拋開證書，父女向前沖

高子陽，江蘇省小學(xué)語文特級(jí)教師，蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文教材編委。2002年5月，獲得第二屆江蘇省“樹勛教師”教育科研獎(jiǎng)。2010年3月，獲得江蘇省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

女兒高文青現(xiàn)正在江南大學(xué)碩博連讀。

傾聽女兒的故事

女兒文青兩歲前，除了寒暑假我能每天帶她，其余只能一周見她一天，因?yàn)槲以陔x家百余里外的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)。后來到了縣城工作，我與女兒就有了天天鬧騰的故事。

女兒與好多在城市生活的孩子不一樣，這個(gè)不一樣與我有關(guān)，我不想讓她上幼兒園，不想讓她那么早地寫字、畫畫。后來，小學(xué)招生時(shí)有一條規(guī)定，不讀幼兒園不收。我們被迫讓女兒補(bǔ)讀了一年幼兒園。我們夫妻倆約定，想盡辦法讓女兒每天放學(xué)回家，先把自己知道的有關(guān)班級(jí)、學(xué)校里的故事講給我們聽，不管誰在家，都要認(rèn)真傾聽。

第一天，小文青把幼兒園里的玩具、教她的老師，報(bào)告了一遍；第二天，把那個(gè)打人的小男孩講得眉飛色舞；第三天，講了一個(gè)小孩子尿濕了褲子，以及自己怎么跟著老師學(xué)跳舞，還邊說邊跳了起來……

從女兒嘴里，我了解了她的幼兒園生活。每天做聽眾時(shí)，我還會(huì)提上幾個(gè)問題，比如今天問了老師什么問題？老師是怎么回答的？女兒精彩的講述，很多變成了我的日記。

直至女兒上小學(xué)、中學(xué)，這種講述都沒有停止，只是內(nèi)容更加有趣好玩。記得初中三年，女兒會(huì)講班里男女同學(xué)間的距離，談同學(xué)之間各式各樣的攀比，對(duì)優(yōu)秀老師的贊美，對(duì)學(xué)校、老師重視分?jǐn)?shù)表達(dá)自己的看法……我一生最遺憾的事是沒有讀過高中、大學(xué)。因?yàn)橹T多遺憾，傾聽女兒講述高中、大學(xué)的故事時(shí)，有一種更加迫切的心情。

高中三年，女兒向我講述了教師的教學(xué)水平對(duì)于學(xué)生發(fā)展多么重要；告訴我某某同學(xué)背著老師、父母談起了戀愛；對(duì)約翰·克利斯朵夫發(fā)表自己的看法；談同學(xué)們對(duì)金融危機(jī)、信用危機(jī)的爭(zhēng)辯……這些故事，讓我對(duì)高中教育有了一點(diǎn)思考，也為我研究中外高中教育提供了生動(dòng)素材，寫下了多篇文章。

自從女兒讀了大學(xué)，傾聽女兒講故事的機(jī)會(huì)少了，心里多多少少有一種失落。一到周末，我就想打電話給女兒，聽她講講這一周發(fā)生的事。妻子常常說我沒事找事，因?yàn)榕畠旱膶I(yè)是生物制藥，實(shí)驗(yàn)任務(wù)很重，非常忙。為了在與女兒的交流中能對(duì)話，我也常常關(guān)注報(bào)章中生物醫(yī)學(xué)信息。比如我問女兒，方舟子是學(xué)習(xí)生物化學(xué)，研究方向是分子遺傳學(xué)，是不是因?yàn)檠芯刻y出不了新成果而去打假了？美國一研究生突然得了白血病，他的導(dǎo)師與同學(xué)聯(lián)合起來，利用數(shù)月時(shí)間繪制這個(gè)人的基因圖譜，找到了致病原因，并用實(shí)驗(yàn)用藥治療成功，這種研究是不是相當(dāng)困難？這一做法能否成為未來治療白血病的路徑……女兒耐心地一一給我解釋，雖然90%以上的內(nèi)容都是非常專業(yè)的，我一點(diǎn)聽不懂，但我愿意聽。我教《維生素C的故事》，不知道維生素C長啥樣，在網(wǎng)絡(luò)上查不到合適的資訊時(shí)，就向女兒求援，女兒傳給我一張張非常美麗的維生素C照片，聽我課的老師都感到驚訝。

咱不要那些證書

城市中90后孩子，誰手中沒有幾本考級(jí)、奧賽獎(jiǎng)等證書。可女兒從小學(xué)至高中畢業(yè)，手中除了學(xué)生證、畢業(yè)證外，沒有其他任何證書，包括三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。

女兒讀的是普通小學(xué)，校長為了讓學(xué)校能夠成為名校，招了幾位能教奧賽的老師，沒過兩年，學(xué)校里冒出了許多一等獎(jiǎng)。很快，許多父母想盡辦法將孩子送進(jìn)該校的奧賽訓(xùn)練營。

那幾位指導(dǎo)學(xué)生參加奧賽的老師都是我的校友或朋友，他們?cè)谖颐媲罢f文青如果能在奧賽班中訓(xùn)練訓(xùn)練，成績(jī)會(huì)更棒的，我不想讓女兒去訓(xùn)練，甚至說這樣的奧賽早晚得取消。他們左說右磨，我勉強(qiáng)答應(yīng)，但有條件，即女兒只參加聽課，不參加任何級(jí)別的奧賽考試。

就這樣，文青輕松自如地走進(jìn)走出奧賽訓(xùn)練營。兩年時(shí)間，一次試沒有考。學(xué)到了什么，我從未過問；數(shù)學(xué)成績(jī)提高否，我同樣不知道。只是女兒讀初中后，才偶爾問了，文青說沒有多少幫助，老師都是講解題考試技巧，還不如在家多看幾本書呢。是的，每周末去聽兩個(gè)小時(shí)課，暑假也集訓(xùn)幾周，平時(shí)集訓(xùn)更是少不了！那么長的時(shí)間全用在做題上，不可能把學(xué)生帶到數(shù)學(xué)的王國之中。后來，我悄悄跟蹤、研究調(diào)查該校多年獲奧賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生，看看這些孩子高中畢業(yè)后會(huì)不會(huì)非常熱愛數(shù)學(xué)，并從事數(shù)學(xué)方面的專業(yè)學(xué)習(xí)，結(jié)果是一個(gè)人都沒有。

我不反對(duì)別人考證，對(duì)舉辦活動(dòng)的機(jī)構(gòu)也不做是是非非的評(píng)價(jià)。我從小就沒有考過任何證，雖然時(shí)代不同了，但總覺得基礎(chǔ)教育階段，為了考那些證，會(huì)耗費(fèi)很多時(shí)間，孩子有可能要付出沉重的代價(jià)，因?yàn)樗麄兡挲g太小，他們的身體還在成長。我沒有讓女兒在基礎(chǔ)教育階段考那些可有可無的證。但女兒上大學(xué)后，我明確告訴女兒，我們不是生活在真空中，讀大學(xué)甚至工作后，很多證書是必須具備的。女兒以“我懂的”開始了大學(xué)生活。

父母與女兒彼此減輕負(fù)擔(dān)

當(dāng)年女兒讀小學(xué)時(shí)，我覺得自己要與女兒一起向前。于是，我買書與孩子一起看，我寫作投稿，堅(jiān)持在教學(xué)上走自己的路。我們家是當(dāng)?shù)刂行W(xué)老師中最早買電腦的，我們上網(wǎng)不玩游戲，只聽聽音樂，看看電影，查查資料，寫寫文章，制制課件。女兒看到了我在書寫不一樣的教師生涯，居然想到要給我減輕負(fù)擔(dān)。

比如作業(yè)、試卷讓家長簽字，女兒把作業(yè)、試卷拿到我面前說：“老爸請(qǐng)看，我的作業(yè)都一一認(rèn)真做了，試卷都訂正了，你這么忙，我替你減輕負(fù)擔(dān)把字簽了。”比如初中、高中期間開家長會(huì)，女兒回到家就說：“爸爸，明天家長會(huì)，你和媽媽就別去開了，我給你們請(qǐng)假，給你們減輕負(fù)擔(dān)。我考多少，在班級(jí)排多少名，我跟你們講……”

關(guān)于讓孩子回家簽字，我教書到現(xiàn)在從未做過這件事。女兒自己簽，老師常質(zhì)問女兒，女兒就實(shí)話實(shí)說，我也跟老師溝通過，老師也許不高興，但慢慢都理解了。而家長會(huì)，文青的媽媽去開過一兩次，我從未去開過。女兒初中、高中期間的家長會(huì)十有八九是分?jǐn)?shù)會(huì)，其實(shí)分?jǐn)?shù)等信息我們?cè)缇椭溃覀冃枰咚降募议L會(huì)，但女兒接受基礎(chǔ)教育那么多年，學(xué)校真的沒有給我們準(zhǔn)備。我對(duì)女兒說：“你們大學(xué)為什么不開家長會(huì)？如果開我一定去。”“你以為，大學(xué)就不報(bào)分?jǐn)?shù)了？”女兒調(diào)皮地說，“等我博士答辯，我邀請(qǐng)你來，算作送你一次家長會(huì)！”

女兒讀初一的第二學(xué)期，我們?nèi)覐奶K北搬到了蘇南。記得第一次月考，由于在老家所學(xué)的教材與南方不一樣，文青考了全校倒數(shù)第一，英語考了47分。面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，她的班主任非常負(fù)責(zé)，愿意給她補(bǔ)課。可文青堅(jiān)決拒絕并說補(bǔ)課是一種不公平！我笑對(duì)女兒說，英語考47分很好，下次考48分就行，這次倒數(shù)第一，下次倒數(shù)第二就是進(jìn)步，千萬不要難過。人生如爬多座山，考好了如上山，考不好如下山，只考好是永遠(yuǎn)上山不下山，永遠(yuǎn)在山上往上爬，雖然山很高，但一定非常累，而山越高那兒越冷，雖然可看到更藍(lán)的天，但地上那么多精彩就只能是模糊一片。爬上一座山，走下一座山；上山為了下山，下山為了上山，反反復(fù)復(fù)，才能走出自己人生中連綿不斷的山脈。女兒中學(xué)六年，零補(bǔ)課的確給我們減輕了負(fù)擔(dān)。

面對(duì)懂事的女兒，我也不會(huì)給她增加負(fù)擔(dān)。《江蘇教育報(bào)》曾經(jīng)約我寫一篇關(guān)于教育女兒的文章，我專門談過減輕女兒作業(yè)負(fù)擔(dān)的事。我看到讀初中、高中的女兒經(jīng)常帶回好多試卷，我不想讓女兒因?yàn)樽鲱}九點(diǎn)半之后還不能休息，因?yàn)樘砹耍绯科鸩粊淼€必須早起，這樣聽課效率不可能高。我告訴女兒，只要題目做過并正確了可以不做，非常有把握的題也可以不做，老師所發(fā)的平時(shí)作業(yè)整體看一眼做好標(biāo)記，老師不會(huì)批評(píng)的。女兒這樣做了，一開始，老師是有想法的，后來默許了，因?yàn)榻趟睦蠋煱l(fā)現(xiàn)我的孩子沒說假話，發(fā)現(xiàn)文青的成績(jī)?cè)诜€(wěn)穩(wěn)地往前走。因?yàn)檫@樣做作業(yè)，女兒省下了很多時(shí)間，讀了很多書，偶爾也寫點(diǎn)東西，記下了自己的思索。