拯救小魚

一個風和日麗的下午，我帶著妹妹去小區人工湖看魚兒。

來到湖邊，妹妹盤著腿端坐在一塊圓圓的大石頭上，像一個小大人似的用手托著下巴，聚精會神地盯著湖水中的魚兒；我呢，蹲在石頭旁的草地上看。平靜而又清澈的湖水中，各色的小魚兒有的像長跑運動員全力以赴地朝前奔跑著；有的像舞蹈演員一會兒翻轉騰舞，一會兒金雞獨立……它們玩得可歡呢！

“姐姐，你看你看，那兩條小魚怎么不動？”正看得起勁時，妹妹像突然發現了什么，大聲地問我。循著妹妹手指的方向，我看見靠近湖岸的水中，有一條金黃色一條粉紅色兩條小魚兒，它們一動不動地浮在那里，一副無精打采的樣子。兩條魚兒是不是要死了？我非常擔心。我拿起一塊小石子往它們身旁扔去，想試探著逼它們游起來，可它們勉強地扭動了一下，張了下嘴，又一動不動了。它們是生病了，還是受傷了？

不管小魚怎么了，我都不想這兩條小魚死去，我一定要想辦法救活它們。這時，我的腦子里馬上冒出了一個念頭。

我急慌慌地跑回家找到媽媽，把救魚的想法告訴了她。欣喜的是，媽媽不但沒有反對，還夸獎我是個善良的有愛心的好孩子。“女兒，庫房里有一張陳舊的小漁網，你拿著它去把小魚撈上來吧。有什么需要幫忙，就再告訴媽媽。”媽媽一邊撫摩著我的額頭，一邊溫柔地說。我找出小漁網，飛快地奔向人工湖邊，小心翼翼地撈出兩條小魚，又飛快地把它們帶回家。媽媽見狀，馬上騰出一個魚缸，放進水，把小魚放進去，又撒點鹽。媽媽說，鹽能消毒和殺菌；媽媽還說，等魚的身體好轉了，再喂魚食……

在媽媽全力以赴的幫助下，在我和妹妹的精心照料下，到第二天上午，金黃色小魚的鰓部開始一張一合了；半下午時，那條粉紅色的魚兒也開始慢慢游了。“魚兒活了，魚兒活了！”妹妹拍著手歡天喜地地蹦跳起來，我和媽媽也非常高興，真是功夫不負有心人啊！吃了三天魚食后，兩條小魚又神氣活現地相互追逐和打鬧了，還不時地翻滾跳躍，要多可愛有多可愛。

當我和妹妹把兩條小魚放回人工湖里時，我們全家人都有點戀戀不舍呢！

點評

這篇作文寫得頗有章法，圍繞發現病魚、拯救病魚、放回治愈的病魚這條線索來寫，條理清楚，層次分明。特別是把拯救病魚作為描寫的重點，做到了詳略得當。習作字里行間跳動著小作者善良的心，閃耀著小作者高尚的情懷，相信她的這一善舉一定會喚醒更多的人對小動物的關愛。 【指導并置評：周伯文】