高校輔導員工作心得

通過對《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的學習，并結合自身在高校輔導員崗位上的實踐，使我對高校輔導員的工作有了更加全面的了解和認識。高校輔導員是高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務。

輔導員是一支特殊的隊伍，我們與學生聯系最多，相處的時間最長，接觸的機會最頻繁，是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。學生在大學里不但要學會學習，而且要學會做人，不斷地完善自己的人格，更重要的是學會怎樣處事，為適應未來的社會打好堅實的基礎。然而作為年輕人，他們思想活躍，容易接受新鮮事物，同時，也容易受到不良思想和行為的誘惑，可以說是處于思想和人格形成的關鍵階段。一些大學生不同程度地存在理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。這就需要輔導員了解和掌握學生們的思想政治狀況，及時進行教育和引導，經常性地開展談心，引導學生養成良好心理品質，增強克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教會他們自尊、自愛、自律、自強。

在這一學年工作中，學會許多，也遇到過許多問題。由于是中途接手的班級。有利有弊，好的一面：學生已經基本從高中的應試教育過渡到了大學的自主學習。生活、學習基本能自理，形成相應的大學體系。不好的一面：重新適應一位新導員，學生在心理上都會存在一點抵觸。在工作、學習的開展上會存在一些小問題，老師和學生之間需要一定的時間相互適應。就自身而言，首先，全面了解學生，了解不同學生的性格、脾氣、情感特征、學習基礎、家庭狀況。再次，真心尊重學生，誠心關愛學生。輔導員工作是一項系統工程，涉及的方面很多。并且隨著社會的發展，青年學生的思想越來越活躍，也比以前開放得多。由于獨生子女居多，他們缺乏社會閱歷，經驗不足，思考和處理問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據學生的具體情況，確定適合學生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學習，大家多交流管理方面的心得體會。針對不同的學生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學生自以為“見多識廣”，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以達到教育大多數的目的。通過努力，我想他們是喜歡并接受這位新輔導員。在這個崗位上，年輕是我的劣勢也是我的優勢。劣勢：經驗不足。但是我積極學習，努力工作。優勢：年輕、無代溝，思想可以和他們同步，能更好了解學生的想法，更好的與他們交流，從而對癥下藥。在這一學期中，帶領學生積極參加課外活動并取得不錯成績。和學生一起學習進步。我想這是給我工作最好的肯定了。

現在普遍大學生，對于學習，對于未來都是相對模糊的概念。集體觀念，責任心淡薄。除了日常工作之外，經常性地和學生談心交流。讓他們正確找到自己的“位置”，能好明確自己的方向。這不是一項快速性的工作。需要時間的引導和教育。

通過一年的工作學習做了簡單工作總結：

一.全面掌握學生情況：1）班級基本情況；2）學生個人情況；3）學生家庭情況；4）重點人頭情況；5）群體總體情況

二.堅持科學的工作理念：1）全球視野觀；2）時代前沿觀；3）以人為本觀；4）綜合素質觀。其中最主要以人為本，關心學生個體性發展、關懷學生身心發展、關注學生未來發展、強化服務育人意思。

三.熟練運用常規工作方法。其中包括思想教育工作方法；日常管理工作方法；咨詢服務工作方法。

四.堅持運用綜合工作方法：1.寬與嚴----寬嚴有度 2.說與做----言行一致 3.標與本----標本兼治 4.舒與堵----疏堵結合、以疏為主。

五.1.注意“三點”：牢記著眼點；關注興奮點；抓住結合點。

2.要學會使“五力”：第一，要充分發揮學生自我管理的“動力”；第二，要會“借力”；第三，要會給“壓力”；第四，要會發揮“親和力”；第五，要會使用“感召力”。

3.工作中要用“六心”：根源來自于“愛心”；做事要有“良心”；工作應該“細心”；師生要能“交心”；對學生干部工作應“放心”；指導學生要有“耐心”。

特征，輔導員老師在跟學生交流的時候，緊緊把握住這一點，思想工作才有特色，改變了過去的那種單一評價原則。 思想工作是一個抽象的概念，它是通過一系列具體的內容來體現的。內容是否充實、是否具有時代感、能否引起學生的興趣，是關系到思想工作能否做好、是否有效的問題。“與時俱進”是我們黨和國家的方針，體現在思想政治領域，那就是我們在與學生溝通的時候，說話舉例都應有時代感。在舉辦各種活動的時候，也應體現時代氣息。比如圍繞我國法定假日的改變，清明、端陽、中秋都納入了國家法定節假日，這給我們做思想工作的人員一個暗示，是不是可以通過誦讀國學經典來重溫歷史典故，倡導愛國主義精神呢？這樣，既保持了傳統，又體現了時代特征。隨著我國現代化程度的不斷提高，價值多元化也是現代化的一個

在總結思想工作諸多特性的同時，我們應該清醒地認識到：思想工作不是萬能的，有它的局限性，但高校的學生管理工作沒有思想工作是萬萬不能的。學生思想工作是一項長期的、艱巨的、富有挑戰性的工作。

作為一名剛剛上任的輔導員，肯定在實際經驗上有著許多的欠缺，所以如何去認識輔導員這個工作，以及這個職業所擔當的角色，這就需要自己不斷的去自我學習和自我總結，去發現，去創造，去完善，才能不斷地適應新的形式，定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法。主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平。我們應時刻牢記：與我們打交道的是心理和生理上都漸趨成熟的青年，要用心與他們溝通，用愛感動他們。有人說過這樣一句話：愛無止境，輔導員工作的職業探索亦永無止境。