她有一頭齊耳的短發,清爽又富有朝氣,一雙銳利有神的眼睛,亮得像沒有波瀾的海水,加上她迷人的微笑,顯得格外青春美麗。她就是陪伴我們走過五個春夏秋冬的語文老師——劉老師。
劉老師非常敬業,她講的每一節課都豐富有趣,每次總是認真地向我們講述課文內容、人生哲理……仿佛給我們打開了一扇窗,讓我們看到了五彩斑斕的世界。而最讓我難忘的是劉老師對我每一次的微笑。
打開記憶的閘門,我看到了清晰的畫面:三年級上學期評選中隊長。我感覺戴上中隊長的徽章,有一種神圣而不可侵犯的威嚴,所以做夢都想戴上它。評選的日子到了,我既興奮又緊張,我能評選上嗎?我默默祈禱著。可現實卻打碎了我的夢想,我落選了。此時我有些失落,心里像壓著一塊沉重的石頭。劉老師也許看出了我的失落,走過來拍了我一下,我不情愿地抬起頭,看到的是劉老師的微笑,老師深情地對我說:“肖燁,你各方面都不錯,就是字寫得有點糟,以后多加油!”說完又沖我笑了笑,這微笑中似乎有一股神奇的力量鼓舞著我,似乎有個聲音向我傳來:“加油!你能行!”她的微笑讓我有了很大的決心和動力,我開始每天堅持不懈地練習鋼筆字。“功夫不負有心人”,我的字終于有了天翻地覆地變化。兩個月后,又到了評選的日子,我滿懷自信地走進教室,劉老師仍然給了我一個微笑,好像在說:“好樣的,肖燁!”戴著中隊長的徽章,我心里默默地感謝著劉老師,她像慈母一樣給我溫暖,一直鼓勵我不斷努力!
五年來,劉老師總會給我一個燦爛甜蜜的微笑,當我失敗時,她用微笑鼓勵我;當我成功時,她用微笑贊揚我;當我煩惱時,她用微笑安慰我……
老師的微笑宛如秋天,比春天多了幾分韻味,比夏天多了幾分沉穩,比冬天多了幾絲溫馨。我像一棵小草,劉老師的微笑是純凈的甘露,滋潤著我的心田。
【指導教師:劉耀瓊】
點評
習作開頭就對老師的外貌進行描寫,讓讀者對這位老師有了初步的了解。接著,習作緊緊抓住老師的微笑來寫,講了“我”評選中隊長的這件事,從而道出了老師的微笑對“我”的鼓舞作用。結尾運用排比的手法,將劉老師的微笑形象地再現出來。