以科技和人才為支柱?攜手應對能源危機

“當前，過度地依賴和大量地消耗化石能源使人類生存環境惡化，面臨資源枯竭。一場新的能源革命勢在必行。”近日，華北電力大學校長劉吉臻在接受媒體采訪時表示。劉吉臻對能源革命提出的背景和意義進行了解讀，并指出應以能源革命化解能源的四個難題，而在這場能源革命中，需要科技和人才的支撐。

能源革命提出的背景和意義是什么？

劉吉臻表示，人類文明的每一次重大進步都伴隨著能源的革命。第一次工業革命是以蒸汽機的發明開始的，以煤炭為基本能源，帶動了工業化時代的興起；第二次工業革命則以內燃機的發明為特征，推動了石油能源時代的到來。兩次工業革命都是化石能源的革命。

劉吉臻談到，過度地依賴和大量地消耗化石能源，已經成為一把“雙刃劍”。人類生存環境惡化，當然也面臨著資源的枯竭。所以，為了人類社會的繼續進步，一場新的能源革命勢在必行。

劉吉臻認為，這場能源革命既具有長期性又有緊迫性。我國大面積的霧霾讓大家增強了危機感。能源問題面臨四個危機：一是能源短缺，即如何保證能源不斷增長的需求的供應；二是能源環境危機，化石能源的過量消費造成的空氣、水資源、土壤污染等環境問題日趨嚴峻；三是能源安全危機，能源的對外依存度已接近紅線，如何改變對幾個有限的能源進口通道的過度依賴；四是能源信心危機，全社會對于能源環境問題的關注度達到了前所未有的程度，公眾對現狀的不滿意以至于心理的恐慌、不知所措已經成為了一個社會問題。

在能源革命中如何應對能源危機？

劉吉臻認為，應對能源危機，其核心就是依靠能源生產和消費的革命，這需要科技和人才的支撐，以及制度創新和國際合作。推進能源革命，首先需要破除與之不相適應的體制性障礙。推進中國能源體制改革的出發點和落腳點就是有利于解決好中國的能源問題、環境問題，而不是為了改革而改革，更不能照搬照抄別人的改革。能源涉及面廣、門類多、周期長，所以統籌和規劃非常重要。該統籌的政府一定要發揮作用，該市場配置資源的政府就不要去管，符合國家宏觀規劃的東西政府應該交給市場。但是現在很多方面倒過來了，宏觀規劃的東西沒有人做，本該市場去管的東西卻是政府在做，這是我們需要下決心改革的地方。

劉吉臻表示，還要認識并遵循能源的稟賦和特征。比如電是發供用同時完成的，而且不能大規模儲存，它不同于其他工業產品，不能把一個完整的能源電力系統拆分來拆分去，成為多個利益主體之間的博弈。現在的棄風問題，非常重要的一點就是利益主體的阻礙，壓了火（電）上了風（電），火（電）就不高興，如果風、光、水、火真正互補打捆起來，局面就大大改觀了。

我國能源生產革命的切入點有哪些？

劉吉臻指出，事實上，無論是資源稟賦還是科技條件，我國還是具有很好的應對條件。

首先要認清國家的現狀，那就是煤炭的主導地位在未來一段時期內不會改變，所以要高度重視煤炭的高效清潔利用。我們70%以上的電能是由煤炭供應的，這些年我國推行的高效清潔的發電技術成效顯著，供電煤耗持續大幅下降，去年平均供電煤耗降到了320克/千瓦時左右，低于美國水平，但是比日本、韓國等國家要高，所以在肯定“上大壓小”的同時，還要看到改造的空間依然很大。

其次是大力開發可再生能源，特別是風能、太陽能。近些年來可再生能源發展非常迅速，但是問題還不少。如果想進一步提高可再生能源的比重，還面臨著技術上、體制上的制約。這當中也包括集中式開發和分布式開發應該并重，特別是要重視分布式的開發。

第三，大力提升天然氣特別是頁巖氣在能源結構中的比重。2012年我國能源比例中，天然氣只占4%多，而世界平均水平為24.5%。我國的頁巖氣儲量可能是世界第一，但是地質分布分散，開采難度大，所以要加大勘探與開發頁巖氣高新技術研究的投入與支持力度。美國已經走出了一條稱之為“頁巖氣革命”的能源發展道路。如果我們能在能源結構中提升20%的天然氣（包括頁巖氣），再加上風電、太陽能等可再生能源利用，就可以把煤炭比例降低30%，由現在的70%變成40%，中國的碳排放就會合格，霧霾也不用恐慌了。

怎樣推進生態文明教育和節能意識的倡導？

劉吉臻談到這個問題時表示：與發達國家相比，我國能源效率低、浪費嚴重。雖然我們一直在提倡節能，但這些年來有些扭曲，大量地消耗、浪費資源造就了GDP，破壞了環境，貽害了子孫。

劉吉臻認為，一個13億人口的大國，如果每人節約一度電、一滴水，匯聚起來非常不得了，所以倡導全民節約是應對能源危機最直接、最有效的措施，因為它不用太大的成本，具有立竿見影的效果。火電機組要降低1克的供電煤耗是很難的事。一度電從發電廠輸送出來，加上線損等各種損耗，送到用戶手中，折算成原煤就是近500克，二氧化碳排放就是1000克。節約一度電可能是舉手之勞，換來的就是節能減排的成效。我們中華民族是一個勤勞節儉的民族，應該倡導一種節約的生活方式和能源消費方式。

另外，推動能源生產和消費革命，需要依靠先進的科學技術，比如發展智能電網，把電力用戶中“可平移負荷”部分作為一種資源加以利用。現在的能源消費原則是“保障供給”或者“用戶至上”，生產者的任務就是保障消費，即用即供。這種消費方式讓我們付出了很大代價，我們的電源、線路和供電能力是以一年中的最高峰負荷設計的，還要留出一定的富余量。如果利用“可平移負荷”削峰填谷，則可以帶來巨大好處。生產者和消費者的雙向互動，是一種消費者和生產者相協調的新型用電方式，可以減少資源浪費，進而促進人與自然的和諧，這是通向生態文明的深刻變革。

為什么我們的學校總是培養不出杰出的人才？

劉吉臻談到這一著名的錢學森之問時，認為首先應該對我國這些年來的科技和教育取得的成就有一個客觀的認識和評價。改革開放以來，我國的高等教育無論從規模的發展還是質量的提升均取得了巨大的成就，比較好地滿足了我國經濟發展對各類人才的需求。就電力行業而講，很多方面都走在了國際前列，大批優秀工程技術人才、管理人才都是我們自己培養起來的。但是，中國還遠不是科技強國，核心技術、創新點還不夠，還不多，主要有三個方面的原因：一個是基礎不足、積累的時間短，二是體制原因，三是人的因素。我國與先進發達國家相比，科技研發的基礎、積淀還不在一個水平上。比如一個新材料，一項新設計，不能認為今天研究出來就完成了，還需要經歷很長時間的檢驗、完善、改進過程。國家的改革發展是一個系統工程，教育改革是其中一個組成部分，教育需要不斷地改革創新，從而真正實現我國由教育大國到教育強國的轉變。中華民族偉大復興的“中國夢”實現之日，也是中國教育站在世界前列，培養出領先科學家，被世界仰慕之時。

劉吉臻最后表示，在“中國夢”的大背景下，我們華北電力大學也有自己的夢想：把學校辦成一所有特色、高水平大學，能夠培養出大批國家所需要的拔尖創新人才，推動國家能源科學技術的發展、進步，在推進能源革命的過程中做出應有的貢獻。（本文根據劉吉臻教授接受相關媒體采訪時的錄音編輯整理而成。劉吉臻系華北電力大學校長、新能源電力系統國家重點實驗室主任、國家“973項目”首席科學家，中國電力企業聯合會副理事長、中國電機工程學會副理事長、中國動力工程學會副理事長，十二屆全國政協委員）