此“愛”要不得

馮汝漢

★【新題亮相】

一個人有一張由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠又準，因此珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補救的！”他思忖：“我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫?！庇谑撬埶囆g家在弓上雕了一幅完整的行獵圖?！斑€有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”說著，他就試了試。他拉緊了弓，弓卻斷了。

要求：全面理解材料，也可從一個側面或角度立意，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外），不要脫離材料的含意作文。

★【寫作指導】

這是一則寓言類材料。這則材料本身的“故事”雖淺近、易懂，但仍需認真審題，理解寓意。如果“膚淺”地敷衍成文，就會把這個寓言故事的“主旨”給淡化了甚至丟棄了。寫好這道題，應著重注意以下三點：

一是讀懂材料，理解寓意。

要從整體上把握寓言的主旨，不能“只見樹木，不見森林”。一般來說，一則材料中所包含的主要的、核心的含義，也就是這則材料的“主旨”所在。這則寓言敘寫的是一個獵人非常喜愛出色的、又遠又準的弓，但弓的外觀毫不出色、稍微笨重，因而獵人采取了補救措施，最后造成弓斷的結果。整合起來，對材料形成的整體理解是：別讓愛變成傷害。抓住了這個寓意，就能確定作文的立意。

二是選好角度，拓展思路。

根據“從一個側面或角度立意”的要求，本則材料可從獵人、弓和事件三個角度，作相似聯想，聯想人生、社會等，便可以得出相應立意：①獵人角度——莫讓愛水橫流、完美也要適度、重其本質、輕其形式、順其本性、苛求與失去；②弓的角度——華而不實與實而不華、真實最美、去掉裝飾、追求本質；③事件角度——完美無需裝飾、追求生命的本色。從不同角度分析，就會有不同的議論話題。當然，構思時不可能面面俱到，而要選擇自己最熟悉、把握材料較豐富、感受最深、覺得最好寫的一個角度來寫。在此基礎上，動筆行文同其他話題（命題）作文并無差別，這里無須贅述。

三是確定文體，彰顯特色。

根據題目要求，可以寫成記敘文，寫出自己生活中類似的經歷或見聞；可以寫成議論文，組織材料對以上道理或啟示進行論述，等等。不管從什么角度切入，不管選用什么文體，都要緊扣觀點或啟示，選擇生活中的所見所聞所感來暢談，選擇生活中的熱點焦點問題來寫，寫自己的感悟認識，否則就偏題或離題了。

★【佳作精選】

此“愛”要不得

◎許澤晶

一張檀木弓，本來射得又遠又準，可主人帶著對外觀的失落請最優秀的藝術家在弓上雕出了一幅絕美的《行獵圖》時，弓卻被拉斷了。這是德國大寓言家萊辛寫的一則寓言，讀后我深有感觸。這張檀木弓的斷裂，其原因當然很多，而我以為，主人的溺愛是斷弓的主要原因。

生活充滿了愛，父母對子女的愛，老師對學生的愛，朋友之間的愛，一花一樹，一草一木，處處都有愛的影蹤。因為有愛，使黑色的雙眸尋找光明；因為有愛，在紛飛的大雪中擁抱溫暖；因為有愛，每一個人心靈的房間從此有了陽光的熱度?？v使世事變遷，斗轉星移，這種愛，始終如一，不曾消逝，只是，你是否真的懂愛，真的懂得如何去愛。

舒婷說：“我愛你，所以給你想要的自由，但我會化作一株木棉，永遠在你記起的地方守望你?！?一個朋友說：“我不是在雨中為你撐傘的人，但我是舍不得讓你面對風雨而又為你心痛的人?！?/p>

一個母親說：“我不是將削好的蘋果遞給你的人，而是看你削破了手指會為你落淚的人?！?/p>

一個老師說：“我不是在你考試失敗后第一個安慰你的人，卻是在看到你鼓足勇氣，重新面對人生時第一個為你鼓掌的人?！?/p>

一個同事說：“我不是在你跌倒時攙扶你走路的人，但我是站在你面前不停鼓勵你，不停為你加油的人。”許多人在對你說，許多人在用愛為你引航，許多懂愛的人會陪在你的身旁，一如既往。

趙太后愛長安君，這愛眾所周知，“嫗尊長安君之為，授之重器肥饒之地?！倍|龍卻說：“臣以為君愛燕后勝于愛長安君也?！睕]錯，將燕后遠嫁他鄉，傳宗接代，無異于延續國家民族之香火，愛長安君，卻尊其位，豐其物，藏于室，“一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？”過分的愛，定會遺害長安君，使其無法立足于趙，而趙太后最終也明白這一點，任觸龍使之，質長安君于齊，最終贏得眾人的信任與佩服。

愛是溪流，會滋潤干涸的靈魂，而溺愛是洪水，泛濫成災。愛是陽光，會溫暖寂寞的靈魂，而炙熱會灼傷你的信念。商紂王愛他的美姬，愛得纏綿悱惻，愛得死去活來，愛得將臣子的心挖出來博她一笑，愛得怒斥百姓，無所作為。紂王將所有的愛傾注于她身上，朝政、家國、百姓、良臣忠言統統拋之腦后，愛終于無法承受如此之重，溺愛的洪水泛濫了，咆哮著奔向紂王安睡的寢室，沖向外面早已冷卻的世界，將紂王連同他還未做醒的美夢一同吞噬，使一個朝代早早退出歷史舞臺。殊不知，這一切都因紂王無節制的愛而起，愛一旦超越原有的界限，便如滔滔的洪水淹沒一切。

愛可以溫暖一切，感染一切。但過度的愛便成了溺愛，成了毀滅，它可以淹沒一個人的前程，斷送一個人的命運，因此我要大聲說：弓雖斷，但溺愛還是要不得的！

★點評：

這篇習作從獵人的角度切入，聯系現實，闡釋了何謂真愛的道理，呼吁世人莫讓溺愛流行。文章按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排結構，首先，從概括材料內容起筆，自然引出話題“主人的溺愛是斷弓的主要原因”，切合材料旨意。然后，運用例證法和引證法，逐層深入地闡述什么是真愛和溺愛的危害。文末照應開頭，再點材料全文，論證較有力度。全文由現象到本質，步步深入，逐層闡述，內容充實，議論透徹。