“比”是一門學問

佟晨緒

“比”是一個會意字，即拿一物或一類物，與另一物或另一類物進行比較?！氨取笔巧钪须S處可見的現象。在學校，同學之間比成績，比品德；在社會上，人們互相比地位，比權勢；在超市里，人們比質量，比價格……“比”涉及生活的方方面面。

從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。善于用“比”這把劍的人會發揮出巨大的威力，不善于用的人則可能傷害到自己。因此，如何“比”，是一門學問。

A客觀理性地“比”，帶給我們的是啟迪和成功。只有理智地“比”，我們才能知道自己所處的位置，明確自己的優缺點，從而揚長避短。因獲得諾貝爾文學獎而迅速被廣泛知曉的莫言，就值得我們借鑒。在寫作生涯中，他的內心就有“兩個要點”，其一是分析一些知名作家，究其大紅大熱的成功因素；其二是根據自己的需求，選擇在農家生活中尋找靈感，讓文風愈加獨成一派?，F今很多作家將賺錢和功利放在首位，成為了所謂的“市場作家”，什么暢銷就寫什么；還有的作家為了搏關注，沉迷于風花雪月、野史風韻。莫言就是善“比”的典型，知道自己應該比什么，是銷量、關注度、名利掌聲，還是文學著作本身的意義，相信莫言內心總有一把“比”的尺子。

B缺乏理性的“比”，帶給我們的是人生的空白和遺憾。如果和別人進行比較后，自己仍沒受到任何啟迪和進步，這樣的“比”就是盲目的，這樣的做法也是不值得提倡的。歷史上就有這樣的事例。杜牧在《阿房宮賦》中告訴人們，秦朝實力雄厚，阿房宮的建造更是雄偉壯麗，秦始皇滿以為這樣就會穩坐江山千余載，不曾想，一個陳涉起義就讓一切土崩瓦解了。“秦人無暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也?！焙蟠y治者“比”而不鑒，所以，悲劇才會不可避免地重復上演，令人扼腕嘆息。

C不顧實際地“比”，帶給我們的是誘惑和傷害。現在有些學生圈就存在著一種不良風氣—攀比，且愈演愈烈。媒體也報道過一些學生舉辦豪華聚會，開著名車，穿著名貴禮服，排場浩大。這些學生比的不是成績和素質，而是吃喝穿戴、時尚享樂，令人惋惜。校園里應該是最純潔的圣地，可攀比之風使學生喪失了本來的純真、質樸和善良。

不同的選擇導致不同的結果?，F實生活中，我們應該摒棄不恰當的“比”，選擇理性的“比”。對待生活，我們應努力將“比”變成自我奮進的動力，使“比”成為我們順利到達成功彼岸的助推器。

該“比”的時候，我們絕不怯懦；不該“比”的時候，我們應保持清醒的頭腦與平和的心態。善比者，“比”是一種促進，一種提升；不善比者，“比”是一種累贅，一種牽絆?？傊氨取笔且婚T學問。只有善比者才能知足常樂，才能體會“心遠地自偏”之境界的美妙。比出思想，比出境界，比出風采，才是我們應該達到的人生高度。