貧困孩子最缺乏的是信息溝通

個(gè)人簡(jiǎn)介

余志海，網(wǎng)名安豬，1973年生，畢業(yè)于華南理工大學(xué)。2004年創(chuàng)立“多背一公斤”公益網(wǎng)站，后創(chuàng)辦“愛(ài)聚公益”社會(huì)企業(yè)機(jī)構(gòu)，致力于幫助貧困鄉(xiāng)村教育。他還是國(guó)內(nèi)最早提出“微公益”概念的人之一。

10年前，余志海去河北一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)做志愿者。他問(wèn)二三年級(jí)的孩子：“你們的理想是什么？”孩子們一臉茫然。余志海換了個(gè)說(shuō)法：“你們長(zhǎng)大了想做什么？”這次回答比較一致——進(jìn)城打工。這在當(dāng)?shù)厥欠浅：玫倪x擇，另一個(gè)出路是當(dāng)農(nóng)民。

眼界決定世界。這句話不僅適用于孩子們，也適用于余志海。那時(shí)的他想不出來(lái)，公益除了捐錢(qián)、捐物、當(dāng)志愿者以外，還有什么其他方式？他寄希望于積少成多，于是創(chuàng)立了“多背一公斤”公益項(xiàng)目。現(xiàn)在，余志海已經(jīng)對(duì)公益有了更切實(shí)的思考和更成熟的運(yùn)作模式，其中凝結(jié)著10年來(lái)的徘徊與摸索，還有1600多所鄉(xiāng)村學(xué)校賦予他的動(dòng)力。

激發(fā)出孩子們自我改變的意識(shí)

余志海曾經(jīng)是個(gè)驢友。大學(xué)畢業(yè)后，他就職于電信公司和IT公司，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常去西南地區(qū)旅行，接觸到很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校。2004年，一個(gè)朋友對(duì)他講述了旅途中的見(jiàn)聞：一位在某貧困地區(qū)支教的老師，請(qǐng)路過(guò)的驢友向另一個(gè)村子的同行帶兩句話：“你并不孤獨(dú)。”“堅(jiān)持就是勝利。”從中，余志海聽(tīng)出了深深的寂寞。就在那一年，他建立了“多背一公斤”網(wǎng)站，一邊收集鄉(xiāng)村學(xué)校的信息，一邊號(hào)召驢友們?cè)诔鲂袝r(shí)多背一公斤書(shū)籍、文具或衣物，送給沿途遇到的貧困學(xué)校的孩子們。

兩年后，“多背一公斤”的參與人數(shù)越來(lái)越多，余志海的時(shí)間和精力不夠用了。他糾結(jié)了兩三個(gè)月，決定辭職。余志海告訴環(huán)球人物雜志記者，當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)有了一個(gè)想法，用市場(chǎng)化的方式運(yùn)行公益項(xiàng)目，而不是單純依靠個(gè)人的無(wú)償奉獻(xiàn)。但具體通過(guò)什么方式最終實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化運(yùn)作，他并不清楚。

2006年9月，他開(kāi)始招募員工，建立團(tuán)隊(duì)。最初，他們?yōu)橐恍┕咀龉婊顒?dòng)策劃執(zhí)行。“情況不好的時(shí)候，發(fā)工資都很困難。”

另一些問(wèn)題也浮出水面。與貧困地區(qū)孩子接觸多了，余志海發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈Φ牟⒉粏问清X(qián)和物資。2005年，他在云南某貧困山區(qū)一所初中旁聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課，講的是《錢(qián)塘江觀潮》。老師講課前先說(shuō)了一段話，大意是：我們離錢(qián)塘江非常遠(yuǎn)，老師也沒(méi)有出過(guò)大山，你們盡量發(fā)揮想象力，想象一下錢(qián)塘江大潮是什么樣子吧。

“早期的公益活動(dòng)更多是捐助，但我逐漸發(fā)現(xiàn)，貧困孩子最缺乏的是信息溝通。真正能影響和改變他們的，是與外界平等的信息交流，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自我改變意識(shí)。”余志海對(duì)記者說(shuō)。

還有各種實(shí)際問(wèn)題：鄉(xiāng)村學(xué)校除了物資外，更需要有意義的教學(xué)內(nèi)容；副科普遍不受重視，美術(shù)、音樂(lè)甚至沒(méi)辦法上；孩子們的父母大多在城市打工，家庭教育跟不上……那時(shí)，無(wú)論是政府還是公益機(jī)構(gòu)對(duì)這些問(wèn)題，都沒(méi)找到什么好的解決辦法。“我們就想，是否可以用一些更簡(jiǎn)單的辦法，設(shè)計(jì)一些教學(xué)內(nèi)容和教具，幫助鄉(xiāng)村老師解決問(wèn)題。”

“一公斤盒子”

2008年，余志海建立了社會(huì)企業(yè)“愛(ài)聚公益”，主要從事教育公益產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。后來(lái)，他聽(tīng)從朋友的建議，針對(duì)不同的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一些專題性的教學(xué)盒子，讓企業(yè)或個(gè)人贊助購(gòu)買(mǎi)，再捐給鄉(xiāng)村學(xué)校。

這個(gè)被命名為“一公斤盒子”的工具包，包含了教學(xué)材料、活動(dòng)教案，可以針對(duì)不同問(wèn)題對(duì)孩子們進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。比如有不少鄉(xiāng)村教師反映，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高，余志海他們就有意識(shí)地去設(shè)計(jì)一些增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣的環(huán)節(jié)。“我們專門(mén)設(shè)計(jì)了一種盒子，用于語(yǔ)文課或閱讀活動(dòng)上的角色扮演。以一個(gè)故事為藍(lán)本，讓孩子們選擇故事中的不同角色，然后他們自己用盒子里的材料制作相關(guān)的道具或頭飾，再進(jìn)行表演。”

“一公斤盒子”也受到了企業(yè)的歡迎，“以前企業(yè)只是捐錢(qián)、拍照、發(fā)媒體，現(xiàn)在他們的員工可以直接參與進(jìn)來(lái)，這也成為一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。”孩子們的創(chuàng)意作品對(duì)企業(yè)也有宣傳價(jià)值。“比如有汽車企業(yè)會(huì)和我們一起，就交通安全問(wèn)題設(shè)計(jì)一些教具，教孩子們辨別不同場(chǎng)景，如在馬路上、十字路口、公交車上經(jīng)常出現(xiàn)的一些安全問(wèn)題。”

余志海堅(jiān)持“快樂(lè)公益”的原則，力求通過(guò)設(shè)計(jì)，把專業(yè)的內(nèi)容變得生動(dòng)、好玩，讓孩子們喜歡參與。“我們?cè)O(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)的盒子，是與壹基金合作的。現(xiàn)在大家都意識(shí)到，防災(zāi)比救災(zāi)更重要，在防災(zāi)中投入一塊錢(qián)，能在救災(zāi)中節(jié)約六七塊錢(qián)。尤其是在山區(qū)，大雨山洪可能會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐芍苯觽Γ械纳踔廖＜吧Ｎ覀兙拖耄瑧?yīng)該在早期幫他們規(guī)避傷害，而不是在災(zāi)害后捐錢(qián)捐物。”這個(gè)救災(zāi)盒子包含了幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容，“一是災(zāi)害對(duì)身體和生活造成的影響，二是如何發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，三是根據(jù)地形設(shè)計(jì)逃生路線，并進(jìn)行演練。整個(gè)設(shè)計(jì)都是以學(xué)生體驗(yàn)為中心，說(shuō)教的東西很少，我們就是把知識(shí)變成一個(gè)個(gè)好玩又有用的活動(dòng)。”

目前，全國(guó)已有500多個(gè)學(xué)校使用過(guò)“一公斤盒子”，覆蓋了25個(gè)省市自治區(qū)。

第一代公益者，慢慢找到方向

“我們拉著一輛沉重的車，頂著風(fēng)，上了一個(gè)坡。”一位公益人士曾這樣形容自己走過(guò)的路。這或許是中國(guó)第一代公益者的普遍感受。盡管路途艱難，許多人仍然堅(jiān)持走下去，“除非走不動(dòng)了”。

余志海就是這樣走下來(lái)的。從“多背一公斤”到“一公斤盒子”，他走過(guò)了10年。很多和他同時(shí)代的公益組織已經(jīng)銷聲匿跡。而他自己對(duì)中國(guó)公益的發(fā)展也有了越來(lái)越深切的體會(huì)。“10年前大家比較熟悉的可能是志愿者，那時(shí)強(qiáng)調(diào)無(wú)償奉獻(xiàn)精神。從2008年汶川地震開(kāi)始，NGO（非政府組織）的概念開(kāi)始進(jìn)入公眾視野，越來(lái)越多的公益組織開(kāi)始成立。”

2009年，他在中國(guó)最早提出了“微公益”的理念。與NGO不同，微公益更強(qiáng)調(diào)普通人的力量。2010年，微博興起，一大批微公益也風(fēng)起云涌，“老兵回家”、“微博打拐”、“免費(fèi)午餐”……微公益的影響力逐漸擴(kuò)大。

余志海曾說(shuō)，自己不看好傳統(tǒng)的NGO化操作。但當(dāng)記者采訪中重新提起這個(gè)話題時(shí)，他卻說(shuō)：“這個(gè)話我收回吧。現(xiàn)在我覺(jué)得不同的機(jī)構(gòu)有不同的價(jià)值，這跟他的興趣、能力和價(jià)值觀以及所處的環(huán)境相關(guān)。這會(huì)讓我們思考自己是誰(shuí)，我們喜歡和適應(yīng)什么樣的方式。不管你是NGO、社會(huì)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)還是政府部門(mén)，都可以造福社會(huì)。我現(xiàn)在非常強(qiáng)調(diào)公益的多元化發(fā)展。”

但有一點(diǎn)，他一直都很堅(jiān)持，那就是：公益項(xiàng)目要可持續(xù)地發(fā)展，不能依賴于長(zhǎng)期的捐助和奉獻(xiàn)，適度的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化能產(chǎn)生更大的推動(dòng)力。“一些新出現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)往往會(huì)利用一些新方法、新技術(shù)、新媒體，帶來(lái)一些創(chuàng)新的項(xiàng)目。”在他看來(lái)，這些都是積極的嘗試。

“多背一公斤”這個(gè)項(xiàng)目曾經(jīng)吸引了眾多的追隨者，“一公斤盒子”的名氣顯然不如前者大。“你會(huì)不會(huì)感到有點(diǎn)失落？”記者問(wèn)余志海，他回答說(shuō)：“現(xiàn)在，我們把已‘多背一公斤’授權(quán)給一些志愿者團(tuán)隊(duì)做，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目相對(duì)比較輕松，更適合時(shí)間有限、公益經(jīng)驗(yàn)不太多的人；我們就可以把更多精力放到教材、設(shè)備、教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上。”

他希望未來(lái)有越來(lái)越多的公益項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作。“你提供產(chǎn)品要有競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)自身的使命是為公益服務(wù)。”

“你一直提倡快樂(lè)公益，你自己快樂(lè)嗎？”記者問(wèn)。一向理性的余志勇沉吟了一下：“是的，雖然有時(shí)也很有壓力。”