泰州市獨立學院公共體育課程的現狀調查

摘 要：筆者通過文獻資料檢索、座談、現場考察等方法對泰州市獨立學院公共體育的課程設置，課程內容，考核機制，課外體育以及教材教學文件五方面的情況進行了調研。結果顯示：泰州市獨立學院公共體育課程的課程模式大同小異，未達到根本性的教學宗旨；課程考核評價方面，依舊體現不了學生的“本體性”；一線教學崗位的教師不能夠踏實教學，潛心研究，幾乎做不到“以生為本”；對課外體育鍛煉不夠重視。

關鍵詞：獨立學院；公共體育課程；現狀

作者簡介：

1.蔣萍文，生于1979年12月，女，江蘇省興化縣人，南京理工大學泰州科技學院，講師，碩士，研究方向：學校體育教育。

2.吳小毛，生于1984年8月，男，安徽省六安市人，南京理工大學泰州科技學院，講師，學士，研究方向：學校體育教育。

3.王健，生于1980年9月，男，江蘇省泰州市人，南京理工大學泰州科技學院，講師，學士，研究方向：學校體育教育。

[中圖分類號]：G8 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-03--01

一、前言

2004年2月，國家教育部確認了第一批獨立學院，至今，全國已有被確認的獨立學院322所，獨立學院發展的勢頭正處于高漲狀態。獨立學院，是我國高等教育行列的新生力量，雖然與普通高校有所區別，但是，教育的主要目的和宗旨卻是相同的。公共體育課程在高校處于不可或缺的位置，如何擺正體育課程的位置，課程結構是否合理，是否適應獨立學院的發展，是否真正做到“以生為本”，如何引導學生形成“終身鍛煉”的意識，如何在課程中體現出來。這些問題幾乎是每一個高校公共體育課程的執行者們都必須要面對的問題，也是自高呼素質教育后，一直強調的問題。但是，改革多次后的高等院校的公共體育課程，是否達到預期目標，是否朝著課程主旨方向邁進，是否已經解決了實施改革所應對的問題。這些需要我們高校公共體育課程的建設者們和改革者們認真對待，及時了解動態，以便為公共體育課程的改進和完善提供基礎。

筆者查閱了中國期刊全文數據庫1999年至今關于獨立學院公共體育課程的教學現狀類文章；通過本市獨立學院的網站，收集了本市獨立學院體育課程建設以及教學方面的相關資料；與泰州市獨立學院公共體育課程設置的主要負責人進行座談，并和相關體育教師深入研討，獲取了第一手資料。分別對課程設置、課程內容、考核機制、課外體育以及教材和教學文件五個方面進行了整理歸納。

二、課程設置

泰州市的獨立學院的公共體育課程模式分別是選項課、俱樂部制以及基礎課程結合選項輪換。面向一、二年級開設體育必修課程，三年級以上學生僅僅開設部分選修課，甚至不開設任何課程。實際教學中幾乎不涉及保健生的課程。課堂教學安排都是每周一次，每次課程時間為80分鐘至100分鐘之間，每學期32至36學時，每一節課學生人數在30至45人之間。

三、課程內容

泰州市的獨立學院公共體育課程的主要內容大約分為，三大球：籃球、足球、排球；三小球：網球、羽毛球、乒乓球；體藝類：健美操、體育舞蹈；傳統項目：武術、太極拳；時尚類：女子防身術、跆拳道、瑜伽、定向越野、體育游戲等。內容相對還是很豐富的，基本能夠滿足學生的需求。

四、考核機制

主要分技術考核和平時表現兩部分。從調查結果看，專項技術成績占40%至60%，平時成績占10%，理論成績占10%（通過作業或測驗的形式），體能素質占20%至50%，有獨立學院將課外鍛煉的考勤也計入考核范圍，每學期考核1至2次。評價內容基本仍舊是以老師考評為主，雖然在過程性上有所加強，力求淡化結果性考核，但是“以人為本”的學生的主體性沒能體現出來。

五、課外體育

根據《全民健身計劃工程211》的要求，各類別各層次學校應當保證學生每天1小時體育鍛煉活動。但從本調查來看，泰州市的獨立學院都沒有很好的實施，僅僅存在于綱領性文件中，流于形式。

相對于課外體育的組織，運動競賽方面，各個學院開展的尚可，但沒有常年運動隊伍，課余體育鍛煉與訓練基本無計劃，大多是在賽前1個月至3個月左右，挑選運動員組織集訓。調查得知，目前泰州市獨立學院無常設高水平運動隊，有一般運動隊，但是訓練計劃文件不詳細或者沒有。

六、教材和教學文件

泰州市獨立學院公共體育課程選用的幾乎都是自編教材。在教案編寫與完善方面，獨立學院的體育教師都能夠做到認真編寫教案，但是修訂與完善方面，基本屬于滯后狀態，或者為了應對職稱評審、教學檢查等情況，突擊修正。不能做到教案與課程實施計劃一致，不能及時完善。很少有老師能做到持教案上課，授課計劃與教案、大綱完全保持一致的很少。

七、結 論

綜上所述，泰州市獨立學院公共體育課程的現狀，問題重重。

1、課程模式大同小異，未達到根本性的改革效果。

2、課程考核評價方面，依舊體現不了學生的“本體性”。

3、一線教學崗位的教師不能夠踏實教學，潛心研究，幾乎做不到“以生為本”。

4、多數高等院校對公共體育課程不夠重視，很多工作的開展得不到支持。

八、建 議

1、教育行政部門要加強對獨立學院學校體育的宏觀管理。

2、完善體育課程的管理制度，改進學生學習評價方式。

3、完善和落實獨立學院體育師資隊伍的建設計劃，提升師資隊伍水平。

4、建立并實施科學完善的獨立學院體育工作評估體系，達到以評促建的目的。

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