高職院校學生宿舍內務管理與反思

摘要：內務是高校宿舍管理中的一個重要方面，宿舍內務衛生如何不僅直接反映大學生的自身形象和精神面貌，也關系到學校的信心和校風的養成。本文從做好高職院校學生宿舍內務意義，提出了提高學生宿舍內務管理的措施，旨在為今后高職院校的學生管理提供一定的借鑒意義。

關鍵詞：高職院校 學生宿舍 內務管理

1 做好高職院校學生宿舍內務的意義

宿舍作為學生生活的第一場所、學習的第二課堂、人格完善與氣質修煉的重要舞臺，是高校長期對學生進行思想政治教育、文明行為習慣養成和綜合素質提高的重要陣地。宿舍文化是校園文化的重要組成部分，對學生成長具有十分重要的影響，對塑造學生的性格以及人生觀、行為方式、人際關系等的形成起著舉足輕重的作用。近年來陜鐵院的宿舍文化以及宿舍衛生都有了很大的改善和提高。

在爭創文明城市，創建文明校園大氛圍下，為進一步優化育人環境，創建文明校園，為重塑學生的文明素養和道德內涵，充分調動廣大學生學校文明的承載者和建設者的積極性，鐵道工程系將在13級新生中開展“爭創標兵宿舍，爭做文明學生”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發展自我，培養學生良好的生活和衛生習慣，激勵學生奮發向上，以良好的內務作風作為學生學習的精神動力。

2 學生宿舍內務管理的措施

作為輔導員，月復一月，日復一日，每天干著既平凡又繁瑣的工作，在閑暇之余，不斷地學習、探討，使宿舍內務工作搞得更出色。筆者始終堅持對學生“嚴字當頭，愛在其中”的原則，在管理中獻愛心，在服務中求指導的宗旨，做到學生的事無小事，盡管工作較繁瑣，但筆者無怨無悔，為著一個共同的目標：為了給學生創造一個干凈、整潔、舒適、有序、安全、穩定的學習和生活環境，使學生宿舍管理工作制度化、規范化，更適應職業院校學生的特點和用人企業的實際要求，提升學生良好的職業素養、良好的學習生活習慣和校園文化建設層次，創出鐵道工程系學生管理的特色，采取以下方法措施。

2.1 高要求、高標準、高質量。為全面搞好該院宿舍內務，具體要達到以下幾個條件：首先，精神文明建設好。宿舍全體同學積極向上，文明禮貌。其次，內務整理、衛生好。嚴格按照軍訓規范化管理要求，搞好宿舍衛生和內務管理。宿舍全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護宿舍、班級和學院榮譽。再次，遵紀守法好。宿舍全體同學自覺遵守學院各項規章制度和公寓管理制度，無違紀行為。宿舍全體同學自覺愛護公物，節約水電，無損壞公物，無違章接電、用電和浪費水電現象。

2.2 抓宣傳、樹榜樣、以點帶面。①充分利用早操晨會、班會、宣傳欄、板報、宣傳海報、現場指導等方式對學生進行宿舍內務教育，引導學生懂得宿舍內務的重要性。②根據內務、紀律的情況，系部每周將合理公正地評選出20%的“標兵宿舍”，并張榜公布表揚，周一晨會頒發流動紅旗，從而更好地提高大家的競爭意識。

2.3 為人師表、嚴中有愛、持之以恒。輔導員是表率，其一言一行是學生的榜樣，筆者在每天早晨和學生入寢的時間，深入到宿舍，和學生深切交談，了解學生的生活狀況，關心學生的疾苦，如遇特殊情況，隨機地進行耐心、細致的溝通、疏導，進一步拉近學生和老師的距離，讓其感覺到家一樣的溫暖。

2.4 以真情感動學生、以道理說服學生。結合該院的情況，雖然宿舍內務管理非常重要，但是管理起來卻非常困難，因為每個學生都是單獨的個體，每個人都有不同的家庭背景，每個人都有自己的思想和想法，都有自己的生活習慣，而且在家里都是獨生子女長期養尊處優。所以要想學生的宿舍內務長期堅持下去，就必須真正地關心他們，愛護他們，讓他們感覺自己像在家一樣溫馨。所以，筆者對學生首先是無微不至地關愛，用自己的真情感動他們。其次，利用每周班會課，筆者都會就班級一周宿舍內務情況進行點評，表揚表現優秀的宿舍，批評表現不好的宿舍。使學生明白在這里，在組成一個小小的“家庭”里，營造“家庭”和睦，需要每個人的努力。

3 提升思考

教育無小事，處處是教育。面對一群有思想有感情的學生，如何贏得他們的信任與尊重，如何對他們實施德育教育呢？筆者認為，要學會理解學生，尊重學生。把自尊還給學生，才能把威信留給自己。要把學生放在首位，只有在尊重學生的基礎上，才能建立自己的威信，才能縮短師生間的距離，才能達到師生之間的融合，輔導員工作才能事半功倍。教師尊重學生，才能贏得學生的尊敬；學生尊重老師，老師的教育活動才會卓有成效。

4 結束語

通過學生宿舍內務的評比，提高宿舍文明程度，利用日評、周評、月評等一系列手段，促使學生逐步養成文明守紀、愛護公物、節約水電、團結協作、樂于助人，生活上講究衛生、自理、自立等良好的行為習慣，從而營造一個安靜、整潔、舒適的學習、休息環境。并將學生在宿舍內的表現同綜合素質測評、獎學金評定、學生干部考核、學生資助等具體掛起鉤來。進而升華到學習中的“比、趕、超”競賽活動，增加學生的集體榮譽感和競爭意識。

參考文獻：

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作者簡介：毛俊杰（1985-），男，陜西商洛人，畢業于陜西師范大學體育學院，碩士，現擔任陜西鐵路工程職業技術學院專職輔導員，主要從事學生管理工作。