淺談體育游戲在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用

游戲是人類一種具有悠久歷史的娛樂活動(dòng)，它是在人類發(fā)展的過程中由于需要而產(chǎn)生，是在一定的規(guī)則約束下的一種娛樂活動(dòng)；體育游戲是在游戲中發(fā)展和派生出來的一個(gè)分支，是以進(jìn)行人體基本動(dòng)作為主的游戲，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，深受學(xué)生歡迎和喜愛。學(xué)校體育常用的體育游戲，主要目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育，配合掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能，有效發(fā)展學(xué)生思想品德和個(gè)性心理品質(zhì)。體育游戲因其自身所具有的趣味性、普及性、競(jìng)爭(zhēng)性、娛樂性、智能性和知識(shí)性等特點(diǎn)而倍受關(guān)注，被廣泛運(yùn)用于體育教學(xué)實(shí)踐中。要發(fā)揮游戲的作用，要注意把握應(yīng)用的原則，選擇方法，教學(xué)方法等問題。

在乒乓球教學(xué)中采用體育游戲可以豐富乒乓球教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生鍛煉的自覺性和積極性，由單向教學(xué)模式變?yōu)殡p邊互動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，熟練掌握基本技術(shù)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)具有不可替代的作用。在游戲的應(yīng)用上，要注意把握應(yīng)用的原則，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的游戲種類，同時(shí)采用正確的教學(xué)方法，才能使游戲達(dá)到預(yù)期的效果。

一、體育游戲的特點(diǎn)

1.體育游戲是一個(gè)有目的有意識(shí)的活動(dòng) ，任何一種體育游戲總是具有一定的目的，或是為了傳授生活和勞動(dòng)的技能，或是為了發(fā)展游戲者的體力和智力，或是為了身體教育和身體娛樂。由于體育游戲是人類有意識(shí)的活動(dòng)，因而在游戲活動(dòng)過程中，人們可以創(chuàng)造性發(fā)展游戲內(nèi)容，制定游戲的規(guī)則，傳授游戲的規(guī)則以及不斷地創(chuàng)造出新的游戲。

2.體育游戲的另一種特點(diǎn)是有虛構(gòu)和假想成分及非生產(chǎn)性 ，在游戲時(shí)人們可以扮演各種不同的社會(huì)角色，這些角色可以與個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中的角色毫無聯(lián)系。所謂游戲的非生產(chǎn)性，主要是指游戲是非功利的，它并不產(chǎn)生游戲本身目的以外的其它使用價(jià)值。正因?yàn)橛螒虻募傧氤煞趾头巧a(chǎn)性的特點(diǎn)，在游戲之前，無須做更多系統(tǒng)訓(xùn)練的準(zhǔn)備。

3.體育游戲具有競(jìng)賽的因素和一定的情節(jié)，這就增加了它的趣味性和吸引力 。游戲總是受一定規(guī)則和要求的制約，規(guī)則本身有一定的教育意義，可以調(diào)節(jié)游戲者之間的關(guān)系，是游戲得以公正、安全順利進(jìn)行的保證，有助于游戲的發(fā)展。

二、體育游戲的分類

1.按組織形式可以分為不分隊(duì)游戲和分隊(duì)游戲兩種。不分隊(duì)游戲規(guī)則比較簡(jiǎn)

單，集體行動(dòng)的成份和比賽因素不大。分隊(duì)游戲要求每隊(duì)人數(shù)、實(shí)力上大致相等，并在同等條件下進(jìn)行，各隊(duì)都有共同的目標(biāo)，要求參加者協(xié)同一致完成任務(wù)，競(jìng)賽的因素較強(qiáng)，游戲的勝負(fù)在很大程度上取決于集體的協(xié)調(diào)行動(dòng)。

2.按人體基本活動(dòng)能力可分為蹦跑的游戲、跳躍的游戲、投擲的游戲等。

3.按發(fā)展身體素質(zhì)可分為速度游戲、力量游戲、耐力游戲、靈敏游戲。

4.按運(yùn)動(dòng)負(fù)荷可分為大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷游戲、中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷游戲、小運(yùn)動(dòng)負(fù)荷游戲。

5.按游戲的性質(zhì)來分，可分為一般性游戲、軍事游戲、球類游戲等。

三、體育游戲在乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用

1.體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

一般準(zhǔn)備活動(dòng)有慢跑、徒手操、原地三面轉(zhuǎn)法，但這些都是以往陳舊的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，剛接觸的話可能很新鮮，反復(fù)使用會(huì)使學(xué)生感到枯燥、厭倦；長(zhǎng)此以往，課堂氣就會(huì)氛呆板沉悶，積極性不高，教師沒說做什么準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生就知道做什么了。那么，如果在準(zhǔn)備活動(dòng)中適當(dāng)安排一些體育游戲，學(xué)生的積極性就可想而知了。同時(shí)，體育游戲也可不斷變換。例如準(zhǔn)備活動(dòng)中采用慢跑，跑上兩三圈，雖說起到了熱身效果，但學(xué)生的積極性卻降低了；這樣的話，我們可以采用一些奔跑類的游戲，如：圖形跑、螺旋跑、跑動(dòng)中的“聽數(shù)變換方向”、“拉網(wǎng)捕魚”，或者用跳繩、跳橡皮筋、“聽號(hào)抱球”、“傳球觸入”等方法，這些活動(dòng)同樣也能取得熱身的效果。有些游戲既起到活動(dòng)肢體、提高興奮性、集中注意力的效果，同時(shí)還鍛煉學(xué)生其它素質(zhì)，如上述游戲中“聽數(shù)變換方向”，不但起到熱身效果，還鍛煉了學(xué)生的靈敏素質(zhì)，又能有利于組織教學(xué)，還有“聽口令做相反動(dòng)作”、“猴子摘桃”、“集體過障礙”、“勝利歸來”等等。這些游戲形式多樣、新穎，既是游戲內(nèi)容又是組織教學(xué)的手段。

2.選擇提高身體活動(dòng)能力的游戲。

選擇具有提高身體活動(dòng)能力的游戲作為準(zhǔn)備活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容?？赏ㄟ^這些游戲提高學(xué)生中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和運(yùn)動(dòng)器官、內(nèi)臟器官的生理機(jī)能水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其精神振奮，情緒激昂地進(jìn)人下階段學(xué)習(xí)一般適用于基本部分練習(xí)內(nèi)容強(qiáng)度較大的課堂教學(xué)中，如果是復(fù)習(xí)課?？蛇\(yùn)用的游戲有：喊數(shù)找朋友、拉網(wǎng)捕魚、迎面接力、三人攻防戰(zhàn)等。

3.在課的結(jié)束部分選擇放松性游戲。

選擇在情緒上得到調(diào)節(jié)、在體力上得到恢復(fù)的放松性游戲，一般用在課堂的結(jié)束部分。通過游戲活動(dòng)來調(diào)節(jié)情緒、放松肌肉、恢復(fù)體能、活躍課堂，使學(xué)生盡快地消除疲勞。在這種輕松愉快的游戲中結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生留有余味。如：抓笑、指部位、丟手絹及一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作或模仿動(dòng)物動(dòng)作的游戲。

游戲用于放松活動(dòng)，有助于消除疲勞、促進(jìn)身體機(jī)能盡快恢復(fù)，使人體更快地由緊張狀態(tài)過渡到相對(duì)安靜狀態(tài)。一些小負(fù)荷的游戲活動(dòng)在大腦皮層所引起的興奮可以加深運(yùn)動(dòng)中樞的抑制，促進(jìn)其恢復(fù)。放松活動(dòng)的游戲內(nèi)容和形式力求使機(jī)體、心里得到放松。

四、體育游戲的教法要點(diǎn)。

1.游戲規(guī)則的講解與示范。

在游戲教學(xué)中一般多采用直觀教學(xué)法，教師講解游戲時(shí)，可先將學(xué)生調(diào)置成游戲活動(dòng)時(shí)的隊(duì)伍安排在事先布置好的場(chǎng)地上，師語言要簡(jiǎn)明扼要、動(dòng)形象、 通俗易懂，內(nèi)容要突出重點(diǎn)，且必須與示范相結(jié)合。運(yùn)用個(gè)人難以直觀示范的游戲進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)在課前選擇體育骨干進(jìn)行合作演示訓(xùn)練，這樣課堂教學(xué)就省時(shí)了。講解的順序：游戲的名稱，游戲的目的，方法及規(guī)則。

2.游戲分組的方法。

在游戲教學(xué)中根據(jù)不同的內(nèi)容和目標(biāo)采取適宜的分組是使教學(xué)效果最優(yōu)化的重要保證。在分成不同場(chǎng)地進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，多采用同質(zhì)分組和友伴型分組。同質(zhì)分組的優(yōu)點(diǎn)是能增強(qiáng)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性，符合學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。友伴型分組的優(yōu)點(diǎn)是與關(guān)系密切的同伴在一起活動(dòng)，學(xué)生沒有心理壓力，并能得到友情的支持。

綜上所述，體育游戲與乒乓球教學(xué)有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，在乒乓球教學(xué)中應(yīng)用游戲進(jìn)行教學(xué)，可以提高學(xué)生對(duì)乒乓球課的興趣，增強(qiáng)學(xué)生自主鍛煉的能力，使學(xué)生能夠在玩中學(xué)、做中學(xué)和探究中學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高課堂教學(xué)效果。