中國夢對于加強當代大學生理想信念教育的現實意義

摘要：中國夢的提出，極大地鼓舞了中國人的斗志，成為當代中華兒女共同的理想和信念。理想信念是對大學生開展思想政治教育的核心所在。在當今“全球化”、“社會轉型期”的新形勢下，要牢牢抓住全國人民努力實現“中國夢”的契機，與時俱進，對大學生理想信念加大教育的力度，采取措施切實增強理想信念教育的實效性。

關鍵詞：中國夢 理想信念 思想政治教育

1 什么是中國夢

中國夢，是中國共產黨召開第十八次全國人民代表大會以來，習近平總書記所提出的重要指導思想和重要執政理念，正式提出于2012年11月29日。中國夢被習總書記定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現”。“中國夢”的核心目標也可以概括為“兩個一百年”的目標，也就是：到2021年中國共產黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現中華民族的偉大復興，具體表現是國家富強、民族振興、人民幸福，實現途徑是堅持走中國特色的社會主義道路和中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神、凝聚中國力量，實施手段是政治、經濟、文化、社會、生態文明五位一體建設。

“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福。“中國夢”具有多個維度，其價值維度主要表現為實現人的全面發展。在黨的十八大中，將“促進人的全面發展”納入中國特色社會主義道路的內涵中，同時強調：“不斷在實現發展成果由人民共享、促進人的全面發展上取得新成效。”這標志著中國特色社會主義將實現人的自由全面發展作為終極價值追求，進而在一定程度上鞏固和強化“中國夢”的吸引力、凝聚力和感召力。

當代大學生作為祖國的未來，是民族的希望，是實現“中國夢”的有生力量。90后一代大學生的夢就是成為一名德智體全面提升的合格人才，為將來在具體的工作崗位上，做出優異的成績，為中國夢的實現貢獻自己的一份力量。中國人的夢是由每一個中國人的夢匯集而成的強國復興夢。每一個人對未來有著不同的夢，它可能是一名在學術上有建樹的科學家，也可能是在專業領域有獨特創新的工程師，也可能是具體崗位上能工巧匠，也可能是一名普通教師和普通技術工人……

雖然每個人的工作崗位不同，貢獻大小不同，但他們都在為著自己的夢想去實踐，去奮斗。滴水成流，最終匯成一股強大的勢不可擋的洪流，它就是——中國強盛之流，中華民族復興之流。

2 當代大學生理想信念教育的時代背景

隨著全球經濟一體化進程的不斷推進，“和平、對話、交流、合作、融合、共贏”逐漸成為時代的發展潮流，但是在主潮之下卻涌動著一些暗潮。世界經濟的全面均衡發展以及人類社會的和平盛世并沒有因為經濟的全球化而有所好轉，也沒有徹底打破貧富懸殊的世界基本格局，相反，各國之間的貧富差距逐漸加大。競爭的不平等性在一定程度上激發了局部紛爭，甚至造成社會動蕩。

在當代，世界各國都面臨著激烈的競爭，為了不斷提升自身的競爭力，各國都在不斷地調整綜合國力，其利益格局正在發生著前所未有的變化。

隨著經濟全球化進程的不斷推進，各種思想文化在世界范圍內相互沖突、激蕩，西方沙文主義所奉行文化霸權政策表現的尤為突出。面對發展、變革、調整的世界局勢，一方面，世界各國的經濟、政治、文化合作逐漸加強，促進了彼此之間的交往，并且在一定程度上促進了人們在思想觀念、價值觀念等方面的交流；另一方面，人們原有的思想觀念、生活方式、思維習慣等受到不斷的沖擊，進一步造成了人們社會意識的嬗變性。

從國內實際的發展環境來看，歷經30多年的改革開放，中國社會的各個方面都在發生著巨大的變化。在這30多年的時間內，中國的經濟體制、社會結構、利益格局等都經歷了大調整大變革，這樣調整和變革在未來一段時期將會持續著，同時這一時期被學術界稱為“中國社會轉型時期”。

所謂“轉型”，通常情況下，一方面是經濟的轉型，另一方面是社會結構的轉型，并且包括意識形態等。這種轉型自然包括生活方式、文化心理、價值觀念以及理想信念等方面的轉型。轉型就是要破舊立新，告別傳統，同時走向新的未來。以科技現代化為例，互聯網等信息技術取得突破性發展，其產生的影響已被世人所認可和關注，一方面促進了人們之間的信息、思想和文化的碰撞與交流；另一方面，對人們原有的生活方式、生活習慣和交往方式等進行著顛覆。總而言之，中國社會發生的這一系列的深刻變化，在一定程度上使得包括大學生在內的全體國民的思想價值觀念出現多元化的趨勢。

社會在發展的過程中，社會意識形態的多樣化在一定程度上體現了思想文化的發展與繁榮，同時也是人類文明進步和發展的重要標志，進一步推動了思想文化的繁榮與發展。人類的生命活力與創造熱情因社會意識形態的多樣化而被激活，進而推動了社會思想、文化創造等不斷向前發展。但是，隨著社會意識形態多樣化趨勢不斷加強，同時給社會發展帶來消極的影響。

各種社會思潮作為社會意識形態，總是不斷的涌現，在人們的面前，這些社會思潮總是以正確與錯誤、進步與落后的方式不斷呈現，這樣的態勢在一定程度上容易使人迷失方向和自我，進一步影響價值判斷，甚至滑入歷史虛無主義的淵藪。對于當代的大學生來說，其世界觀、人生觀、價值觀還沒有穩定和定型，并且其社會意識形態呈現多樣化的趨勢，尤其是價值觀的多元化，會產生難以估量的負面影響，在這種情況下，需要思想政治教育工作者，以及全社會等給予高度的關注。

3 當代大學生理想信念現狀

隨著全球經濟一體化進程的不斷加快，國內外環境變得日趨復雜，外來文化與本土文化之間出現了相互碰撞，思想文化價值觀念的多樣化、多元化在不同程度上給當代大學生樹立理想信念設置了巨大的障礙，并且模糊、混亂了他們的社會價值標準。

首先從自身角度來看，對于當代的大學生來說，其思維異常活躍，自主意識強，對未來充滿了憧憬與期待，但是受身心發展等因素的影響和制約，大學生在選擇和確定理想目標時，通常情況下，主要關注眼前和短期的層面上利益，這就在一定程度上決定了他們只會關注眼下的學業、戀愛、就業等現實問題，對于自身發展等其他長遠的內容沒有充分的考慮。

在改革開放的市場經濟時代，作為90后的中國當代大學生，他們伴隨著國家改革開放和市場經濟的不斷完善而成長，激烈的市場競爭對他們產生了深刻的影響。因此，當代大學生與60后、70后、80后大學生相比，在競爭意識、自我保護意識等方面表現的更加突出，同時具有更加鮮明的個體意識和自主意識，以及功利主義。對于當下的大學生來說，他們比較重視個人利益，追求個人價值，為了個人的成功、滿足自我的私欲等，當下的大學生甚至會做出損害或犧牲他人、集體或國家利益的舉措。

總而言之，當下大學生還沒有充分認識個人理想和社會理想、個人利益和社會利益、個人價值和社會價值之間的密切關系，由于缺乏全局性觀念和高瞻遠矚的目光，進而導致大學生在追求理想時，難免存在偏頗和缺陷。

其次從外部的宏觀角度來看，隨著經濟全球化進程的不斷深入，無論是經濟上，還是軍事上，西方發達國家都占據絕對優勢，他們不會主動讓出自己的霸主地位，憑借自身的網絡傳媒技術優勢，將他們的生活方式、思想文化和價值觀念等兜售給包括中國在內的第三世界人民。其中，錯誤的思想觀點、腐朽的生活方式以及頹廢的價值觀念等也夾雜其中，這些腐朽的東西一旦被傳播彌散，我國當下大學生的精神靈魂就會受到侵蝕。對于這一點，需要我們時刻保持警醒。

通過對上述進行分析，對于當代思想政治教育工作者來說，幫助大學生矯正理想信念的錯位這是其義不容辭的責任和義務；否則，我國社會主義現代化建設事業的順利進行就會受到嚴重地影響，同時阻礙了中國夢的實現。

4 中國夢對于當代大學生理想信念教育的現實意義

回顧過去，展望未來，中華民族將屹立于世界民族之林。為此，需要中國青年進行不斷的探索，追求并努力實現“中國夢”。實現“中國夢”，就是要進一步提升綜合國力，并且努力做好經濟、政治、文化、社會、生態文明建設，在奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求中，納入“堅持維護社會公平正義”、“堅持走共同富裕道路”等，并且將“保障和改善民生”作為社會主義現代化建設的重點等。在日常生活中，需要我們每個人立足于自己的崗位，創先爭優，在工作崗位上留下無悔的記憶，進而在一定程度上為自己的夢想注入心力。

作為當代青年大學生，在日常的學習中，需要積極主動地將自己的成長與“中國夢”進行緊密的結合，同時堅定“走中國道路”的信念。只有國家實現了發展，那么我們的成才與發展才有機會，自己期望的夢想才有可能實現。作為青年大學生，為了實現祖國的發展，需要緊密團結。對于每一個中國人來說，通過實現“中國夢”，需要我們用自己的勇氣、智慧等，進一步爭取美好生活的夢。

青年直接關系到國家的發展，可以說青年興國家興，青年強國家強，青年大學生肩負著國家強盛、民族復興的偉大責任。對于整個國家來說，我們是一個命運共同體，只有國家強盛、民族興旺，我們的個人生活才會更加美好；只有民族、國家實現了持續發展，我們個人的全面發展才能成為可能。同樣，對于每個人來說，只有拿出實干的精神和勁頭，立足本職，兢兢業業，踏踏實實做好自己的本職工作，在自己的工作崗位上埋頭苦干，確保每個人活力充分涌流，這樣13 億個體共同構造的“中國夢”才更美麗，才更堅實。

中國當代青年大學生作為這個有機整體中的一分子，通常情況下不是以個體的形式存在的，是中國大家庭中共同生活的一員，國家的興衰、榮辱與我們息息相關。對于當代的大學生來說，只有關注國家的大事，同時對當今世界的發展趨勢有個詳細的了解和把握，在學習生活中，堅持德智體美全面發展，進而在一定程度上才能承擔振興中華的偉大重任，作為優秀青年人才能更好地體現人生價值和追求。

實現中華民族偉大復興的中國夢，需要我們付出實實在在的行動。在實現中國夢的過程中，在追逐夢想的進程中，年輕一代逐步趨于成熟。當代大學生作為一群優秀的群體，其成長過程伴隨著改革開放的不斷深入，當代大學生是一個幸福的群體，同時也是一群有思想、有抱負、有志氣、有作為的群體。對于當代大學生來說，刻苦學習、實現價值是其最實在的行動，同時將自己的行動投身到中國特色社會主義事業中，進而在一定程度上讓青春煥發光彩，進一步實現美麗的中國夢！

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作者簡介：

王大鵬（1973-），女，研究生學歷，碩士學位，大連財經學院基礎教學部思政教師，副教授，研究方向：馬克思主義教學及思想政治教育。