你有沒有過這樣的感受?所有的人都注視著你,所有的視線都聚集在你的身上,于是這些眼光就真的變成了線,束縛著你,令你感到如履薄冰。
曾經(jīng)一度,我常常都有著這樣的感覺。因此,“別人在怎樣看我”這個問題總是充斥著我的大腦,衡量著我的每個舉動。上課時一道例題,老師問誰會。“我會我會,看向我看向我”,我的心理無數(shù)次默念,但是“其他人都還沒舉手,我舉手的話別人會不會覺得我出風(fēng)頭?”這個想法變成了一個繭,將我束之其中,我就躲在繭中不敢出來,眼看著旁邊的一個女生大大方方地舉手,大大方方地說出了一個并不完美的答案,而老師也順理成章地表揚了她。
我一直很羨慕這樣大大方方的人,可是我做不到,因為我隨時都會感受到周圍視線的束縛。考砸了,完了,別人都會恥笑我;被人發(fā)現(xiàn)我咬指甲,完了,別人都會覺得我幼稚;承認(rèn)我不會騎自行車,完了,別人都會覺得我是個白癡。對于我來說,來自別人的目光簡直是針,讓我如芒在背,讓我真的“想要有個地洞鉆進(jìn)去”。于是,我變得小心翼翼,生怕出糗。再慢慢的,我變得隨波逐流,避免被人另眼看待。就這樣,我把“自己”藏了起來。
我時時避免出錯,從不出風(fēng)頭,努力當(dāng)個不起眼的普通學(xué)生。但是這其實并不輕松。我很羨慕那些開朗大方的優(yōu)等生,他們好像生來就享受著別人的注視。我也羨慕那些肆無忌憚的搗蛋鬼,他們好像從不介意別人的目光。而我對于他人的視線,既無法像搗蛋鬼那樣無視,又無法像優(yōu)等生那樣享受,我只能在意著在意著,在意到丟掉了自我。
其他人會不會和我一樣,也被別人的視線困擾著?這個問題一直纏繞著我。直到有一節(jié)自習(xí)課。沒有老師在,和你想象的一樣,全班都在窸窸窣窣地聊天,我和周圍的同學(xué)也不例外。當(dāng)時聊天的話題我早就不記得了,我只記得坐我后排的男生突然嚴(yán)肅地說要問我們一個問題,然后扭扭捏捏地做了半天鋪墊后,才不好意思地問了句:“上周我在英語課上的舉動是不是很糗?”
“咦?什么時候?”
“就是上周二的英語課啊。”
“你干嘛了呀?”
“我上課打瞌睡,睡得太沉,一不小心講了句夢話,你們哄堂大笑,我一下子醒了,覺得自己實在是太糗了。”
“唉?有這回事嗎?我怎么不記得了……”
“你這么一說我好像想起來是有人說了一句夢話來著,原來是你呀,我都不知道。”
聽我們七嘴八舌都說不記得了,那個男生好像也覺得自己有點過分嚴(yán)肅了,開始小聲地自嘲道:“我當(dāng)時覺得我太囧了,我以為你們會嘲笑我很久呢。這件事在我心中一直梗到現(xiàn)在……”
這時,老師來了,教室里頓時安靜了下來,但我心中卻一直在回味著剛剛的對話。
“我是不是很糗?”“唉?有這回事嗎?”“我當(dāng)時覺得我太囧了……”
一直纏繞我的問題突然就有了答案:原來除了我之外,大家也都很在意別人的目光。同時我又想到另外一點:別人的目光真的存在嗎?或者只是我自己的幻想。
我和別的同學(xué),想了很久才想起那名男生所謂很囧的事跡,他整整一個星期的耿耿于懷,于我們不過是英語課上幾秒鐘的一笑而過。事實是,我根本沒有多么關(guān)注他的出糗或者別人的事,那么反過來別人也根本不會多么關(guān)注我。我所擔(dān)心的出糗,我所擔(dān)心的被恥笑,我所擔(dān)心的與眾不同,說到底只是我自己的擔(dān)心。我的背后根本沒有所謂針一般的視線,那個讓我如芒在背的,不過是我自己想象出的聚光燈。
這是一頂很糟糕的聚光燈,它放大了我的缺點,照亮了我的難堪,還晃住了我的眼,讓我以為全世界都只看見了我的缺點和難堪。青春期的自我總是無限膨脹,以為自己是舞臺上的唯一主角。其實,生活是一幕群演劇,沒有主角,觀眾從來不會把目光盯在同一個人身上。
束縛我的原來不是別人的目光,而是我自己幻想中的聚光燈!想通這點后我突然就覺得輕松了。何必再如履薄冰呢?一周后,沒有人會記得你這節(jié)英語課出過糗,一年后,沒有人會記得你這學(xué)期期中考試沒考好,更沒有人會因為你咬指甲或者不會騎車就否定你整個人。很多時候,煩惱都是自己給自己的,難堪也都是自己陷進(jìn)去的,我一直都是在庸人自擾。
又一次數(shù)學(xué)課上,老師出了一道例題,問誰會。咦,這道題我昨天剛好預(yù)習(xí)到。“我會!”我直接舉手,然后大方地走向黑板,簡要地寫下步驟。“嗯,很不錯。”老師微微向我點頭。“厲害嘛!”回到座位上,同桌也對我擠擠眼。
從束縛中解放出來做自己的感覺很不錯。而且我發(fā)現(xiàn)這一刻,幻想中的聚光燈已經(jīng)悄悄轉(zhuǎn)了向,因為它照亮了我一直沒看見的優(yōu)點,并讓它們閃閃發(fā)光。