機械基礎實驗教學的改革與思考

【摘 要】當前，機械基礎實驗教學存在一些不足，主要體現在教學目標不明確、教學方法落后、忽視實驗教學等方面。為應對這些問題，今后在教學中應該采取相應的創新策略，明確教學目標、改革教學方法、創新教學模式、完善教學內容、創新實驗教學。從而豐富學生綜合知識，提高學生綜合技能，有效指導教學工作，促進人才培養質量提高。

【關鍵詞】機械基礎 實驗教學 教學方法 實驗教學

1.引言

實驗教學是機械基礎課程學習中不可忽視的內容，這些課程學習對加深學生對基礎知識理解，提高學生理論水平，增強學生分析問題和解決問題的能力具有重要作用。為此，一般學校在對機械專業學生開展教學工作時，都注重實驗教學。但由于一些任課老師思想觀念落后，教學方法創新性不足，影響實驗課程教學工作的順利開展，這對提高人才培養質量也帶來不利影響。今后應該轉變這種情況，推動實驗教學創新，提高機械基礎人才培養質量。

2.機械基礎實驗教學存在的不足

2.1教學目標不明確。開展實驗教學中，目標不明確，對每次實驗的流程，所要達到的目標不清楚。教學內容安排不合理，影響實驗課程教學順利進行，也對人才培養質量提高帶來不利影響，制約學生實踐技能和創新技能提升。

2.2教學方法落后。一些任課老師的思想觀念落后，沒有更新自己的教學方式方法，依然采用傳統的實驗教學法。采用任課老師演示、學生按照書本介紹的步驟進行操作，實驗操作流程過于呆板，難以提高學生參與課堂實驗的熱情與積極性，也影響實驗課程教學效果提升。

2.3忽視實驗教學。一些任課老師將教學重點放在機械基礎理論知識的學習方面，強調學生對基礎知識的理解與掌握。這種模式比較呆板，導致很多學生對機械基礎知識的學習不感興趣。而對實驗教學的重視程度不夠，課時安排不夠，教學計劃不合理，導致實驗課的效率低下，難以取得應有的效果，這對提高人才培養質量也帶來不利影響。

3.機械基礎實驗教學的改革與思考

3.1明確教學目標。首先應該明確教學目標，根據人才培養目標制定科學合理的教學計劃，從而有效指導實驗課程教學工作。在教學目標定位上，實驗教學應該順應機械基礎創新型和實用型人才培養需要，建立知識面廣，內容豐富的創新型實驗教學體系。實驗課程教學中，將因材施教和自主學習有效結合起來，推動學生個性化發展。并且創新教學理念，完善教學內容，明確思路，科學合理設置實驗內容、方法、目標、教學流程等，明確實驗手段、技術、流程，推動實驗教學順利進行。

3.2改革教學方法。實驗教學應該堅持以學生為中心，讓學生更好參與課堂活動當中，通過學生自主實驗和親自實踐，最終實現掌握實驗內容的目的。改進實驗教學方法，內容安排應該由淺入深、由驗證、綜合再到實驗設計創新，激發學生開展實驗的熱情。實驗時應該掌握正確的操作方法，嚴格按照步驟進行，做好數據采集、記錄和分析工作。要認真觀察實驗現象，對教學內容有全面深入的了解，得出相應的結論，對實驗內容有更為全面的了解。注重情景教學法、小組合作學習法的應用，調動學生參與活動的熱情，從而取得更好的課堂教學效果。

3.3創新教學模式。遵循以學生為主體的教學原則，教師要做好引導工作，學習通過自主實踐，加深對實驗內容的了解，獲得更為深切的感受。實驗過程中要加深對相關內容理解，善于發現、分析和解決問題，提高基礎知識應用能力。重視實驗設計工作，設計創新型實驗，培養學生創新思維能力。在內容安排上應該由淺入深，為學生提出相應的任務，讓學生選擇實驗任務，加強合作，制定實驗方法，從而推動實驗教學順利完成。合理安排實驗時間，將課堂實驗與課外實驗結合起來，加深學生對相關內容的理解。另外還要對實驗內容進行延伸與拓展，將課堂實驗、專題性實驗向科技創新、科研訓練、科技競賽等活動延伸，從而豐富內容，讓學生開闊視野。以便取得更好的教學和學習效果，也能更好推動學生自由、全面發展。

3.4完善教學內容。推動實驗內容的創新與完善，以便取得更好的教學效果。在內容設置上，應該將基礎型實驗、綜合型實驗、設計創新型、課外探究型實驗結合起來，增強實驗內容的趣味性和多樣性。根據機械基礎不同的教學內容，有針對性的設計實驗方案、實驗目的和實驗要求，調動學生參與這些實驗的興趣和熱情。讓學生在不同的實驗中加深對象相關內容的理解，更好完成實驗任務，掌握所學內容，促進教學效果提升。

3.5創新實驗教學。實驗教學中應該重視現代信息技術應用，讓多媒體技術更好為實驗教學服務。利用計算機虛擬技術、仿真技術，將虛擬實驗和仿真實驗有機結合起來，現場授課與多媒體授課，現場實驗與遠程實驗結合起來，從而激發學習進行實驗的興趣。也有利于確保實驗的準確性，提高實驗先進性水平，激發學生創新思維，讓學生更好完成實驗任務，拓展知識面。同時還可以開展課外自主實驗，讓學生自由安排時間進行實驗，由學生自主設計內容，明確目標，觀察實驗過程，得出實驗結果，并在以后學習中改進和完善。除此之外，還應該注重實驗考評，每次實驗之后要認真填寫實驗報告，并做好考評工作。每次實驗成績由課堂表現、實驗成果、實驗報告填寫等結合起來。并注重對學生課堂表現、創新能力等的考查，讓學生更好參與實驗課堂教學，促進教學效果提升。

4.結束語

總之，機械基礎實驗教學中，不僅要注重采取措施豐富學生基礎知識，還應該重視實驗教學，提高學生動手操作技能。今后在教學中應該采取相應的創新方法，完善教學內容，重視實驗教學，從而更好培養學生動手操作技能，豐富學生基礎知識。進而提高人才培養質量，促進學生就業競爭力提高，為整個社會輸送更多優秀的機械專業人才。

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