大學生思想政治教育創新的途徑

摘要：大學生思想政治教育工作是我國高等教育的重要內容，目前面臨著更大的機遇和挑戰。本文闡述了大學生思想政治教育創新的必要性，分析和研究了如何創新大學生思想政治教育，并且提出了幾點對策，旨在提升大學生的思想政治水平，促進大學生的全面發展。

關鍵詞：大學生 思想政治教育 創新 途徑

大學生思想政治教育工作是我國高等教育工作的一項重要內容，是提高學生素質、培養社會主義接班人的根本工作，它不僅關系到學生的健康成長和學校教學工作的順利開展，而且關系到民族和國家的未來。因此，高校思想政治教育工作者必須時刻關注時代動態，把握社會新問題，切實做好思想政治教育工作，并在工作中不斷創新教學方法、教學內容和教學手段。

一、大學生思想政治教育創新的必要性

在新的歷史階段，面對新形勢、新任務，加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務。高校是培養社會各類人才的搖籃，是培養社會主義建設者與接班人的陣地，是構建和諧社會的動力來源。當代大學生肩負著重大使命，他們是社會主義的建設者、傳播者、實施者和創造者，是未來的接班人。因此，各所高校都必須把大學生思想政治教育貫穿到整個教學和管理活動中，創新大學生思想政治教育也就顯得尤為重要了。

二、大學生思想政治教育創新的途徑

1.注重教學內容的優化

隨著科技的發展，多媒體廣泛運用于教學中，學生獲取知識的方式發生了重大變化，但對于學生來說，課堂仍然是他們接受教育、獲得知識的重要渠道。因此，要充分做好大學生思想政治教育工作，教師就必須緊緊抓住課堂這個思想政治教育的主要陣地，在教學內容上緊跟國內外的形勢變化，不斷把最新科學研究成果充實到教學內容中來。傳統的教學目標已經不再適合現代的教育，因為傳統教學注重傳授一些專業知識，而現代教育則強調培養學生辯證唯物主義的世界觀、創新精神和實踐能力。

就教學方法而言，傳統的教學方式是單向灌輸的填鴨式教學，而現代教學方式則注重討論、引導和啟發，教師和學生處于平等地位，師生的交流是雙向的、互動的。這樣有利于開展課堂討論，培養學生獨立思考的習慣和解決實際問題的能力，使他們建立正確的道德觀、崇高的理想、堅定的信念，最終形成精神追求，使大學生思想政治教育工作取得實效。

2.注重課堂與實踐相結合

社會實踐是連接學校與社會的重要橋梁，是開展大學生思想政治教育的主要措施，是促進大學生身心健康的必由之路。理論來源于實踐，又指導實踐，因此，思想政治教師還要繼續探索其他有效的教學途徑。如學校可以開展校園實踐、校外思想教育活動，幫助學生解決實際困難，加強學生對理論的理解，幫助他們積極探索實踐內容，或者可以利用假期，統一安排學生參加社會實踐，讓他們融入社會，親身經歷、接觸和了解社會；教師在講授文化知識的同時，還要結合社會實踐，讓學生走出象牙塔，到社會這個大課堂中去經歷風雨，增強學生的社會責任感和自覺參與教學活動的意識，從而使學生進一步認識自己、完善自己。

在開展大學生思想政治教育工作時，各所高校還要在繼承和發揚優良傳統的基礎上，與時俱進，突出時代感，對教育體制進行有效改革，不斷創新與探索新的教學模式，立足于學生，緊跟時代的步伐，幫助學生樹立高尚的理想與高度的社會責任感，掌握科學的認知方法和分析方法，在實踐過程中明辨是非，達到思想、文化、修養的完美統一，力求使高校思想政治教育工作富有特色和成效。

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（作者單位：張家口學院）