對1300萬例人工流產(chǎn)手術的思考

【摘要】本文主要是由1300萬例人流而引發(fā)的思考。青少年是未來和希望，關系著民族的發(fā)展和繁榮。面對當下青少年性健康意識薄弱、性健康知識匱乏的嚴峻考驗，開展全面系統(tǒng)的性健康教育刻不容緩，關注青少年生殖健康教育尤其是未成年女性性健康教育任道而重遠。

【關鍵詞】人流 1300萬 青春女性 性教育

中國婦女第十一次全國代表大會于10月底剛剛落下帷幕，婦女的各項事業(yè)都得到了黨和國家的高度重視和關心，但有一個數(shù)字令筆者的心情至今難以平靜。根據(jù)2012年10月4日中廣網(wǎng)消息：據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，國家人口計生委科學技術研究所近期發(fā)布的一組數(shù)據(jù)引起社會各界的廣泛關注，中國每年人工流產(chǎn)人次多達1300萬，位居世界第一，其中25歲以下婦女占一半以上，也就是說600多萬大學生成為高發(fā)人群。1300萬例，這個數(shù)字幾乎是世界衛(wèi)生組織估計全球人工流產(chǎn)總數(shù)的四分之一。中國20至29歲婦女中人工流產(chǎn)比率約62%，而荷蘭僅5.1%。對于我國人工流產(chǎn)率居高不下的原因，專家認為，一方面在于我國健康教育的缺失，一方面無痛人流廣告片面、夸大宣傳難辭其咎。

女性生理特點決定了天生就有和男人不一樣的職責，月經(jīng)初潮是女性生命史上的一個里程碑，它是女性進入青春期的標志。青春期是人生最具活力、身心變化最突出的時期，身體具備成年人的特征，生理上趨于成熟，更重要的是人生觀也正逐步形成，所以，青春期是人生旅程的一個非常重要的時期，而此時的健康教育就顯得尤為重要。

優(yōu)生優(yōu)育的基礎必須是婦女生理健康，2013年避孕日的主題是“科學避孕，我的未來，我的選擇”，希望能在全社會進一步普及健康、科學、有效的避孕方式。其目的主要是建立青年人健康的體魄，為女性健康成長奠定基礎。女性在人類社會中占主導地位，女性的健康關系到人類文明進步，科學技術，經(jīng)濟建設，人口質(zhì)量，新生兒健康，社會秩序穩(wěn)定、家庭和睦，等等，這一切都和女性緊密相連。然而，近些年未成年少女意外懷孕、流產(chǎn)、人工流產(chǎn)的數(shù)量呈上升趨勢，嚴重侵害青少年女性的身心健康和成長。因此，關注未成年女性，對未成年人尤其是未成年女性進行必要的性健康教育，成為當下一件迫在眉睫的任務。

【個案1】2011年8月，北京某高校一女生，生產(chǎn)完嬰兒后將其致死，2012年7月被批準逮捕，以故意殺人罪判刑；

【個案2】2012年10月中旬新疆某高校一女生，死于生產(chǎn)嬰兒后（嬰兒搶救無效也于3日后死亡），本人年僅二十歲；

【個案3】2012年12月中旬，南京一女子當街生下嬰兒后，自己搭車離開，幸好路人聽到嬰兒哭聲將其送到醫(yī)院，總算是挽救了一個幼小的生命（此事中央視電視臺已做了報道）；

【個案4】肇東少女慘遭校車司機強暴輪奸；

【個案5】初中女生流產(chǎn)4次稱流產(chǎn)即避孕；

【個案6】90后為女友湊流產(chǎn)費組團搶劫；

【個案7】 2013年03月26日，廣東17歲女生遭至少7人輪奸，嫌犯多為未成年人；

【個案8】2013年03月26日，廣東廉江一女生遭9人性侵，已有涉案7男子被抓捕；

【個案9】2013年03月11日，福建15歲女生家中被勒死，疑遭堂哥性侵后殺害。

這一串串血淋淋的案例給我們的社會、家庭、學校都敲響了警鐘，未成年人的健康問題是我們無論如何不能回避的。如果照這樣的形勢發(fā)展，五年、十年后的情形會是怎樣，我們不敢想象。這一連串的時間足以說明，在我國，我們的性健康教育存在著很大的缺陷，我們必須要采取措施，不能讓類似這樣的事情再發(fā)生。而在未成年人性健康教育方面，國外的一些成功經(jīng)驗值得我們借鑒。

其他國家（地區(qū)）的性健康教育現(xiàn)狀

在西方一些國家，性教育與生命科學教育都是被強制執(zhí)行的，并且已經(jīng)有了完備的體系。

在英國，在青少年當中實行強制性性與生命科學教育，這一準則是為了保護青少年免受性侵犯、防止過早發(fā)生性行為，從1998年至今，青少年懷孕率下降了10%，對于那些5～16歲的孩子，性與生命科學教育成為一門必修課，修完以后還要進行考試，而且必須通過。

瑞典是被世界公認的青春期性教育成功模式之一，在1991年至1996年的5年間，15～19歲的青年艾滋病感染率下降了32.4%，淋病和梅毒的感染率分別下降了65.8%和55.9%。

美國從小學一年級就開始傳授有關性與生命科學的具體知識與引導，告訴孩子一旦發(fā)生性行為，男女所產(chǎn)生的不同后果，以及有關性道德方面的知識。

日本的青春期性教育由初期授以青少年正確性知識，使其保持身心健康的純潔教育為起點，中期是性指導階段。日本的對生命科學教育理念特別強調(diào)性的自我約束能力，反對以強迫手段與他人發(fā)生肢體暖昧行為。可見日本學生的性知識主要是從學校獲得。

在我國臺灣，2007年11月臺灣當局衛(wèi)生主管部門委托杏陵醫(yī)學會基金，制作一系列性教育課程，其中，小學教材以Q版漫畫介紹男女性器官。設計教材的性教育協(xié)會理事高松景表示，隨著網(wǎng)絡的發(fā)達，青少年接觸的年齡也逐漸降低，與其費盡心力防堵他們不接觸色情媒介，不如搶先教導正確、健康的性觀念。

我國的性教育現(xiàn)狀

1988年8月，原國家教委和計生委聯(lián)合發(fā)出了《關于在中學開展青春期教育的通知》，1996年、1998年又發(fā)表了《關于開展和加強青春期教育的通知》，明確要求學校開展青春期性教育。2008年12月，教育部下發(fā)《中小學健康教育指導綱要》，要求學校通過學科教學和多種宣傳形式開展包括性教育在內(nèi)的健康教育。現(xiàn)實的情況是，我們的性教育沒有絲毫的進展。原因是多方面的，其一是學校沒有專門的老師，更沒有這樣的課程安排；其二，性教育被認為是難以拿到臺面上授課，不安排課時也是正常不過的；其三，一個內(nèi)斂含蓄的民族突然對孩子開誠布公地談性，總是有失大雅，也讓人難以接受，這是我國人性與性教育的整體民族環(huán)境，也具有一定的現(xiàn)實性。所以，在我國，性教育要達到國外發(fā)達國家的教育水平，還有很長的路要走。

在我國，青少年能夠接受正規(guī)的生殖健康教育的渠道較少，隨著年齡的增長，青少年的性意識逐步增強，了解自身的渴望越來越強烈。近年來，青少年缺乏性道德教育而影響自身健康的問題也越來越突出，如果不能及時了解正確的生殖健康知識，那么對他們以后的成長將會有很大的影響，直接影響到未來人口質(zhì)量、人口數(shù)量，也將在很大程度影響到社會的進步與發(fā)展。

生殖健康教育問題是青少年健康成長的一個重要環(huán)節(jié)，此時的青少年正處在生理發(fā)育的重要時期，他們對生殖健康知識沒有完全搞清楚，同時又充滿了好奇和向往。目前青少年的生殖健康知識主要來自互聯(lián)網(wǎng)，信息龐雜，良莠難辯。有些同學接受到錯誤的性知識，又沒有正確的認識和判斷，走上違法犯罪的道路，毀了大好的前程；還有些同學，受拜金主義、享樂主義的影響，尋求性刺激，致使思想墮落；同樣，有些女同學不知道自我保護，隨意與他人發(fā)生性關系，給生理和心理帶來無法彌補的創(chuàng)傷。這些問題的出現(xiàn)，急劇影響著青少年的健康發(fā)展，將對社會造成難以估量的損失。因此，打開青少年生殖健康教育這個瓶頸，迫在眉睫。

作為一個13億人口大國，我們不能忽視青少年的健康發(fā)展問題，而青少年的生殖健康教育更是要時刻關注。目前我們的學校對于性健康教育的開展還幾乎處于空白階段，盡快地幫助青少年尤其是高校大學生解決相關的生殖健康教育中存在的問題是目前亟待解決的問題。沈陽建筑大學建筑學院副院長郜世杰坦言：“高校正在探索各種方式幫助學生提高性知識水平，而女生流產(chǎn)的心理壓力比生理傷害更嚴重。性教育應該從基礎教育開始，到大學再普及已經(jīng)太晚了。由于我們基礎教育的缺失，有很多問題都會在大學階段凸顯出來。要從根源上杜絕和減少這類事情的發(fā)生，我個人認為國家應該制訂統(tǒng)一的性教育教材，根據(jù)不同的年齡段、根據(jù)青少年生理階段性特點，有針對性地開展性教育，保證青少年的健康成長。大學里我們只能提倡文明交往，男女寢室嚴格管理，組織相關的性教育講座。我個人認為大學生同居或在校發(fā)生性行為的很少，主要是在校外，特別是學校周邊的小旅館，這個應該給予整治。”筆者認為郜世杰副院長的警言是可取的。

生殖健康教育功在當代、利在千秋

生殖健康教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分。而現(xiàn)階段我們對生殖健康的宣傳教育主要集中在已婚育齡夫婦中及男性在生殖健康中的作用等方面，而對未結婚尤其是在校大學生女性這一特殊年齡段的人群關注不夠，廣大的大學生性健康意識薄弱甚至匱乏。因此，研究在校大學生生殖健康現(xiàn)狀，采取有效的教育措施，對提高大學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學生成為合格人才具有非常重要的意義。

關愛女性健康，提高生命質(zhì)量，進而促進我國人口質(zhì)量的提高，使我國的優(yōu)生優(yōu)育落到實處，出生嬰兒缺陷干預工程達到預期的目標，僅僅靠教育還是不夠的。為未成年人提供健康、綠色的生活環(huán)境和教育環(huán)境是社會義不容辭的責任，這就需要政府和社會的多多支持和幫助，在政策和物質(zhì)上予以支持，當然，更需教育界的協(xié)助。

所有的青春都是美麗的，青春期的少女們，生命正如最純凈的鉆石光彩四溢，又如含苞待放的花蕾，無牽無掛的飛鳥。花季是最美好、活潑、燦爛的時光。

成長中的青年人也許會問：煩惱為什么總比快樂多？請記住，珍惜青春，珍惜生命，珍惜屬于自己的每一天，因為青春的花朵只綻放一次！

（作者單位：新疆財經(jīng)大學人口和計劃生育辦公室）

（編輯 鳳池）