快樂(lè)父母，孩子成長(zhǎng)不煩惱

一

2008年是我最糾結(jié)的一年。

我的女兒恬恬3歲時(shí)，還不太會(huì)說(shuō)話，敏感易哭，體弱多病。我當(dāng)時(shí)是張家港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名高中語(yǔ)文老師，眼看著兩個(gè)班到了高三，想到整個(gè)假期又沒(méi)時(shí)間照顧女兒，心里焦急萬(wàn)分。女兒出生后就一直交給婆婆照顧，而我在教學(xué)園地中勤奮耕耘，早出晚歸，和自己孩子的溝通極其有限，因此我錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的很多重要時(shí)刻。隨著隔代教育的弊端日益顯現(xiàn)，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。反復(fù)糾結(jié)了數(shù)月，最后決定辭職回家全心照顧女兒，做全職媽媽！

一腳踏進(jìn)全職媽媽隊(duì)伍中的我是菜鳥(niǎo)一只，雖一直從事教育工作，但關(guān)于0-6歲早期教育、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、心理健康等，都是知之甚少，一切都得從零學(xué)起。我搜集和兒童心理發(fā)展相關(guān)的各類書(shū)籍、論壇、博客，到北京、上海、南京、廈門(mén)等地去參加家庭教育培訓(xùn)。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，結(jié)識(shí)了一群志同道合、熱心教育、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和朋友。

學(xué)以致用，我與女兒的互動(dòng)溝通很快得心應(yīng)手。看著恬恬一天天發(fā)生著變化，我和恬爸別提多開(kāi)心了。現(xiàn)在的恬恬活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛。

我發(fā)現(xiàn)，恬恬同學(xué)的父母?jìng)兂Ｔ趯W(xué)校論壇上討論育兒?jiǎn)栴}，為了共享教育資源，我提供了家庭圖書(shū)館給大家借閱教育書(shū)籍，并在網(wǎng)上建立博客，把自己的教育心得寫(xiě)出來(lái)分享。隨后和一些志趣相投的爸爸媽媽，建立了民間親子俱樂(lè)部、讀書(shū)俱樂(lè)部，周末常有很多父母過(guò)來(lái)聚會(huì)或咨詢。除了和父母?jìng)円黄鸱窒硇Ｍ饨逃疫€擔(dān)任學(xué)校家委會(huì)成員，協(xié)助學(xué)校推動(dòng)兒童早期閱讀活動(dòng)，被學(xué)校授予最突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

大家都親切地叫我恬媽，邀請(qǐng)我去社區(qū)、學(xué)校做家庭教育講座。我還被市婦聯(lián)聘為“文明禮儀百家講壇”講師團(tuán)成員、在報(bào)紙上開(kāi)設(shè)了“親子閱讀”專欄、在電臺(tái)育兒類節(jié)目中長(zhǎng)期擔(dān)任嘉賓……今年我獲得了蘇州“百位好母親”、江蘇省“十佳好媽媽”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二

2012年初，張家港市新華書(shū)店成立了快樂(lè)父母工作室，我擔(dān)任理事長(zhǎng)一職。快樂(lè)父母工作室是一個(gè)專門(mén)提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的公益組織，通過(guò)每年招募志愿者組建家庭教育科普隊(duì)伍。志愿者隊(duì)伍中包括學(xué)校教師、心理咨詢師、兒科醫(yī)生、律師、親子咨詢師、早期閱讀推廣人等，大家憑借各自專業(yè)的知識(shí)背景，通過(guò)教育咨詢、專題沙龍、公益講座、社區(qū)活動(dòng)等，向父母?jìng)鞑ハ冗M(jìn)的家庭教育理念，幫助父母了解孩子身心發(fā)育特點(diǎn)，學(xué)習(xí)親子溝通技巧。

“我兒子上課注意力一直不集中，問(wèn)他老師上課教了什么也不知道。”“我兒子上了初中就開(kāi)始叛逆，怎么講都不聽(tīng)，急得我不知道該怎么辦。”“我家女兒上小班，已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，每天還是哭，愁死人了。”……這一個(gè)個(gè)關(guān)于孩子的問(wèn)題，困擾著很多家庭，自從有了快樂(lè)父母工作室，父母?jìng)兛偹阏业搅私鉀Q育兒煩惱的好幫手。不僅可以通過(guò)工作室的熱線電話、父母QQ群及時(shí)找家庭教育指導(dǎo)師咨詢，也可以通過(guò)微信、微博學(xué)習(xí)豐富的育兒知識(shí)，參與多姿多彩的知識(shí)講座和親子活動(dòng)。到目前為止，工作室已接待咨詢約2200例。

我從一名老師到全職媽媽，又從一名努力參與的熱心父母到推廣科學(xué)家教的志愿者，一路走來(lái)，真是感觸頗多。其實(shí)，孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，難道不是我們自己在成長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)在成長(zhǎng)嗎？