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以Flash為基礎的交互動畫設計

2014-04-29 21:27:28陳改花
美術界 2014年12期
關鍵詞:動畫創作設計

【摘 要】隨著計算機科學技術和互聯網技術的快速發展,以這兩種技術為依托的Flash技術也快速發展起來。與此同時,Flash動畫也通過其絢麗多彩的表現形式在互聯網上贏得了眾多粉絲,一些以Flash動畫為基礎的交互動畫也廣泛地流傳于互聯網的各個區域,為人民群眾的生活娛樂帶來了很多的樂趣,具有非常廣泛的普及價值。隨著計算機技術和互聯網技術的進一步發展,以Flash為基礎的交互動畫設計的形式也越發多樣起來。在這樣的背景下,本文將具體對以Flash為基礎的交互動畫的交互性進行分析,具體的介紹Flash所具備的交互性技術優勢,并對以Flash為基礎的交互動畫設計進行了分析探索。

【關鍵字】 Flash;交互動畫設計;人機結合;互聯網技術

引 言

隨著現代信息科學技術的迅速發展,日前的互聯網技術已經發展到了相當高的水平,以Flash為基礎的交互動畫作品已經可以廣泛地出現在互聯網的各個領域,給人民群眾的日常娛樂生活帶來了很多的樂趣。與此同時,隨著互聯網技術和計算機技術的進一步發展,勢必會有更多的用戶接受以Flash為基礎的交互動畫,為了盡可能地留住這些用戶群,就需要在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,不斷地豐富以Flash為基礎的交互動畫設計的內容,豐富以Flash為基礎的交互動畫設計的表現形式,讓以Flash為基礎的交互動畫充滿動態感覺,幫助以Flash為基礎的交互動畫成為互聯網上討論的焦點話題。截至目前為止,已經有許多優秀的以Flash為基礎的交互動畫出現在互聯網上,以Flash為基礎的交互動畫也贏得了許多的專業人士的青睞,以Flash為基礎的交互動畫的設計形式也開始豐富多樣起來,隨著Flash技術進一步的發展完善,以Flash為基礎的交互動畫的設計也將會通過更多的傳播形式擴大自己的受眾范圍,實現以Flash為基礎的交互動畫的新發展。通過本文的論述,筆者一方面希望能夠起到一個拋磚引玉的作用,另一方面,希望能夠給相關的工作人員提供一點可供參考借鑒的材料。

一、以Flash為基礎的交互動畫設計的重要意義

隨著互聯網技術和計算機科學技術的不斷快速發展,人民群眾對于網絡平臺上的交互靈活性的關注越來越多,在這樣的背景下,如何在以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,充分地利用好網絡平臺交流的便利性和流暢性,來提升動畫觀賞者的使用體驗,已經成為了以Flash為基礎的交互動畫設計所關注的焦點領域。在這樣的背景下,以互聯網為依托,具有著內存占用小,制作方法簡單易行的Flash正逐步成為研究的焦點領域,隨著科學技術的進一步發展,其功能也正在逐步的加強,研發周期也正在縮短,為呈獻給觀眾更精彩的內容打下了堅實的基礎。

二、以Flash為基礎的交互動畫設計的交互性分析

交互性,顧名思義,指的就是在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程中,參與進設計的各種元素和對象都可以進行互相交流和互動。在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程中,具有三個基本的交互組成部分:交互方法、交互過程、交互結果。

(一)交互方法

所謂交互方法,顧名思義指的就是在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,進行動畫創作的創作者和計算機以及互聯網之間的交互關系,主要包含動畫創作者為了通過以Flash為基礎的交互動畫表現自己的想法,而使用特定的互聯網技術的過程,是包含相應的技術手段的過程。一般情況下,創作者所使用的交互方法是利用互聯網技術和計算機技術,來實現自己模擬現實的想法。例如,在創作者進行動畫創作的過程中,就會使用到相應的計算機應用程序,并在Flash動畫之中留下相關的信息,以便讀者可以快速的了解到動畫創作者所要表達的思想情感。

(二)交互過程

所謂交互過程,指的就是在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,所有的參與者所采取的針對以Flash為基礎的交互動畫的行為。其主要包括動畫創作者對于動畫的思想內容的設計,動畫創作團隊的各種處理分析師對于動畫的修飾處理等,與此同時,還包括受眾們對于動畫的評價和互動交流過程。

(三)交互結果

所謂交互結果,指的就是在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程結束之后,以Flash為基礎的交互動畫的觀眾的評價總結之后,所得出的對于以Flash為基礎的交互動畫設計的評價結果。目前,隨著信息科學技術的不斷快速發展,通過便捷的互聯網技術,人們已經可以隨意的進行互聯網之間的交流,并通過便捷的互聯網技術,實現將各種咨詢和訊息實施傳輸。本文所介紹的以Flash為基礎的交互動畫設計是和傳統的動畫有著明顯的差異性的。以Flash為基礎的交互動畫在互聯網上播出過程之中,其中所蘊含的信息會隨著動畫觀賞者的操作而產生變化(例如,觀賞者可以通過快進的手段選擇跳過一段內容不看,也可以選擇多看幾遍自己喜歡的片段,等等)。通過以Flash為基礎的交互動畫設計,可以充分地挖掘出動畫觀眾對于動畫內容的熱愛。在這樣的背景下,以Flash為基礎的交互動畫正受到越來越多的人的關注和喜愛。

三、以Flash為基礎的交互動畫設計所具備的交互性優勢

在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,首先要做到的就是充分地了解交互動畫設計所必需的Flash動畫的基本特點,并充分地考慮到應當如何實現Flash動畫的交互性能力。隨著計算機科學技術和互聯網技術的快速發展,交互性特點已經成為互聯網新媒體的一個重要的特點,這也是采用Flash動畫應當意識到的一些基本特征。截至目前為止,在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,所具備的交互性優勢主要集中在以下幾個方面:

(一)以Flash為基礎的交互動畫可以支持事件響應和交互

首先,在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,可以充分地利用到Flash動畫的交互性特征。在進行以Flash為基礎的交互動畫的設計過程之中,進行動畫創作的工作人員可以實現對事件的相應的控制,來實現對以Flash為基礎的交互動畫的控制作用。具體來說,在Flash動畫之中,具有著很多可以對動畫內容進行控制的設置菜單,可以在進行創作的過程之中,隨意的跳出相應的改變菜單和選擇按鈕,以便于進行相應的交互設計。

(二)以Flash為基礎的交互動畫可以支持ActionScript 代碼來進行交互設計過程

在進行以Flash為基礎的交互動畫的設計過程之中,可以充分地利用一種基于ECMAScript 的程序編纂語言ActionScript 代碼來進行以Flash為基礎的交互動畫的設計,并對以Flash為基礎的交互動畫的內容進行編寫,甚至還可以在動畫之中插入一些相對比較復雜的以Flash為基礎的交互動畫小游戲。在這樣的背景下,可以看出,以Flash為基礎的交互動畫設計具有很強的技術性優勢,可以在進行創作的過程之中,設置好相應的交互性控制功能,幫助動畫觀賞者和游戲進行者通過簡單的控制方式完成對以Flash為基礎的交互動畫的控制工作,對以Flash為基礎的交互動畫的設計結果產生影響。

(三)以Flash為基礎的交互動畫可以提供更多的交互形式

在進行以Flash為基礎的交互動畫設計創作的過程之中,要充分地重視以Flash為基礎的交互動畫設計的各種組件的作用,并通過相應的以Flash為基礎的交互動畫設計的各種組件來實現交互性的相應作用。具體來說,在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,可以通過設置一些相對比較簡單的問題來進行交互性設計。例如,在進行以Flash為基礎的交互動畫的設計過程之中,可以設置一些單選問題、圖形選擇問題、判斷問題等來實現對以Flash為基礎的交互動畫的交互控制,這樣就可以幫助動畫創作者更好地利用手中的工具進行對以Flash為基礎的交互動畫的設計,所創作出來的動畫的表現效果也越發的多姿多彩。

四、以Flash為基礎的交互動畫設計的應用領域

通過對以Flash為基礎的交互動畫設計的應用,可以有效地改變傳統的動畫設計過程之中容易出現的設計內容過于平庸、敘事方式相對比較單一的問題,還可以在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,充分地采用多樣化的敘述表現形式,提升以Flash為基礎的交互動畫的表現能力,并通過多種多樣的交互性表現形式,充分地調動創作者的創作激情,以及將進行以Flash為基礎的交互動畫觀賞的觀眾的積極性調動起來,通過人與互聯網的深度配合,更加快速、有效地實現人與計算機的有機合一。在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,可以充分地滿足在當今的互聯網時代對于追求個性化的互聯網使用者的需求,并可以將各種各樣的創新工作手法帶入到以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,充分地提升動畫設計的實用性,提升以Flash為基礎的交互動畫的表現效果。與此同時,Flash動畫又是一種互聯網科學技術和文藝表現形式的完美契合的作品,具備著非常豐富的藝術表現形式,也是深受互聯網用戶所喜愛的作品。

在這樣的背景下,在以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,實際上就是在進行以Flash為基礎的交互動畫設計之中,雜糅進入多種多樣的藝術表現形式和藝術思想,因此,可以看出,通過以Flash為基礎的交互動畫設計所創作出來的動畫作品是一種具備著很高的藝術表現價值的作品。截至目前為止,隨著互聯網技術和計算機科學技術的進一步發展,以Flash為基礎的交互動畫設計技術已經開始廣泛地應用于社會的各個領域之中。

(一)將以Flash為基礎的交互動畫設計應用于互聯網的網站建設過程

在進行互聯網的網站建設過程之中,通過利用以Flash為基礎的交互動畫設計技術,可以幫助設計出來的互聯網的網站頁面具有獨特的藝術表現風格,并幫助所設計出來的藝術作品具有強大的藝術表現能力。通過對以往的互聯網的網站建設過程進行總結評價,可以看出,幾乎所有的互聯網的網站建設過程都會應用到以Flash為基礎的交互動畫設計技術。以Flash為基礎的交互動畫設計應用于互聯網的網站建設過程的主要方式包括以下幾種:首先,可以利用以Flash為基礎的交互動畫設計技術對網站內部的廣告進行設計,幫助所設計出來的廣告具有更好的表現效果,為網站增添更多的人氣;其次,可以利用以Flash為基礎的交互動畫設計技術進行對網站內部的控制按鈕的設計,利用交互技術優勢,加強網站瀏覽群眾和網站之間的聯系,增強互聯網網站對于客戶的吸引能力;最后,可以利用以Flash為基礎的交互動畫設計技術對網站內部的窗口進行設計,改變傳統的互聯網網站界面單一枯燥的問題,讓互聯網網站的內容變得豐富起來,使得互聯網網站的藝術表現形式變得新穎多姿,吸引更多的人來瀏覽互聯網網站。

(二)將以Flash為基礎的交互動畫設計應用于廣告宣傳過程

在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的應用過程之中,要充分地注意到對于以Flash為基礎的交互動畫設計技術的互動性強的能力的應用,并發揮出以Flash為基礎的交互動畫設計的優勢,廣泛地應用在企業的廣告宣傳過程之中,通過以Flash為基礎的交互動畫的強大的藝術表現能力,增強企業對廣告宣傳的藝術表現能力,為企業贏得更多的關注。例如,在世界著名動畫制作公司迪士尼公司進行廣告宣傳的過程之中,充分地意識到了以Flash為基礎的交互動畫設計的應用價值,并有效地采用了以Flash為基礎的交互動畫設計技術來進行對企業的宣傳短片的構建,充分地體現出了迪士尼公司適合青少年和兒童陽光活潑的特點,為迪士尼公司贏得了世界范圍內的廣泛關注。針對這樣的情況,在以Flash為基礎的交互動畫設計應用于廣告宣傳過程之中,需要充分地考慮到企業的實際情況,提升企業的宣傳短片的藝術表現能力,為企業贏得更多的關注,與此同時,也可以吸引更多的企業將以Flash為基礎的交互動畫設計應用于廣告宣傳過程之中,促進以Flash為基礎的交互動畫設計技術的提升。

(三)將以Flash為基礎的交互動畫設計應用于教育教學過程

通過對以Flash為基礎的交互動畫設計的應用,可以通過以Flash為基礎的交互動畫的表現形式,將原本枯燥乏味的知識,通過視頻集成的手段,以豐富多彩的表現形式展現在學生面前。與此同時,通過這些以Flash為基礎的交互動畫課件的制作,可以有效地完成師生之間的互相交流,并促進教學效果的提升。截至目前為止,已經有很多學校在教學過程之中應用到了以Flash為基礎的交互動畫設計技術。通過以Flash為基礎的交互動畫設計應用于教育教學之中,可以幫助教師將原本枯燥乏味的知識通過以Flash為基礎的交互動畫設計技術生動地展示出來,使這些知識變得生動有趣,可以有效地提升學生學習的積極性和主動性。例如,在進行逐幀動畫理論的教學過程之中,就可以充分地利用到以Flash為基礎的交互動畫設計技術,直接通過使用以Flash為基礎的交互動畫來向學生展示相關的設計內容,并讓學生在動畫之中關注一些細微的內容差別,讓學生可以通過以Flash為基礎的交互動畫直觀地了解到逐幀動畫理論的基本知識組成構造。

(四)將以Flash為基礎的交互動畫設計應用于動畫短片的創作過程

上文已經介紹到,以Flash為基礎的交互動畫的制作門檻相對較低,在互聯網上進行相關素材的手機也很容易,幾乎所有類型的藝術作品都可以在互聯網上搜集到。在學生經過一段時間的以Flash為基礎的交互動畫設計學習之后,就可以學習到基本的以Flash為基礎的交互動畫設計創作知識了,這時候,就可以引導學生進行相關的動畫短片的創作,以便于提升學生的藝術創作能力和應用能力。例如,教師可以在對學生的以Flash為基礎的交互動畫設計教學過程之中,將班級內部的學生分成幾個設計小組,鼓勵每一個小組都進行相關的以Flash為基礎的交互動畫的設計加工過程,并在這個過程之中,不斷地針對學生提出的問題進行解答和指導。并通過學生對周邊環境事物的了解,創作出一些蘊含學生智慧的動漫作品。通過這樣的方式,可以有效地提升學生的實踐能力,也可以有效地加深學生對以Flash為基礎的交互動畫設計技術的了解程度。

五、結論

綜上所述,自從上世紀90年代Flash軟件誕生以來,Flash軟件經過多年的完善和發展,已經成為了具有著多項功能的技術,并可以廣泛地應用在交互性創作技術之中,并發展成為集創作和開發于一體的軟件技術。與此同時,Flash軟件的交互性也在逐步地提升,其交互的形式也在日趨多樣化,在這樣的背景下,就需要在進行以Flash為基礎的交互動畫設計的過程之中,要充分意識到進行動畫設計的幾種基本元素,為以Flash為基礎的交互動畫提供更加寬廣的藝術表現平臺,不斷地提升以Flash為基礎的交互動畫的互聯網影響力。

注釋:

*南京郵電大學招標項目:理工科大學的公共藝術教育模式研究,項目編號:JG00811JX03

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【陳改花,南京郵電大學傳媒與藝術學院】

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