“再也不用摸黑上學了”

謝道玖

2013年11月1日，巫溪縣勝利鄉中心小學。

早上7點20分，起床鈴響。

在被窩里掙扎了一會兒，12歲的任作友翻身起床。

穿戴整齊，任作友來到陽臺，從一排牙刷水杯里拿出自己那套，開始洗漱。

陽臺外，細雨飄飛，群山如墨。

盯著那雨，任作友停下了動作，小腦瓜里浮現出一幅畫面——

那也是一個雨天。

一條泥巴小道上，密布著一個個深沒小腿的泥坑。

凌晨5點，任作友一手拿手電筒，一手拉著妹妹，在泥濘中掙扎前行。

狹窄小道旁，就是百米懸崖。

這是2010年11月的一天，任作友兄妹像往常一樣出門上學。

任作友居住的村子，位于平均海拔1300米的高山上。他和妹妹從家走到學校，要花四個小時。

上課時間是上午8點30分——為了不遲到，兩兄妹凌晨4點就得起床，生火做飯，然后打著手電上路。

凌晨5點30分，妹妹腳下一滑，跌倒在泥濘中。

任作友趕緊去扶，不料腳下一滑，摔倒在地。

“哥，我冷。”妹妹滿臉泥水，聲音打著顫。

妹妹的表情，深深刺痛了任作友。一個愿望，從他心里冒出：“要是有一天，上學不這么難就好了！”

“任作友，吃飯了！”室友一聲吆喝，將任作友的思緒拉回現在。

來到食堂，任作友要了包子和豆漿，趁熱吃起來。

此時，校長王洪春鉆進食堂。

“期中考試就要來了——大家睡得好不好？”王洪春問。

“住學校不用天天爬山，當然睡得好！”任作友搶著回答。

他的話引來一陣應和聲。

2012年春天，勝利鄉開始推廣農村學校寄宿制，一個以鄉中心小學為核心，四個村小學參與的農村學生寄宿工作體系隨即形成。

“住校……貴不貴？”寄宿制推行伊始，任作友很是擔心——家里經濟條件不好，他不想給父母增加負擔。

很快，寄宿收費標準公布——農村寄宿生享受政府補貼，只需繳納少量生活費。

這樣的費用，當地大部分農村家庭都可以承受。

很快，任作友兄妹住進了學校的“八人間”。

一種全新的學習生活，在兄妹倆面前展開——不用再摸黑上路，每天可以一覺睡到早上7點30分；學校組織了體育、音樂等18個興趣活動小組，放學后，他們選自己喜歡的參加；一日三餐都由學校提供，“天天都有肉吃，還有牛奶雞蛋”；宿舍旁還有“親情聊天室”，他們可以免費給父母打電話……

“學校就像我的家。”任作友兄妹愛上了這種生活。

2013年夏天，市委出臺22件民生實事，其中包括完成1000所農村寄宿制學校建設任務。

在市委、市政府領導下，巫溪縣加大了對農村寄宿制學校的投入——勝利鄉中心小學獲得30萬元資金，擴建了學生食堂，添置了桌椅。

這樣的好消息，很快傳遍全鄉——附近村小學的學生家長，競相找到王洪春，希望自己的孩子能到學校寄宿。

“我們全校309個學生，306個都在學校寄宿。”王洪春臉上露出欣慰的笑容。