中德可持續(xù)制造學(xué)術(shù)研討會(huì)聚焦中德高校協(xié)同創(chuàng)新合作

據(jù)中國駐德國大使館教育處網(wǎng)站2014年8月5日報(bào)道，8月4～8日，“中德可持續(xù)制造學(xué)術(shù)研討會(huì)”在德國卡爾斯魯厄舉行。本次研討會(huì)由中國同濟(jì)大學(xué)、德國卡爾斯魯厄理工學(xué)院、德國達(dá)姆施達(dá)特工業(yè)大學(xué)共同倡議，中德雙方聯(lián)合資助。

會(huì)上，中德兩國代表分別介紹了“可持續(xù)制造”概念的起源、內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義、所涉專業(yè)等背景及中德兩國高校科研界開展相關(guān)理論研究和產(chǎn)業(yè)合作的現(xiàn)狀，重點(diǎn)圍繞“可持續(xù)工藝、可持續(xù)設(shè)備和可持續(xù)工廠”這3個(gè)可持續(xù)制造的組成部分，就兩國高校如何開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的協(xié)同合作進(jìn)行了深入探討。各方一致支持以同濟(jì)大學(xué)先進(jìn)制造中心（AMTC）為平臺，共同建設(shè)“中德可持續(xù)生產(chǎn)中心”，開展兩國高校在相關(guān)領(lǐng)域的長期合作。

中國駐德國大使館教育處公使銜參贊董琦在致辭中對兩國高校深度合作的模式予以肯定，他介紹了中德高等教育合作的最新情況和發(fā)展趨勢，鼓勵(lì)以與會(huì)院校為代表的中德一流高校充分利用中德政府磋商、中德高教戰(zhàn)略伙伴關(guān)系等政府間機(jī)制開展創(chuàng)新合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)成果共享。

會(huì)議期間，董琦還會(huì)晤了德國多特蒙德工業(yè)大學(xué)副校長比爾曼教授（Prof. Biermann）。雙方就開展協(xié)同創(chuàng)新合作、鼓勵(lì)德國院校參與中國“2011計(jì)劃”等國家級高校科研促進(jìn)計(jì)劃深入交換了意見。

可持續(xù)制造業(yè)地位的愈加凸顯是當(dāng)前世界各國經(jīng)濟(jì)和政策發(fā)展的必然趨勢。特別是2009年哥本哈根世界氣候大會(huì)之后，以提高資源利用效率、降低溫室氣體排放為主要目的的可持續(xù)制造在同為世界制造業(yè)大國的中德兩國都獲得了政治和經(jīng)濟(jì)層面的高度重視，但兩國可持續(xù)制造領(lǐng)域的發(fā)展水平不盡相同：德國自20世紀(jì)80年代開始注重工業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)性，目前該領(lǐng)域已經(jīng)形成了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的良性循環(huán)體系；而中國由于企業(yè)本身的技術(shù)水平相對薄弱，相關(guān)項(xiàng)目大都依靠高校和科研機(jī)構(gòu)實(shí)施，在技術(shù)轉(zhuǎn)化層面突破不多。兩國在該領(lǐng)域發(fā)展互補(bǔ)性強(qiáng)，合作前景廣闊。

（《世界教育信息》編輯部秦悅摘編）