新加坡將編程引入小學(xué)課程

據(jù)新加坡今日在線網(wǎng)站（todayonline.com）2014年7月4日報道，世界上有許多國家的學(xué)生從小就開始學(xué)習(xí)電腦編程，越來越多的國家將編程作為國家課程的一部分。愛沙尼亞是首個從2012年就開始教授青年學(xué)生編程的國家；英國將編程定為小學(xué)課程，5～11歲的學(xué)生可以學(xué)習(xí)到計算機(jī)運算法則和簡單的編程，到11歲，學(xué)生將會設(shè)計“模擬現(xiàn)實問題的計算機(jī)抽象概念”；此外，澳大利亞、美國等國家也都在小學(xué)開設(shè)電腦編程課程。

谷歌公司董事會執(zhí)行主席埃里克·施密特說：“在英國，大多數(shù)學(xué)校中的課程關(guān)注的是如何使用軟件，卻不關(guān)心這些軟件是如何制作的。”英國皇家協(xié)會在一份報告中稱“數(shù)字化技能”是現(xiàn)代社會必備的技能。學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)可以將年輕人培養(yǎng)成“技術(shù)設(shè)計者和創(chuàng)造者”，而不僅僅是“技術(shù)使用者”。

在新加坡，大多數(shù)學(xué)生是從信息技術(shù)俱樂部和私人中心學(xué)習(xí)編程的，而不是學(xué)校，因為編程還未成為學(xué)校課程的一部分。但新加坡資訊通信發(fā)展管理局（IDA）稱已經(jīng)與教育部協(xié)商將編程引進(jìn)學(xué)校課程，教育部部長也證實了這一消息。該舉措不是為了讓每一個人都成為編程高手，而是為了幫助新加坡抵御信息通信技術(shù)的強力沖擊。

新加坡主要分3步實施該項計劃。首先是快速行動。現(xiàn)階段要向其他國家和地區(qū)學(xué)習(xí)，迅速建立起編程課程系統(tǒng)，不必等到研究和課程完全成熟后。其次是培訓(xùn)教師。師資到位才能更好地教授學(xué)生。與此同時，要確保編程課程能夠達(dá)到正確的目標(biāo)。其中最重要的是發(fā)展學(xué)生的計算機(jī)思維，即思考計算機(jī)模擬和解決問題的模式。

（華東師范大學(xué)教育學(xué)系陶媛編譯）