立好師德修養的帆 行好法制教育的船

吳禹

新學年開始，國家教育部、貴州省教育廳結合當前學校教育教學過程中事故頻發，師生受到各種傷害的事件時有發生的情況，配發了題為《中華人民共和國未成年人保護法》、《呵護——未成年人傷害事故處理與預防》、《法制教育、安全教育，衛生教育專題資源》等法制教育宣傳光碟，要求學校認真組織師生觀看并開展法制征文教育活動，旨在為提高中小學校、教師和中小學生的法律意識和自我保護意識，增強法制觀念，養成自覺遵守國家法律法規，依法維護法律尊嚴，維護社會公平正義，提高辨別是非的能力和學法用法的能力。

這一活動將將有力地促進教育行政部門和政府部門依法辦學，各中小學校依法治教，教師真正做到依法從教，學生依法受教。

學校是未成年人集中學生和生活的重要場所，未成年人特別是10—16歲的青少年正處在長身體、長知識的重要階段，由于他們學科知識結構簡單，識別真、善、美的能力較差，所以判別是非和抵御侵害的能力還很欠缺.但是由于他們接受新鮮事物和新的社會知識的能力很快，所以十分容易受到各種不良的侵害和誘惑。特別是社會上一些頹廢精神和不良生活氣息以及消積的社會價值觀的影響，更有許多黃色書刊雜志、色情網站和網絡游戲的強烈誘惑，使為數不少的青少年學會了貪圖享樂、好逸惡勞、不顧后果、損人利己、不顧拋舍和危害自己的家庭、國家和他人的合法利益，不顧法律的尊嚴大講哥們義氣、為自己驕奢淫逸的生活方式不惜危害法律和家庭尊嚴而以身試法。嚴重違背了社會主義榮辱觀，扭曲了中華民族傳統的道德風尚，喪失了一個正常的、有必需的上進心、責任心和民族自尊心的中國人的傳統美德。有的甚至因愚昧無知和鋌而走險，已逐步走上了背離人民，危害國家，喪失科學的價值觀和正確的人生觀錯誤道路。

現在，這些事實已經引起了國家的高度重視。正如前不久中國網絡媒體討論壇上指出的那樣：“網絡對人民的工作、生活、心態、思維的影響日夜廣泛和深入。而一系列網絡不良信息和網絡違約犯罪現象，都會對廣大公眾，尤其是未成年人產生很大影響，容易導致未成年人違法犯罪或道德淪喪或觀念扭曲、知識謬誤” 。要求加強監督、完善抵制網上低俗之風的長效機制。全方位加強法制中小學生法制教育，嚴格監控和正確引導，努力促進青少年身心健康成長。

在剛剛結束的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》第二輪征求意見活動中，有專家指出：“當前，農村初中學生的世界觀、人生觀的教育太薄弱，好多的學生出現了這樣那樣的心理問題。這些問題基本上都是因為沒有正確的世界觀、人生觀所致。比如：輕視自己和別人的生命，仇視管理自己的教師和家長，甚至有動用武力報復的情況發生?！苯ㄗh加強初中學生的政治思想教育，這正是要求我們加強法制教育，樹立法制觀念，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要組成部分。

青少年一代是國家的未來，是民放的希望。國家的強盛需要大力的發展基礎教育，而教育成敗的根本在于教師.可以說教師是科學文化知識傳播、道德觀念形成、創新精神創新能力和核心價值觀提升的重要過程的實施者、引導者和監督者。同時也是新的教育教學理念的學習者和實踐者，因此，本次法制教育活動，對第一線的教育工作者也對提出了新的要求和考驗，對一些法制觀念淡薄、師德風尚有缺失、教育管理方法有漏洞的學校和老師，也有重要的教育意義。特別值得關注的是，一小部份農村中小學教師，師德水平還很低，他們的學習筆記是學生抄，作業由學生批，試卷請學生改，有的連自己的生活鎖事均由學生包了，如什么抬水掃地倒垃圾;洗衣洗碗洗襪子！也有的條件較好的學校教師（如縣城中學）利用家長經濟實力強、對子女期望值高、為子女成人成材的迫切心理，收取高額補課費、教輔資料費等，從中牟取私利。這樣的教師有悖于“德高為師”的師德水準，該引以為戒。（據查：某縣城中學九年級教師要求每個學生“自愿”申請補課、“自愿”訂購資料，“自愿”出資美化教室等，這些“自愿”背后，每個學期每個家長的代價不低于600元。而事實上，補課多是自習，教師僅作個別輔導;資料多為擺設，做多做少全憑喜好。）

老子說過：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤?！薄＿@里實際說的是做人的方法，即做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下，這樣的品格正是一個教育者所應該具備的。我們要以本次法制教育活動為契機，深入學習法律知識和教師師德修養，嚴格依法從教，加倍呵護學生，上善若水，厚德載物，寬以待人.做水一樣的老師，把每一個學生看成自己的孩子來教育，把學校老師要做的每一件事看作自己家里的事來辦理，用真愛和博大的胸懷、神圣的責任感和使命感去浸潤每一個學生，把法制教育，思想教育看是遠航的巨輪，把師德修養看作是推動學生發展的風帆，讓每一個青少年都快樂的、健康的成長。