一個(gè)我熟悉的人

十年悄悄過去了，在這溫暖的十年中，我受過一些挫折，但更多的是受到了許多師愛。是哪個(gè)老師呢？就是那個(gè)我熟悉的樊老師。

樊老師是我幼兒園時(shí)的老師，她已經(jīng)有50多歲了，對學(xué)生非常慈愛，說起話來聲音不大，很好聽，臉上常帶著笑容。“風(fēng)雨無情人有情”，樊老師就像個(gè)太陽，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就來幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會(huì)兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦？我就像是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看著同學(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘回家，看著家長們高興地來接孩子，看著無情的風(fēng)雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個(gè)……是那個(gè)和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進(jìn)樊老師的懷里，一種無法用語言來表達(dá)的師愛充滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說：“回家吧。”我說了聲謝謝，便轉(zhuǎn)身走了，但樊老師卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師面前，把傘給她，可她那身影已在雨中消失。

啊！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠(yuǎn)記得這種感覺：師愛。

考考你

1.從文中找出下列詞語的反義詞或近義詞。

近義詞：

困難—（ ） 慈祥—（ ） 刻不容緩—（ ）

反義詞：

陌生—（ ） 偉大—（ ） 兇神惡煞—（ ）

2.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）是哪個(gè)老師呢？就是那個(gè)我熟悉的樊老師。（ ）

（2）樊老師就像個(gè)太陽，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就來幫助我。

（ ）

（3）我就像是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。（ ）

3.有人說老師是蠟燭，燃燒自己釋放光芒；有人說老師是燈塔，為學(xué)生航行指引方向。古代有很多贊美老師的詩句，在下面的橫線上寫出兩句吧！