爸爸，我不乖

星期天上午，我和母親一起帶3歲的女兒秋秋在小區(qū)的小花園里玩。桃樹下星星點(diǎn)點(diǎn)地落滿了粉色花瓣，秋秋顯然被這美麗的春景所吸引，她從小推車的網(wǎng)兜里拿出玩具：一只塑料小桶和一把長(zhǎng)柄小鏟子，興奮地將地上那些凋謝的花瓣用小鏟子攏成一個(gè)小堆，然后收進(jìn)小桶里。

就在秋秋一個(gè)人自得其樂(lè)時(shí)，一個(gè)和秋秋差不多大的小男孩徑直跑過(guò)來(lái)。母親看見那小男孩，就沖他喊“銅銅”，又熱情地和跟在后面的銅銅奶奶打招呼，顯然，兩人早就熟識(shí)。銅銅先是站在一旁看秋秋揀花瓣，很快便也加入其中，開始用小手拾揀。

就在我們?nèi)齻€(gè)大人站在一邊閑聊之際，兩個(gè)小朋友突然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，銅銅一把抓起秋秋手里的小桶，將里面的花瓣全部?jī)A倒在地上。秋秋頓時(shí)被激怒了，小臉?biāo)查g漲得通紅，沖過(guò)來(lái)奮力奪自己的小桶。但銅銅卻緊緊抓住小桶，死活不松手。這時(shí)，銅銅的奶奶走上來(lái)，極力勸他將小桶還給秋秋，但執(zhí)拗的銅銅根本不理會(huì)奶奶的勸說(shuō)，還做出要?jiǎng)邮执蛉说淖藙?shì)。

為了避免矛盾升級(jí)，我只好上去拉住秋秋，安撫她因深感委屈而異常激動(dòng)的情緒。母親也在這時(shí)參與進(jìn)來(lái)，她勸秋秋說(shuō)：“秋秋乖，哥哥玩一會(huì)兒就還給你。你先玩小鏟子，讓哥哥玩一會(huì)兒吧。不要那么小氣。”聽了母親的話，剛剛還在奶奶的勸說(shuō)下猶豫著是否要將小桶還給秋秋的銅銅，迅速將小桶往自己懷里一揣，逃也似的往另一條小路上跑去，臉上流露出一副理所當(dāng)然的表情。

秋秋望著銅銅遠(yuǎn)去的背影，哇地一聲大哭起來(lái)。

我蹲下身，將秋秋抱起來(lái)，安慰她說(shuō)：“秋秋乖，小桶還是你的，銅銅一會(huì)兒就會(huì)還給你。走！咱們?nèi)プ胶?/p>

秋秋聽著我的話，并沒(méi)有停止哭泣，對(duì)我提出的捉蝴蝶的主意也絲毫不感興趣，而是哽咽著說(shuō)：“爸爸，我不乖！我就要我的小桶！”

女兒的話頓時(shí)提醒了我，我開始重新梳理事情的經(jīng)過(guò)：小桶本來(lái)就是秋秋的，她自己正玩得開心，突然被別的小朋友奪走，秋秋生氣、傷心是正常的，可母親和我在面對(duì)這件事情時(shí)，說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)卻驚人地一致：勸孩子先玩別的，玩具不會(huì)丟，一會(huì)兒就會(huì)被小朋友送回來(lái)。并用一個(gè)“乖”字將孩子牢牢拴住，因?yàn)楣裕憔鸵憩F(xiàn)得大度，縱使玩具被搶也不能亂發(fā)脾氣，就應(yīng)該乖乖等著搶玩具的小朋友把玩具送回來(lái)……然而此時(shí)此刻，女兒哽咽的呼聲卻讓我開始重新審視自己：剛滿3歲的秋秋能懂得我們這些成人思維里“還回來(lái)”的意思嗎？或許，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，玩具被搶走了，就意味著徹底失去。

原來(lái)，只有當(dāng)我們站在孩子的視角，以一顆同理心去感受孩子面臨的麻煩和挫折，然后再去勸慰他，孩子才能真正感到我們是和她站在同一條戰(zhàn)線上。

想到這里，我趕緊抱起秋秋，快步朝著銅銅奔跑的方向而去。我想，此時(shí)此刻，以一場(chǎng)策略性的談判主動(dòng)追回小桶，比讓女兒等待那個(gè)莽撞的小子還回來(lái)，不知要明智多少倍！