對加強高校音樂教育管理措施的探討

羅茗文

【摘要】社會經濟的高速發展使高校音樂教育遭遇了全方位的挑戰。我國高校音樂教育管理應當堅持“以人為本”的思想，加強管理，不斷提高管理水平。本文在分析我國高校音樂教育管理存在的問題的基礎上，分析了提高高校音樂教育管理水平的具體措施和辦法。 【關鍵詞】高校；音樂；教育管理；措施 最近幾年，高校在音樂教育管理中普遍提倡創新理念，并且取得了一定的成績，得到了人們的認可。如在實際教育管理當中，院、系兩級管理階層都認識到管理工作的重要性，在管理模式方面不斷創新。尤其是最近幾年，高校招生收的學生越來越多，所以院、系兩級教育管理模式顯得越來越重要。由于眾多高校都已認識到這一點，因此各個高校的音樂專業在教育管理方面都重視追求規范化和科學化。還有，在高校音樂教育管理當中還爭取運用多種方法相結合的管理模式。雖然高校音樂教育管理取得了一定的成績，但也存在很多問題。

一.我國高校音樂教育管理當中存在的問題

在過去的30多年中，我國經濟獲得了飛速發展，但在社會發展當中，經濟管理方面的觀念和思想認識不同程度地對教育產生了很大的影響。這些影響雖然有可取的一面，但同時也有阻礙教育發展的一面，也就是在教育當中照搬經濟管理當中的管理方式。筆者經過調查發現以下問題：在教育當中依然運用中國原有的教育觀念，主要表現在只重視傳授知識，忽略了培養學生能力；只學習原有知識，而沒有重視發展學生的創新能力；只學習書本知識，而忽略了培養學生的實踐能力；只重視老師的傳授工作，而沒有研究學生的學習；只重視學生整體知識的提高，而忽略了發展學生的個性等。在實際教育當中的問題是：第一，學生的知識面過窄，缺乏整體知識；第二，學生兩極分化現象嚴重，必然要求重視提高全體學生的素質；第三，學生對社會的認識得到了提高，但要求必須提高學生的創新能力。還有，對學生缺乏科學化管理，對學生的管理和教育不能同步進行，以上這些都影響到教育管理水平的提高。

二.提高高校音樂教育管理水平的策略

（一）實行高校音樂教育科學化管理措施

教育管理決策主要是指在高校的教育管理當中，管理人員依據一定的實踐經驗，制訂一套關于教育管理的方法。要想取得好的管理效果，管理決策起著至關重要的作用。再有，要想制訂優秀的教育管理決策，必須要有充足的教育信息管理給予支持。只有制訂科學合理的教育管理決策，才能保證教育管理系統的良好運行，所以兩者之間密不可分。在現代教育管理方法當中，目標管理是一項重要的管理辦法，也就是在開始教學前，根據教和學的信息，首先制訂切合實際情況的教學目標，然后依據教學目標的完成情況給予正確的評價，進行科學評估。在音樂教育的管理當中，首先要求提高全體教育管理人員的綜合素質。只有保證具有高質量的教育管理隊伍，才能保證實現教育管理的科學化和規范化目標。所以在實際管理當中，為了準確提高教育管理質量，教育管理人員必須能夠正確應用管理方法和科學手段進行管理。還有，在教育管理當中也要注意遵循教育管理的規律，在遇到問題和解決問題的過程中，要運用合理的方法和手段，所以要求管理人員一定要熟悉現代化的管理方法。在音樂教育管理過程當中，不但要重視發揮教的重大作用，也要重視到學的重要性，只有如此才能保證教學效果不斷得到提高。 （二）實行高校音樂教育制度化管理措施 我國教育事業的發展過程中，高等教育起著關鍵作用，而各個高校是培養高等人才的重要基地。最近幾年，我國高等教育取得了飛速發展，所以在高等教育當中一定要重視改革現有管理制度，這也是我國各個高校教育管理改革的重中之重。在高校的音樂教育管理當中要推行制度化管理。制度化管理就是根據國家的教育政策和教育法規，根據不同高校的工作目標和管理要求，建設符合實際情況的管理制度，從而使各個高校獲得健康穩定的發展，使管理工作更上一層樓。要根據精干高效的指導思想，建設完善的管理機構，認真研究不同高校的管理特點，對高校的眾多制度均要給予詳細的規定。 （三）實行高校音樂教育激勵機制的措施 在高校的教育管理過程當中，運用激勵機制具有非常積極的作用。但在實際運用當中，也應依據公平和時效的原則，充分利用師生的主觀能動性，在實際教學當中應用激勵機制是一種科學的選擇。激勵機制就是組成激勵活動的各個部分不斷相互影響、相互滲透，促進激勵效果不斷提高的機能。第一，要在教學過程中作充分的調查，掌握廣大師生在學習當中的不同要求，然后根據實際教學目標，將師生的要求與之融和在一起，只有這樣才能不斷提高音樂教學質量。第二，在音樂教育過程中，不但要保證各種規章制度的落實，也要保證廣大師生具有一定的自由空問，只有這樣才能切實發揮師生的創造性，提高師生的積極性。因此在高校的音樂教育當中，要依據不同高校的實際情況，選擇適合本身的激勵機制；還應在強調激勵手段的同時，注重激勵目標的實現，不斷創新管理模式，建設具有時代特色、充分開放的激勵制度，只有這樣才能使高校在市場競爭中不斷取得進步。 （四）實行高校音樂教育合理考核與評估的措施 在高校的教育管理當中，要重視教學考核和教學評估工作的重要性，只強調過程控制是不科學的。運用科學合理的教學考核和教學評估，能夠不斷提高教學質量和教學水平。詳細地講，有下面幾條：第一，對教學檢查要做到常抓不懈，這是保證有效教學管理的前提。第二，必須制訂切合實際情況的評估指標系統。在制訂評估指標系統的過程中，要依據不同教學目標和教學要求，運用正確的評估辦法，對各項管理工作進行正確評估、準確評價。要認清管理工作中取得的成績和存在的問題，只有這樣才能為以后的管理工作確定正確的管理目標。第三，根據正確的評價結果和考核結論，采取多種多樣的方法，對取得成績者給予一定的獎勵；同時也要處分不合格者，以此形成教學管理范圍內的競爭氛圍，促進教育管理工作的不斷提高。

結語

總之，隨著社會的不斷發展和進步，在高校的音樂教育管理當中，要求必須不斷改革現有的音樂教育管理觀念，實現創新發展目標。隨著我國經濟的快速發展，新的音樂教育管理觀念不斷得以完善和發展。在今后的發展中，更應提倡培養學生的創新能力和自學能力，只有這樣才能為祖國培養具有綜合素質的全能人才。