溫馨的“特別成績單”等

溫馨的“特別成績單”

武漢崇仁初中一位教師自創(chuàng)“特別成績單”，同樣的一份考試卷，同樣的測試結(jié)果，學(xué)生拿到的是真實分數(shù)，家長面前的成績單卻增加了幾十分。這種做法不僅“提高”了學(xué)生成績，還巧妙地改善了學(xué)生和父母的關(guān)系。其實，每個學(xué)生身上都有閃光點，但是當(dāng)進入中學(xué)后，家長卻把更多的關(guān)注點放在成績上。老師給家長發(fā)不同的分數(shù)，不是為了幫孩子隱瞞，而是想引導(dǎo)家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的進步。素質(zhì)教育提倡了這么多年，終于在這位老師身上看到了希望，衷心地為她點個“贊”。

富有詩意的“名字”

這年頭兒，誰會用你的名字寫詩？江蘇常州第二十四中學(xué)朱惠靜老師就會。她為班上每名即將走上中考考場的學(xué)生，根據(jù)他們的性格特點，將每個人的名字嵌入七言絕句中，平仄對仗也都十分工整。學(xué)生惦念師長的文字見多了，還從未見過老師記掛學(xué)生的如此感人至深的文字。這些詩讀后是溫暖，是感動，觸動到了心底最柔軟的地方。畢業(yè)時能收到一份這樣珍貴的禮物，將會成為學(xué)生一生中最幸福的回憶。面對這樣一位用心靈寫詩的老師，我們惟一想說的就是：有師如斯，夫復(fù)何求。

教師選秀

“噱頭”還是“看頭”

近日，國內(nèi)一家知名教育機構(gòu)舉辦了一場名為“學(xué)習(xí)必須有意思”的教師大賽，教師作為參賽選手除了要像普通選秀節(jié)目一樣，要會唱歌、跳舞，還需要比拼老本行——講課。通過這次大賽讓學(xué)生和家長們看到，老師不只是知識淵博、才華橫溢的，更是能夠做朋友的。教師選秀也許是個“噱頭”，但如果能通過這樣的活動引發(fā)社會討論，引發(fā)更多教師和家長的思考，讓學(xué)習(xí)變得有意思，讓學(xué)生真正有所收獲并且愛上學(xué)習(xí)，這其中的指導(dǎo)意義充滿了“看頭”。