走失的向日葵

小樣

走失的向日葵

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她姓林，名止水，是一個卑怯的女孩。

插班那天，她低著頭，卻無法掩飾內心的不安。她不愛上課，喜歡背著一個卡通畫夾到處閑逛，上課時書下面藏著一個速寫本，她喜歡在上面畫向日葵。她畫的向日葵五彩斑斕，有時一整頁紙只畫一朵，花瓣舒展明艷，拼命地往外掙脫，幾乎抵住紙頁的邊緣，一瓣一瓣地密密交疊，層次分明。一天，我好奇地數著，想看看她到底畫了多少花瓣，當數到第二百七十五朵時，我決定放棄了。我真是驚嘆止水的耐心。那些顏色，緋紅、翠綠、明黃，讓人不會感到突兀，總是帶著夢幻般的色彩。那注定破碎的夢想，因為憂傷而華貴，因為相信美好而頹郁。那是肆無忌憚的疼，卻令人向往。

止水，你真的開心嗎？

一次，同學拿她的名字做文章，說她是林心如的妹妹。止水溫和地笑了，眼睛清澈，一動不動地看著說她的同學，直到對方尷尬為止。我知道她為什么尷尬，這句話本是玩笑，可用在止水身上卻成了嘲諷。止水不美，甚至有點丑，更不善言談，所以在班里人緣不太好。大家喜歡拿她開玩笑。在哄笑中，止水總是從容淡定，沖我彎彎嘴角，仿佛笑的不是自己。但那時皺起的眉頭，難掩她內心的掙扎。這時的止水，彷徨無助，讓我心疼。

無聊時，她會提起梵高，那個將生命點燃如白晝般的畫家。我曾在美術書上看過他的畫，那么激烈旋轉的顏色和比例失調的人物，總是熱情洋溢。我只知道這種風格被稱作印象主義。我的青春安和透明，略有憂傷，難以理解那么華麗的燃燒。因為止水，我開始向往她的熱情，又為她的坎坷人生唏噓不已。

她每畫一幅向日葵，都會送給班里的同學。誰從她身邊經過，她就猝不及防地把她的葵花塞進人家懷里。人家被嚇了一跳，她才開心呢。我離她最近，所以收到的最多。我知道，這是她示好的方式，但我始終都不忍心告訴她，并不是每個人都喜歡向日葵。偶爾，我在倒垃圾的時候，看到被同學丟棄的向日葵，有的把它當作草紙，有的在上面畫上漫畫，或寫幾句打油詩。看到止水的心血不被重視，我很生氣，卻不敢和同學理論，因為我怕止水知道，怕那雙明亮的眸子黯然失色。最后，我將那些畫偷偷地收起來。只有我知道，止水畫它們的時候是多么用心。

有一次，她在一頁紙上畫了30朵向日葵，每一朵都像孩子的笑臉，旁邊還寫了兩個零散的字——“謝謝”。她塞給我的時候，我拍了拍她的頭。回家后，我把它貼在書桌的上方，還照了張相片，洗出來。我拿給止水，看她畫的向日葵正生長在我身邊！那一刻，她的笑容是那么溫暖。

止水的爸爸是在一個下雨的早晨送她上學的，之前都是媽媽來送她。我們想不明白，止水的父母那么漂亮，怎么止水就……之后的每個早晨，我都能看到止水的爸爸。

漸漸地，止水的書包里只剩下一堆向日葵，那些書本全被她畫滿了。偶爾，可以看到“尚月”兩個字，歪歪扭扭的，像她永遠扎不正的小辮子。她不怎么說話了。一天，止水的爸爸一大清早來到學校，問我們看見止水了嗎？

止水不見了！

教室里人仰馬翻，我從她的書包里翻出一張紙，密密的葵花，肆意地開放，左上角寫著：“尚月，我要找你！”第一次，我感到向日葵的色彩那么刺眼。

尚月是止水的媽媽。兩個月前，止水的父母離婚了。怕傷及女兒，爸爸只說媽媽去很遠的地方開始另一種生活，止水要乖，這樣媽媽就會回來。于是，止水開始期盼快點長大，她要把媽媽找回來，只不過她等不及了。

我們找遍了整個城市，也沒有找到愛畫向日葵的止水。那個曾對我撒嬌的孩子，是否就這樣在我生命中消失了呢？

在自習課上，全班同學都哭了，曾經的隔閡一時間都不存在了。

那個愛把向日葵送給別人的止水，那個整日需要人照顧的止水，去了哪里？

我們把自制的尋人啟事，用向日葵生長的方式，貼滿城市的大街小巷。一天，兩天……一個星期，兩個星期……我們都不見止水回來。

兩個月后，一個郵遞員送來一個厚厚的包裹，“三班全體同學收”。那稚嫩的字分明就是止水寫的。我迫不及待地打開，眼前的情景令人愕然而感動。63幅姿態各異的向日葵，在清風吹來的午后，盛開在每個人的手里，絢爛奪目。那是止水送給大家的禮物，而這是否也意味著最后的離別？

在這之后的很長一段時間里，我在人群中看到某個背著畫夾的背影就難過。我看見天色漸晚路上暖黃色的燈火，就怕止水忘記回來的方向。那個拿著水晶球會預言的巫師呢？你在哪兒？請你告訴我，當愛麗絲丟失了通往仙境的鑰匙，她是應該難過地往回走，亦或蹲下來哭泣？我希望有一天會有奇跡發生，一臉單純的止水，趴在一張桌子前畫向日葵，抬起頭看我的眸子，有記憶的停頓，然后跑過來叫我的名字。

其實，止水是一個智障的孩子。我不知道在這個陌生的世界，她會不會孤單？

這個看似溫暖的世界，到底能給她多少溫暖？

那年夏天，我的向日葵走失了……

編輯/黃書滿