河北省民間藝術產業化發展現狀研究

注：本文系河北農業大學社科基金項目合同（2013年子項目）《白洋淀蘆葦畫藝術品位與風格提升策略研究》SK201309-2。

摘 要：文化產業是將文化資本重新組合引入經濟系統的新興產業，民間藝術的產業化發展是河北文化產業發展進程的重要組成部分，民間藝術產業化發展不僅推動經濟領域創新發展，更重要的是促進民間藝術在傳承過程中的創新與可持續發展。

關鍵詞：民間藝術；文化產業

[中圖分類號]：G127 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-06--01

河北省文化產業資源豐裕，很多民間工藝品被有效開發，轉化為本土文化商品，比如張家口蔚縣剪紙、白洋淀蘆葦畫、藁城宮燈、曲陽石雕等。民間藝術的產業化即把民間藝術轉化成商品，以民間藝術為資本，運用市場化手段或工業化手段，對民間藝術品進行生產、加工、流通、分配、消費的過程，滿足人的精神文化和物質需求。民間工藝的傳承不僅僅是公益事業，合理的市場化可以才是民間工藝發展為文化產業的有效手段。

一、河北民間藝術產業結構特點及發展趨勢

（一）河北文化產業資源豐富，具有轉化為文化商品生產的優勢。河北本土的文化商品多來自于民間藝術，特別是在縣一級區域內，很多具有北方漢民族文化氣息濃郁特征的民間藝術品已走上了產業化的道路。在文化生產中，文化產業資源直接參與文化商品生產過程，是核心生產要素，河北地區民間文化產業資源豐裕，那么文化產業開發成本相對較低，決定了文化產業開發的結果形式——文化商品擁有較低的價格。

（二）文化商品生產初步規模化。文化產業是文化企業的集合，只有單一的企業生產規模達到了一定的程度， 文化企業的數量和規模達到了一定的程度，產業才可能形成與發展，因此，在文化商品優勢轉化為文化產業開發優勢的過程中，規模化的生產是必需的環節。我省的文化商品生產企業以中小型為多數，規模化程度低，影響了文化商品傳統特色的發揮以及文化生長空間與市場價值空間的提高。

（三）文化商品生產鏈條化。單一的商品不是產業化的商品，只有一個行業的產品成系列地生產，形成一個上下游的產品鏈條，它才具備產業化的基本特征。電影產業的“制作——發行——放映”三個環節構成了電影產業的鏈條化生產，缺少其中的任何一個環節 都不可能形成完整的電影產業。比如河北的旅游產業鏈已不是單一的產業鏈條，而是一個由眾多產業鏈組成的產業網絡，不但包含了景區景點、餐飲、娛樂、還包含了旅游紀念商品、酒店用品生產生產等相關產品的生產，每一個行業都以鏈條化的方式向上下游延伸，形成了一個龐大的網絡系統。

（四）文化商品生產聚集化。區域文化產業開發中產業集聚產生的優勢已經得到了實踐的檢驗，好萊塢的電影、韓國的動漫游戲都依靠產業的集聚體現出了在同一領域和其他國家和地區相比較的優勢。我省的文化產業開發雖然起步比較晚，但在有些地區產業的集聚現象已初具規模，例如河北出版集團文化創意園區位于石家莊高新技術開發區（東區），園區面積共205畝，由綜合商務區、主題商業區和文化產業區三部分組成，旨在建成以網絡出版、數字出版、動漫游戲研發為主的現代文化創意基地。

二、推進河北民間藝術產業化策略

（一）品牌提升。企業要想在激烈競爭的市場中生存，必須具備品牌核心競爭力。文化商品的核心價值還是體現在文化上，只有和諧的把文化理念與產品的設計、價格以及銷售等因素結合在一起，清晰的傳遞出它的特點、價值，企業才能最終獲得利益。重視創意設計，走品牌經營之路，企業對文化消費品的經營中，品牌經營尤為重要，企業要增強競爭力，根本途徑就是要擁有自主品牌，優秀的品牌其關鍵是要搞清楚產品獨特的文化優勢，強調突出差異特征使企業經營理念通過視覺設計延伸而具有傳播力，成為提升產品附加值的重要手段。“掙錢”觀念，轉換為“做品牌”的意識。用創新設計為核心的品牌戰略思想，指導河北民間文化資源走向產業化。

（二）明確人力資源需求方向。文化創意產業需要多學科人才的有機綜合，特別是具有深厚的文化底蘊和藝術素養，又懂經營管理和技術應用操作人才，這樣的高素質人才需要大量的、持續的人力和物力進行培養和造就。美國、韓國等文化產業發達的國家都非常重視文化管理人才和文化科技人才的吸納與培養，我國的文化產業化發展程度較低，文化產業人力資源存在文化藝術專業知識具備，管理與創新能力缺乏的現象，河北省的文化藝術與經營管理復合型人才也很匱乏，文化產業高層次人才培養的滯后成為制約我省文化產業發展的重要因素。

（三）拓寬人才培養模式。文化產業的發展需要大量的高層次人才，在目前高等學校的教育中，文化藝術和經營管理是截然不同的學科，通過調整學科設置、課程設置培養具備文化藝術和經營管理知識的復合型人才能配合文化產業發展需要。但是，民間藝術品的具體技術應用操作往往掌握在一些沒有接受高等教育的民間藝人手中，單一的學歷教育培養模式就無法滿足這一群體的受教育需要，應拓寬人才培養渠道，使校企合作機制覆蓋民間工藝商品生產經營企業，通過文化商品生產企業與高校建立產、學、研三結合基地等方式，使民間工藝的傳承者、文化商品生產企業生產經營者都能得到相應的教育與培養；使高校學生到文化商品生產企業實習，參與商品研發與企業管理，通過多層次的培養教育方式培養出更多既有深厚的文化素養，又懂經營管理知識的復合型人才。

（四）舉辦大型主題活動。威尼斯雙年展、嘎納電影節、吳橋國際雜技藝術節、上海國際藝術節等等大型主題藝術節對促進當地文化藝術消費，繁榮藝術品市場、提高自身形象都起到了重要作用，同時，也是藝術家、藝術愛好者之間學術交流與學習的重要渠道。河北省內的吳橋國際雜技藝術節、曲陽雕刻藝術節也具備了一定的規模，藝術品展覽、藝術家創意園區等項目成為發現人才，激發人才的創意激情和動力的重要措施。

參考文獻：

[1]候漢坡.《北京文化創意產業聚集區案例輯》.[M].知識產權出版社.

[2] 文彧.《產業鏈視角下文化產業整合與優化路徑分析》.[D].四川師范大學.2012.03

[3] 趙繼梅.《提升我國文化產業國際競爭力的對策研究》.[D]. 上海外國語大學.2012.03