敘述事情之插敘

馬小哈一邊走一邊哼著小曲來(lái)到了寫作課堂，W博士已笑容滿面地站在了講臺(tái)上。只見博士身后的黑板上掛著一幅畫，畫中有一座高聳入云的山峰，一團(tuán)云霧飄在山峰中間。

“同學(xué)們你們好，今天我們要學(xué)的是——敘述事情中的插敘。”W博士見同學(xué)們都已到齊，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“W博士，什么是插敘呢？”馬小哈有些迫不及待地問。

“插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。大家看到黑板上的這幅畫了嗎？”W博士說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身指向黑板上掛著的畫。

“我知道了，W博士，就是在敘述事情的中間插上一段或幾段話，就像這幅畫一樣，云遮霧繞，使得整座山峰更富美感與韻味。就像一部電視劇中經(jīng)常要插播以前發(fā)生的故事情節(jié)，起到介紹、說(shuō)明、補(bǔ)充的作用。”馬小哈一口氣就把自己的想法全都說(shuō)出來(lái)。

“說(shuō)得很不錯(cuò)，你真聰明！”W博士贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并拿出事先準(zhǔn)備好的小黑板，說(shuō)，“請(qǐng)大家看這兩段文字。”

不知怎的，最近我總覺得小東對(duì)我不理不睬的，以前一下課他就會(huì)跑過來(lái)找我玩，現(xiàn)在卻裝作沒看見我似的。我不過是不小心壓壞了他的一把傘嘛！有什么大不了的呢？

那是上個(gè)星期二的下午，小東放學(xué)后把傘忘在教室里了，我急忙從教室跑出去要把傘遞給他。沒想到，另一個(gè)同學(xué)迎面跑來(lái)，跟我撞個(gè)滿懷，我連人帶傘重重地摔在了地上，那把傘剛好被我壓在了屁股底下。我有種不祥的預(yù)感，連忙撐開傘，糟了，傘骨斷了兩三根……

馬小哈讀完后，忍不住哈哈大笑起來(lái)：“我知道，第二自然段就是插敘，補(bǔ)充說(shuō)明作者與小東之間因傘引起的誤會(huì)與矛盾。”

“對(duì)，這就是插敘，起到解釋說(shuō)明的作用，幫助讀者了解故事情節(jié)，使習(xí)作脈絡(luò)更清晰。”W博士頗有心得地講道。

“W博士，我現(xiàn)在也想寫一段插敘，練習(xí)一下。”馬小哈興奮地喊了起來(lái)。

“好，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們拿出紙來(lái)，練習(xí)一下插敘的寫法吧！”W博士滿懷期待地看著大家……