學(xué)生們提供更多參與和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們真正投入到社會(huì)生產(chǎn)生活當(dāng)中……”

為了能讓每位學(xué)生在濃郁的校園文化氛圍中健康成長(zhǎng)，學(xué)校圍繞“竹文化”特色精心營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，以“竹品育人品”，用竹子的品性培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)，塑造質(zhì)樸無(wú)華、寧折不屈、挺拔向上的優(yōu)秀風(fēng)范。此外，學(xué)校還組織骨干教師多方搜集資料，編寫(xiě)了一套校本教材《校園竹文化讀本》。教材集欣賞、繪畫(huà)、手工剪紙、立體造型、竹刻、竹畫(huà)等為一體，一共六冊(cè)，每個(gè)年級(jí)一冊(cè)。

陳國(guó)平介紹，學(xué)校還將竹文化融入到其他學(xué)科教學(xué)之中，滲透到學(xué)校活動(dòng)之中，作為少先隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、校本課程、綜合課程及課間體育活動(dòng)的內(nèi)容。為給學(xué)生提供勞動(dòng)實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校在校園內(nèi)建成了占地600余平方米的竹種基地“綠筠園”，園內(nèi)共種下23類竹子，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)課種竹、養(yǎng)竹，加深對(duì)竹的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校一樓的作品展覽室，陳列著每個(gè)年級(jí)的手工藝作品，有竹簽制作的小木屋、鐵鍬，毛竹筍殼制作的蓑衣，竹筒制作的小船等等，各式各樣的竹工藝制品凝聚著孩子們對(duì)竹的了解和熱愛(ài)。

太陽(yáng)漸漸高掛，此時(shí)，教室里傳來(lái)了悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的竹笛聲、葫蘆絲聲；操場(chǎng)上，學(xué)生們跳著學(xué)校自編的竹竿舞，發(fā)出“啪啪啪”有節(jié)奏的聲響。校園里回蕩著音樂(lè)聲、竹竿敲擊聲和孩子們的歡笑聲，呈現(xiàn)出一派生機(jī)與活力。

對(duì)石小學(xué)的“竹文化”活動(dòng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，國(guó)際竹藤組織曾先后兩次前來(lái)考察。2013年，來(lái)自比利時(shí)、肯尼亞、南非、烏干達(dá)、印度、緬甸、泰國(guó)等亞、歐、非30個(gè)國(guó)家的60多位政府官員、教育官員、林業(yè)專家來(lái)這參觀，并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色大加贊賞。

5月28日，恰逢對(duì)石小學(xué)第二屆竹文化藝術(shù)節(jié)，這一天，同學(xué)們跳竹竿舞、吹葫蘆絲、吹竹笛、抖空竹、跳民族舞，校園里熱鬧非凡……

手工制作

魅力竹鄉(xiāng)臨安的吸引力，在于其一手抓“塑竹”為主的竹產(chǎn)業(yè)文化，一手抓“詠竹”為主的竹子文化，為竹產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供了增值服務(wù)和文化支撐，從而進(jìn)一步服務(wù)竹產(chǎn)業(yè)、弘揚(yáng)竹文化、提升竹業(yè)軟實(shí)力、發(fā)展竹業(yè)生產(chǎn)力。