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寓言

  • 寓言家和老鼠
    寓言家正在散步,突然從田里跳出只老鼠,雙腳直立在路中央,面對(duì)寓言家畢恭畢敬:“請(qǐng)問先生,你就是大名鼎鼎的寓言家?”正處在凝神構(gòu)思之中的寓言家,被這突如其來的打擾弄得一時(shí)語無倫次:“哪里哪里,敝人談不上什么家,就寓言而言,也只是初學(xué)初寫,初寫初學(xué)……”“不必謙虛,不必謙虛,”老鼠躬身作揖,連連說道:“我知道你很會(huì)作文,而且最擅長以我們動(dòng)物為對(duì)象,借題發(fā)揮,寓意深刻,警醒世人,所以才求您府上……”“求我什么呢?”寓意家不知所措,“我能幫你什么呢?”“是這樣。”

    文萃報(bào)·周二版 2024年13期2024-04-07

  • 《莊子》內(nèi)篇連章寓言的結(jié)構(gòu)形式
    一部分是其大量的寓言。《莊子》書中自謂其“寓言十九”[1]729,可見其中寓言數(shù)量之多、地位之重。這些寓言故事既創(chuàng)造了獨(dú)特的文學(xué)樣式,也蘊(yùn)含著精深的哲學(xué)思想。聞一多認(rèn)為“寓言成為一種文藝,是從莊子起的”[2]15。在最受歷代學(xué)者重視的內(nèi)篇七章中,同樣出現(xiàn)大量連章寓言,如《養(yǎng)生主》《應(yīng)帝王》等篇章幾乎全篇都由寓言故事連綴而成。“或成串成群地運(yùn)用,甚至有的篇章通篇都是寓言故事,形成蔚為壯觀的寓言群落。”[3]34這種文章樣式要求閱讀者和研究者必須厘清連章寓言

    學(xué)周刊 2023年33期2023-11-29

  • 合作探究,讓寓言更出彩
    陳俊紅創(chuàng)作寓言的時(shí)候,應(yīng)該把握寓言的特點(diǎn),通過故事的形式展現(xiàn)寓言內(nèi)容,并賦予寓言生動(dòng)、有趣的情節(jié),使寓言幽默,并能體現(xiàn)一定的人生道理。本文探索和分析寓言創(chuàng)作的方法、技巧,分析如何在合作探究中創(chuàng)作寓言,希望能為同學(xué)們進(jìn)行寓言創(chuàng)作提供參考和指引。閱讀寓言的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),寓言的故事情節(jié)很簡單,但是其中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長有啟迪作用。創(chuàng)作寓言時(shí),要把握寓言的特點(diǎn),將我們的想法融入其中,并凸顯寓言的語言特色,利用生動(dòng)、形象的語言描寫,讓寓言具有

    作文成功之路·作文交響樂 2023年10期2023-03-24

  • 漢字寓言
    漢hàn字zì是shì聞wén名mínɡ世shì界jiè的de文wén化huà瑰ɡuī寶bǎo,寓yù言yán也yě有yǒu著zhe悠yōu久jiǔ的de歷lì史shǐ,當(dāng)dānɡ漢hàn字zì和hé寓yù言yán相xiānɡ遇yù,會(huì)huì碰pènɡ出chū什shén么me樣yànɡ的de火huǒ花huā呢ne?“愧kuì”說shuō:“做zuò了le不bù好hǎo的de事shì,心xīn里lǐ有yǒu鬼ɡuǐ,就jiù會(huì)huì感ɡǎn到dào非fēi常

    小天使·一年級(jí)語數(shù)英綜合 2022年2期2022-03-30

  • 嶺南報(bào)載寓言研究及其多重價(jià)值
    諸多文學(xué)體裁中,寓言的轉(zhuǎn)型最具典型意義。嶺南報(bào)刊在寓言的近代轉(zhuǎn)型中起著至關(guān)重要的作用。第一,嶺南報(bào)刊是最早譯介域外寓言的中文報(bào)刊;第二,嶺南報(bào)刊設(shè)立的“寓言”專欄,是近代中國最早的寓言專欄,標(biāo)志著近代寓言的文體獨(dú)立;第三,嶺南報(bào)刊是近代寓言原創(chuàng)作品發(fā)表與傳播的重要平臺(tái);第四,嶺南報(bào)人引導(dǎo)了近代寓言的發(fā)展與嬗變,對(duì)近代寓言的產(chǎn)生、傳播、定型起著舉足輕重的作用。勾勒嶺南報(bào)載寓言的發(fā)展概貌,探索嶺南寓言的多重意義和價(jià)值,具有重要意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。一、嶺南報(bào)刊與近代

    嶺南文史 2020年1期2020-12-01

  • 曾龍寓言體閃小說三則
    叫它——地獄。”寓言的未來自從人工智能詩人小冰爆紅網(wǎng)絡(luò)后,某程序員兼寓言創(chuàng)作者也希望仿照著小冰做一個(gè)人工智能寓言家,來打敗人類寓言家。于是,他便用萊辛、克雷洛夫,伊索等這些世界著名寓言家的經(jīng)典作品和中國當(dāng)代著名寓言作家的經(jīng)典之作作為數(shù)據(jù)來對(duì)算法進(jìn)行喂養(yǎng)。一段時(shí)間后,他終于制造出了會(huì)寫寓言的人工智能寓言家,這瞬間又引起了社會(huì)一場輿論的狂潮。程序員寓言作者揚(yáng)言憑借它制造出來的人工智能寓言家,可以不斷寫出寓言大師般的作品,以后再也不用像人類寓言家那樣,依賴對(duì)靈感

    鴨綠江·下半月 2020年5期2020-07-09

  • 架起寓言這座橋梁
    學(xué)家嚴(yán)文井說:“寓言是一個(gè)怪物,當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候,分明是一個(gè)故事,生動(dòng)活潑;而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候,卻突然變成了一個(gè)哲理,嚴(yán)肅認(rèn)真。寓言是一座奇特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡單,又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來回走幾遍,我們既看到五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言是一把鑰匙,這把鑰匙可以打開心靈之門,啟發(fā)智慧,讓思想活躍。”寓言的起源是什么?寓言是民間文學(xué)中歷史悠久,并且影響廣泛的一種文體。早在我國先秦時(shí)期,寓言已具雛形,春秋戰(zhàn)國

    莫愁 2018年36期2018-12-20

  • 架起寓言這座橋梁
    學(xué)家嚴(yán)文井說:“寓言是一個(gè)怪物,當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候,分明是一個(gè)故事,生動(dòng)活潑;而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候,卻突然變成了一個(gè)哲理,嚴(yán)肅認(rèn)真。寓言是一座奇特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡單,又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來回走幾遍,我們既看到五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言是一把鑰匙,這把鑰匙可以打開心靈之門,啟發(fā)智慧,讓思想活躍。”寓言的起源是什么?寓言是民間文學(xué)中歷史悠久,并且影響廣泛的一種文體。早在我國先秦時(shí)期,寓言已具雛形,春秋戰(zhàn)國

    莫愁·家教與成才 2018年12期2018-12-18

  • 大解當(dāng)代詩壇的寓言
    “最讓我開心的是寓言”。一個(gè)寫過16000行長詩的人,卻說“能把小詩寫好,就是我的最大理想了”。他就是詩人大解、作家大解。近年來,他以驚人的創(chuàng)造力穿梭在各種文體之間,并且每一種都做得游刃有余。最近,他剛剛出版的寓言隨筆集《別笑,我是認(rèn)真的》,上市三天就脫銷了。有人評(píng)論他的寓言是“超越荒誕,走向扯淡”的開先河之作。他說:“章法和敬畏還是限制了我的張狂,我不敢太造次。”他最終承認(rèn):“詩是最難寫的,詩是頂尖的東西,詩無止境。”

    河北畫報(bào) 2018年8期2018-04-11

  • 承前啟后的寓言創(chuàng)作(下)
    ,怨悱憂郁的激情寓言要?jiǎng)裾]諷刺,因而其本身就是一種帶有作者強(qiáng)烈主觀精神的文學(xué)樣式。柳宗元一生命途多舛,坎坷不平,這都不可避免地要溢于言表。如《永某氏之鼠》:永有某氏者,畏日,拘忌異甚。以為己生歲直子,鼠,子神也,因愛鼠,不畜貓犬,禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚,悉以恣鼠不問。由是鼠相告,皆來某氏,飽食而無禍。某氏室無完器,椸無完衣,飲食大率鼠之余也。晝累累與人兼行,夜則竊嚙斗暴,其聲萬狀,不可以寢,終不厭。數(shù)歲,某氏徙居他州。后人來居,鼠為態(tài)如故。其人曰:“是陰類惡

    作文周刊(教師版) 2017年38期2017-11-16

  • 書·給孩子的動(dòng)物寓言
    一畫一語一寓言,或諷刺,或俏皮,或溫馨,93歲的黃永玉先生精心編繪了138則動(dòng)物寓言,成就了這本《給孩子的動(dòng)物寓言》。書中所配圖畫,雖寥寥數(shù)筆,卻惟妙惟肖。黃老筆下的動(dòng)物,傳神、可愛、靈氣十足;所配文字,精辟簡練、機(jī)警風(fēng)趣、活潑真誠,透著對(duì)人生的了悟、寬容,讀罷讓人會(huì)心一笑。全書分為三部分,卷一、卷二多為“一句話寓言”,雖只言片語,卻能道出人生滋味。如寫小老鼠,“我丑,但我媽喜歡”,寫螢火蟲,“一個(gè)提燈的遺老,在野地搜尋失落的記憶”。卷三是簡短的故事性寓言

    作文·初中版 2017年3期2017-03-21

  • 小學(xué)語文寓言教學(xué)
    /胡 丹小學(xué)語文寓言教學(xué)?江蘇/胡 丹寓言是小學(xué)語文課文的重要組成部分,在長期的教學(xué)實(shí)踐中,寓言的價(jià)值得到充分肯定,并被認(rèn)為是一種小學(xué)語文教學(xué)過程中不可或缺的文學(xué)體裁。為了提高小學(xué)寓言教學(xué)的效果,本文將對(duì)寓言教學(xué)方法策略進(jìn)行分析。小學(xué)語文;寓言教學(xué);策略寓言是常見文學(xué)體裁的一種,其結(jié)構(gòu)短小、富有故事情節(jié),符合小學(xué)生的閱讀量和接受能力,比較適合編寫進(jìn)小學(xué)語文教材。同時(shí),將深刻的道理包含在淺顯的故事中是寓言的特點(diǎn)之一,因此寓言故事也能夠?qū)πW(xué)生良好性格的塑造產(chǎn)

    小學(xué)生 2017年6期2017-02-15

  • 《伊索寓言》是誰寫的?
    《伊yī索suǒ寓yù言yán》收shōu錄lù了le350多duō篇piān寓yù言yán,其qí中zhōnɡ有yǒu很hěn多duō經(jīng)jīnɡ典diǎn故ɡù事shì,小xiǎo朋pénɡ友you們men都dōu非fēi常chánɡ喜xǐ歡huān。比bǐ如rú:《狼lánɡ和hé小xiǎo羊yánɡ》、《龜ɡuī兔tù賽sài跑pǎo》等děnɡ。可kě你nǐ們men知zhī道dào《伊yī索suǒ寓yù言yán》是shì誰shuí寫xiě的de嗎m

    小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版 2016年1期2016-09-10

  • 寓言之花在橘鄉(xiāng)綻放
    葉晨曦 潘雪梅?寓言之花在橘鄉(xiāng)綻放●林海蓓葉晨曦潘雪梅中國寓言文學(xué)研究會(huì)向浙江臺(tái)州市黃巖區(qū)授予“中國寓言之鄉(xiāng)”牌匾。China Fable Literature Research Society issues a plaque to Huangyan District of Taizhou City, Zhejiang Province, in recognition of the district’s contribution to the litera

    文化交流 2016年3期2016-04-13

  • 龜兔賽跑
    ”是個(gè)不通之極的寓言。因?yàn)槿巳硕贾溃迷俅蝾偻祽校脖厝槐三斉艿每臁M锰焐艿每欤斕焐荒芘埽荒苈溃@是生成的,鐵定的,不能改變的!寓言希望通過龜?shù)呐Α⑼玫乃尚付淖冞@種鐵定的事實(shí),其實(shí)是無稽之極,這種寓言講給兒童少年聽,兒童少年聽了要是相信了,那真是害人不淺。世上有很多事,絕不是靠努力能達(dá)到的。有許多事,一些人唾手可成,一些人努力可成,一些人再努力也沒有用。世上有很多物,有些人多得堆積如山,多到討厭;有些人很努力,能得到一些;有些人再努

    祝你幸福·知心 2015年4期2015-05-30

  • “亂”“舌”之爭
    寓言村長寓言村最近很不安寧,出事了。有一個(gè)農(nóng)夫不吸取前人的教訓(xùn),一意孤行,不聽勸阻,執(zhí)意去救一條毒蛇,結(jié)果被咬傷,差點(diǎn)喪了命。恰逢漢字國的成員——“亂”和“舌”來寓言村旅游,村民以為他們是來添亂的,也擔(dān)心“舌”四處散布寓言村發(fā)生毒蛇咬人的消息,影響寓言村的形象,就將他倆拒之門外。“亂”和“舌”灰溜溜地離開了寓言村。路上,“亂”開始抱怨:“你真是一個(gè)掃把星,平日里愛嚼舌頭,誰要跟你在一起,準(zhǔn)得倒霉!”“舌”疑惑地問:“你怎么這樣說我呢?”“亂”瞪了“舌”一眼

    語文世界(小學(xué)版) 2014年10期2015-04-02

  • 怎樣閱讀寓
    言海生所謂寓言,是一種以比喻性的故事來寄寓意味深長的道理的文學(xué)體裁。作者把所要說的道理用故事的形式巧妙地表達(dá)出來,通常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì),往往具有強(qiáng)烈的諷刺效果和鮮明的教育功能。寓言的篇幅大多簡短,也具有一定的故事情節(jié)。它的主人公可以是人,如《愚公移山》《盲人摸象》等;也可以是擬人化的動(dòng)物、植物或微生物,如《狐假虎威》《蚊子和獅子》等。寓言的表現(xiàn)方法多為借喻,通過講述故事,來借古喻今,借小喻大,借此喻彼。其目的是通過簡單的故事表現(xiàn)具有教訓(xùn)意義的主題或深刻

    初中生學(xué)習(xí)·低 2014年10期2014-04-29

  • 寓言”漫話
    一種文學(xué)體裁——寓言。同學(xué)們讀過寓言作品嗎?學(xué) 生:我讀過《伊索寓言》。賈老師:那是古希臘的作品。學(xué) 生:我讀過《克雷洛夫寓言》。賈老師:很好!那是俄國的作品。別光說外國的啊,寓言在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)相當(dāng)盛行,在先秦諸子百家的著作中,經(jīng)常通過寓言闡明道理。時(shí)至今日,我國的文學(xué)作品中保存了許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言呢。誰能從小學(xué)課本里舉幾個(gè)中國古代寓言作品的例子說說?學(xué) 生:《自相矛盾》《拔苗助長》《守株待兔》……賈老師:記性真好。讀了這么多寓言作品,大家知

    初中生世界·七年級(jí) 2013年9期2013-04-29

  • 溫州寓言創(chuàng)作群研究
    325204)寓言是一種古老的文學(xué)樣式,它以奇巧的敘述方式和睿智的寓意,在兩千多年的傳承中一直煥發(fā)燦爛的光芒,深刻影響哲學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),陶冶普通百姓的人生。我國寓言源遠(yuǎn)流長,第一個(gè)寓言創(chuàng)作的黃金時(shí)代出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期,并在很早以前就傳播到朝鮮、日本等國,形成了東亞寓言體系,與印度南亞體系和希臘歐洲體系鼎足而立[1]。溫州是我國寓言創(chuàng)作的重要基地。明代著名的寓言集《郁離子》,是溫籍著名政治家、文學(xué)家劉基的曠世之作。溫籍著名寓言作家金江,被譽(yù)為“中國當(dāng)代前期

    溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2013年1期2013-03-19

  • 怎樣寫寓言
    魏陶姜一提到寓言,很多同學(xué)馬上就會(huì)聯(lián)想到伊索。是的,古希臘這個(gè)名叫伊索的人,他有很多寓言作品流傳后世,這就是我們現(xiàn)在看到的《伊索寓言》。如果去讀一讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那都是一些充滿了智慧和哲理的小故事。有的故事只有一兩句話,簡短而精練——這恰恰就是寓言的特色。我們還是先來讀一則伊索的寓言吧。一個(gè)寧靜的夜晚,一個(gè)賊悄悄地溜入一戶人家的院子。為了防止狗喊醒主人和追咬自己,賊特意隨身帶了幾塊肉。(寓言的故事常常非常簡單,有時(shí)一兩句話就交代完了) 當(dāng)他把肉給狗吃的時(shí)候,

    作文大王·中高年級(jí) 2008年8期2008-09-05

  • 哲理的詩
    俄不論是中國古代寓言,還是伊索收集改寫的古希臘人流行的寓言,都有悠久的歷史了。寓言是人民進(jìn)行自我教育的一種好形式,同時(shí)也是同各種邪惡勢(shì)力作斗爭的武器。它是從生活中提煉出來的。《寓言百篇》是從金江同志三十多年來發(fā)表的幾百篇寓言中選出的,書中有對(duì)正義力量的歌頌,有對(duì)邪惡勢(shì)力的抨擊,有對(duì)美好品德的贊揚(yáng),有對(duì)陋劣惡習(xí)的諷刺。生活中的一切對(duì)寓言來說,都不是冷漠的。《寓言百篇》里諷刺性的作品不少,在美與丑,正義與邪惡的斗爭中,清楚地顯示著作者所代表的人們靈魂的美好和品

    讀書 1983年12期1983-07-15

  • 說出“寓言
    劉錚寓言是一種起源相當(dāng)久遠(yuǎn)的文學(xué)樣式。希臘約在公元前六世紀(jì)以前,就有了大量的寓言(見“伊索寓言”里收的作品)。我國在公元前四世紀(jì)至二世紀(jì)的戰(zhàn)國時(shí)代,也出現(xiàn)了大量的寓言。我國這個(gè)時(shí)期的寓言,雖然都是諸子百家的學(xué)術(shù)著作里的引證或取譬,但是獨(dú)立起來看很多是完整的好作品。后來,某些著名詩人和散文家也曾寫過一些優(yōu)秀的寓言寓言,做為一種銳利順富有風(fēng)趣的諷刺武器,直到今天還是十分需要的。寓言是一種短小的諷喻故事,它的主要特點(diǎn),我認(rèn)為一是比喻;一是寓意。一般說來,跟用寫

    中國青年 1956年21期1956-08-16

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