如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率的探討

朱云明

【摘要】隨著初中生學(xué)習(xí)科目門數(shù)的日漸增多，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的愈發(fā)沉重，學(xué)校平均分配給每門學(xué)科的課時越來越少，要想讓學(xué)生在單位時間內(nèi)獲取更多的知識，提高課堂教學(xué)效率是勢在必行，這是新時期每位教師的職責(zé)和必不可少的義務(wù)。

【關(guān)鍵詞】情感教學(xué) 教學(xué)方法 教學(xué)目標(biāo)

【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）10-0144-02

針對如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)效率，筆者從長期的教學(xué)實踐中總結(jié)出來以下幾點做法，并在闡述中結(jié)合實際的教學(xué)例子，運用合理有效的教學(xué)方法，創(chuàng)造和諧生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計有利于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的教學(xué)環(huán)節(jié)和目標(biāo)來達(dá)到提高效率的目的。

1.教師在教學(xué)中要注意情感教學(xué)

優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師總能夠想方設(shè)法地使學(xué)生在有效地時間內(nèi)獲取更多的知識，而自己也得以出色的完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，要做到在這一點，必得在課堂教學(xué)效率上下功夫。著名教育家于漪老師提倡的情感教學(xué)，要求老師在教學(xué)中多體貼和關(guān)懷學(xué)生，愛護(hù)并保護(hù)他們不受傷害。新課程改革也指出，教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的完美統(tǒng)一。因此，提高數(shù)學(xué)課堂的效率是雙向的，不僅包括老師教的效率，更要努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)中民主、平等、友愛、和諧的師生關(guān)系更容易讓學(xué)生得到溫暖、尊重和自信，這是提高學(xué)生興趣，不厭學(xué)，樂學(xué)，好學(xué)的必要前提。針對學(xué)生對講授知識的接受情況以及學(xué)生在解決較難數(shù)學(xué)問題出現(xiàn)的的多變情緒，教師要及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，并因地制宜，因材施教地解決學(xué)生的實際問題。針對長期心情壓抑的差生，教師更要耐心地啟發(fā)，細(xì)心地教導(dǎo)，使其得到尊重、友愛、寬容和尊嚴(yán)。要根據(jù)學(xué)生的個性差異的特征，尋找他們身上的閃光點，多給他們關(guān)愛和體貼，創(chuàng)造更多有利于差生鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們在增長知識的同時獲得自信和成功的滿足。這樣便激發(fā)了他們熱愛數(shù)學(xué)，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的興趣，再加上學(xué)生自身的刻苦奮斗，數(shù)學(xué)成績便大幅度提升。當(dāng)教師將課堂教學(xué)的情感教學(xué)落實到了每一位學(xué)生，教學(xué)效率便自然而然地提高了。教師的教和學(xué)生的學(xué)完美和諧地統(tǒng)一起來，才能確保教學(xué)效率的提高。

2.教師在教學(xué)中要選擇合理的教學(xué)方法

教師的教是為了學(xué)生的學(xué)，教學(xué)方法是教師的教法和學(xué)生的學(xué)法的統(tǒng)一，合理恰當(dāng)?shù)牡慕虒W(xué)方法更有助于學(xué)生學(xué)法的有效開展和完成。每一節(jié)課都會有一定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點，如果教師教學(xué)方法不當(dāng)，不僅在規(guī)定時間內(nèi)無法完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也一頭霧水，更不用說學(xué)習(xí)效率了。因此，教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù)的變化，教學(xué)對象的不同以及教學(xué)設(shè)備的多變，靈活選擇恰當(dāng)合理的教學(xué)方法。教學(xué)方法的豐富多樣，也讓教師有了更多選擇的機(jī)會。比如新授課，講授法是教師向?qū)W生傳授知識的絕佳途徑。而在幾何課的講授中，就要還時常妥當(dāng)運用演示法等教學(xué)方法來達(dá)到教學(xué)目的。幾何模型的展示，或者教師一步步演示推理幾何結(jié)論，都可以讓學(xué)生受益匪淺。教師應(yīng)學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，在教學(xué)課堂中，根據(jù)講授內(nèi)容的差異，組織學(xué)生進(jìn)行不同的課堂討論，思考練習(xí)、歸納總結(jié)等，這些方式活躍了課堂氛圍，也能讓讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，逐漸提高自己的觀察，探索，動手操作，發(fā)展其獨立獲取知識的能力。俗話說：“教無定法，貴在得法”。教師一節(jié)課上完全可以運用多種不同的教學(xué)方法，只要能在確保教學(xué)效率不斷提高的前提下，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動手能力，思維的靈活和創(chuàng)新能力，都應(yīng)該納入到好的教學(xué)方法行列。在未來的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法依然是眾多教師競相追逐的寵物，其對數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展的作用不可估量。

3.抓住重難點，確保教學(xué)目標(biāo)的有效完成

重難點突出的教學(xué)目標(biāo)，同樣有助于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力。是確保教師有效完成教學(xué)任務(wù)，是提高教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效途徑。

教學(xué)目標(biāo)是教師教和學(xué)生學(xué)的一個重要的標(biāo)桿，教師要把握好這個標(biāo)桿，突出教學(xué)中的重難點，達(dá)到提綱挈領(lǐng)的效果，并幫助學(xué)生設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要從學(xué)生的實際出發(fā)，把握重點，找出難點，化解難點以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。比如教師在講課時，將本節(jié)課的重難點用醒目的筆觸在黑板上標(biāo)注出來，引起學(xué)生足夠的重視，在講到此部分時，教師要運用聲音、手勢，身姿，教具等多種方式給學(xué)生提供直觀有效的教學(xué)實例和解題方式。如在開講《投影》這一課時，重難點是實際物體在陽光下的投影奧妙，投影與原物體的角度，以及此物體在彼物體上是如何投影的等。教師可能要借助的桌子、黑板擦，大尺子以及室外的陽光等其它物體，展示這些物品投影的過程中，讓學(xué)生對不同物體投影的原理及投影的方式都有一個直觀的了解。于是本節(jié)重難點在這樣的教學(xué)中一覽無余，學(xué)生既把握了教學(xué)重難點，教師也在生動有趣的課堂教學(xué)中全質(zhì)全量，出色地完成教學(xué)任務(wù)。

4.教師要妥善運用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備

掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段是新世紀(jì)每位教師的教學(xué)素養(yǎng)，也是順利實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的有效途徑和手段。科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展讓多媒體輔助教學(xué)炙手可熱，成為教育界追捧的驕兒。現(xiàn)代化的教學(xué)手段能有效地展示并增大每節(jié)課的客容量，減少老師板書時間，使教師將大量時間都用在數(shù)學(xué)教學(xué)重難點的教授和講解上，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。直觀和立體的畫面展示，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象力，開拓學(xué)生形象思維。例如在用多媒體展示江蘇省2013年中考試題破題方式和總結(jié)解題方法時，前半部分將中考試卷陳列在上，后半部分提出考試中學(xué)生最易出現(xiàn)的問題，這樣理論實際巧妙結(jié)合的展示方式，立體地將教師的重難點突出出來，使學(xué)生高效來了解考試注意事宜以及預(yù)測2014年數(shù)學(xué)中考考試動態(tài)。試卷中一些比較抽象的幾何試題，如填空題、選擇題的解決等，都可以借助于多媒體形象的展示來完成。這種教學(xué)方式使抽象的教學(xué)問題直觀化，形象化，簡單化，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生動手解決問題的同時，也提高了教師的課堂教學(xué)效率，一舉多得。

總而言之，要保證未來的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)又好又快地發(fā)展，教師要抓好課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率兩大方面。而教學(xué)效率是是保證教學(xué)質(zhì)量順利完成的前提和基礎(chǔ)。教師在教學(xué)中既要運用情感教學(xué)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，設(shè)置重難點突出的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，引入多媒體教學(xué)方法，順利引導(dǎo)學(xué)生使其學(xué)習(xí)方式多樣化。提高課堂教學(xué)效率，使未來的數(shù)學(xué)教學(xué)向著平衡、穩(wěn)步、和諧、高效的廣闊平臺前進(jìn)。

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