小議高職美學教育改革的發展與研究

【摘 要】美學教育作為一種新興教育模式，即把美學與教育有機結合起來，在提高學生專業技術能力的基礎上培養學生德、智、美素養，促進學生全面發展。把美學教育應用到高職教育中，不僅能提高學生技術操作能力，而且能幫助學生更好的適應社會和發展。

【關鍵詞】高職 美學教育 現狀 改革

隨著社會市場經濟的快速發展和教育體制改革的不斷深入，高職院校教育從以學生專業技術培養為主逐漸向以德才兼備、綜合素質高學生培養轉變，隨之對高職教育提出更高的要求。美學教育作為現代素質教育的重要內容，在提高學生審美能力、個人素質及社會適應能力上有著十分重要的意義。本文從我國高職美學教育現狀出發，重點探討了高職美學教育改革的方向。

一、我國高職美學教育發展現狀

現代社會對人才提出不僅要專業能力強，而且要具有一定的審美能力和個人修養，能發現生活中的美并創造美的高要求。隨著素質教育的推行，我國高職美學教育雖取得一定的成效，但仍存在一些問題。

（一）偏重專業技能培養，相對忽略美學教育

近年來我國加大素質教育推行力度，在高職院校中也開展了素質教育或美學教育。但由于高職院校長久以來教育以學生技能培養為主，偏重技術人才，而相對忽視美學教育，導致美學教育內容比較枯燥、單一和理論性強，難以引起學生興趣，學生實踐動手能力及創造能力不強，綜合素質參差不齊。

（二）學生人文素質有待進一步提高

高職教育向來以實用主義為指導思想，認為拿到專業等級證書就有了相應能力，而人文知識沒有實際用途。其實人文知識與能力提升是辯證統一的，是幫助學生更好獲取能力、適應社會的重要籌碼。

（三）學生相對缺乏美學精神

很多高職學生重視專業知識及技能，而相對忽視人文知識、美學教育等，個人修養不夠。另外，很多學生都愛美、追求美，但往往會出現美丑不分、審美能力不夠等現象，綜合素質相對較差，可能會導致部分學生畢業后難以適應社會。造成上述現象的原因很多，但美學教育缺失不得不說是主要因素之一。

二、高職美學教育改革方向及具體措施

（一）高職領導要重視美學教育，把美學教育與專業教育有機融合

美學教育作為素質教育中不可或缺的一部分，在培養學生想象力、創造力及思維能力上有著至關重要的作用，而這些能力是學生今后發展和適應社會的必需能力。高職領導要充分認識到美學教育的重要性，將美學教育納入到高職教育日常工作中，根據現代素質教育要求及高職院校美學教育現狀制定行之有效的美學教育計劃，并嚴格執行。具體來說，首先要加強老師培訓和學習，提高老師美學教育意識，并指導和鼓勵老師進行美學教育觀念轉變，根據學生特點制定合理的美學教育內容，尊重學生個性及創造性。其次，加大美學教育財力、物力及人力投入。美無處不在，且形式多變，有音樂美、藝術美、職業美等，高職院校若條件允許適當在校園內進行綠化、布設假山、雕塑等建設，創造良好的校園環境。同時加強圖書館和博物館等建設，并適時向學生開放，在讓學生欣賞美、放松心情的同時提高學生想象力及創造力。最后，美學教育與專業教育有機融合。美學教育能促進專業教育的學習，如在學習操作時，可以舉辦相關技能創新大賽，充分發揮學生的聰明才智，也可以向學生講解生產中的規章制度及工廠文化等知識，為學生日后踏入社會打下良好的基礎。

（二）采取多元化的美學教育手段，提高學生人文素養

在社會不斷發展和進步的形勢下，高職學生審美價值觀等存在一定的問題，不利于學生以后的發展。老師要根據不同學科特點、學生個性等合理設計教學內容，除了要講解學科知識外，還要深入挖掘內在的審美因素，并將其傳授給學生，讓學生感受到美，不斷提高學生思想道德素質及審美能力。同時還可以通過課外活動、社團活動、演講比賽等多種形式提高學生人文素養及綜合素質。

（三）引導學生欣賞和創造藝術美

美學教育的重要內容之一是藝術教育，如美術教育、音樂鑒賞等，為此高職院校要請專業人士到校開展美術欣賞、音樂鑒賞等講座，讓學生感受到高雅藝術的氣息，提高學生審美能力及情趣。同時鼓勵學生通過社團、比賽等途徑不斷去創造美和發展美，在不斷實踐中提升自己和實現自己的價值。引導學生多向思維，不要被禁錮在條條框框中，而是要充分發揮自己的想象能力和創造能力，推動某一項事業的發展。此外，高校還要加強與美學相關的社會組織、企業的合作，讓學生去企業實習和參觀學習，切身感受美學的魅力。

（四）提高老師綜合素質和改革教學內容

一方面高職院校要根據美學教育現狀、學生特點及相關要求制定科學、合理的教學計劃，明確教育及人才培養目標。然后在此基礎上深入挖掘教材內在的美學因素及外延知識，尋找各學科之間的聯系，并融入現代美學要素，讓教學內容富有現代感、飽滿感及活潑感，吸引學生注意力，促進學生個性發展。另一方面老師在美學教育中有著至關重要的作用，為此高職院校要進一步加強老師培訓，提高老師綜合素養。同時老師要刻苦鉆研美學教育教學方法，將美學教育融入課堂教學中，促進學生開闊思維，讓學生在想象的空間里自由遨游，在美的世界里沉醉。

三、結束語

美存在于日常生活中的每一個角落，是開出真、善之花的源泉。美學教育作為素質教育的重要組成部分，在提高學生審美能力以及社會適應能力上有著不可或缺的作用。為此高職院校要重視美學教育，不斷進行教學內容改革，采取多元化的教學手段，突出美學特點及內涵，切實提高學生美學素養，為學生日后職業生涯打下良好的基礎。

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