魅力無窮 活力人生

摘 要：本文通過黃山之行的班主任工作交流會，深刻感受到了王文英老師的另類、陽光與生動，對于今后的教育教學都有所裨益，做一梳理，以供同行參考、批評與指正。

關鍵詞：班級管理； 魅力； 智慧

中圖分類號：H193 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）08-162-001

7月24日在黃山參加了“暑期全國中小學德育專家及一線優秀班主任工作經驗交流報告會”的學習活動，整整兩天，聆聽了王文英、鄭學志、鄒六根和張萬國等四位全國優秀班主任及優秀教師的講座，特別對于王文英老師的報告感受頗深，現做一整理，留作紀念。

你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。

——《相逢是首歌》

優美的歌聲，與眾不同的開場白，王文英老師給我的印象就是另類、陽光、生動。

說她另類，是因為她太時尚，以至于用她自己的話說是從來沒有人會猜她是老師，從教之初也曾因為“臭美”屢遭挫折。但她堅守自我，直至今天成為全國優秀班主任仍那么時尚。說她另類，還因為她敢講真話，敢于揭出社會的、教育的、學校的、教師的乃至班主任工作中的丑。是那么實事求是，那么毫無遮掩，那么慷慨激昂！說她另類，更因為她在講座中敢于直陳自己在班級管理和教學中的“另類絕招”——譬如聽到學生罵街耍匪她可以用罵街耍匪的架勢以毒攻毒；為了“降服”班中的“老大”，她可以演小戲耍心眼；為了保住課任老師的面子和那節課的效果，她可以紅口白牙“胡說八道”，還讓人聽了覺得跟真的似的（編造魅力謊言的功夫超高）……而這些，在此前我所學的優秀教師的經驗中都是聞所未聞。

說她陽光，是因為她自信，自尊，灑脫，自愛，她活得自我。最陽光的一句話是“做老師一定要愛自己，一定要對得起自己”。這不是一句自私的話。據我的認識，高喊因為教育工作而寧愿犧牲自己，犧牲家庭，放棄家人特別是自己的孩子的教師，不是嚴重的功利主義者的話，也是程度不等的心理障礙病人。真的，連自己都不愛，連家人都不愛的人，能去愛學生愛事業？如果沒有愛又哪來的教育！王文英老師，即便面對別人的非議，面對來自不同方面的壓力，她仍能堅持作自己喜歡的自己，最終作出了樣子，不僅臉上身上寫滿了陽光，頭上還罩上了光環。

說她生動，是因為她一舉一動都才華橫溢。聲樂、鋼琴、舞蹈，都是拿過省級以上獎項的；美容美發，她能一口氣兒為與會的一百多名女教師盤出不重樣的頭型；服裝設計制作，她的演出服、開會服乃至“上鏡服”很多是自己剪裁制作、編織或修改的。當然，她還寫作還講座……藝術修養使她周身充溢著靈性和活力，光芒四射，魅力無窮！她堅持中小學教師不應該是“專”家，而似乎更應該是“雜”家。

且不說講座內容，僅就她本身便使我忍不住在筆記中記下——其實老師可以這樣當，優秀教師也可以活得很瀟灑，優秀教師并不等于“高尚加悲壯”。真的，如果像她這樣的人能成為教育工作者追逐的時尚，我敢說，就不會出現年輕人在高考報志愿的時候或在擇業的時候說“寧可擺小攤也堅決拒絕當老師”的現象。難怪，多少年來，優秀教師的宣傳報告或講座，總是喜歡以高尚、奉獻、無我為基調，炫耀般地把傷口撕開來呈現出血淚和痛楚給世人看。今天王老師的講座是對這種審美的鄙棄和嗤笑。這算是她的“驚世駭俗”，“叛經離道”吧！

王文英老師一上午的報告會轉瞬即逝，還在我意猶未盡之時，已將近結束，雖然只是與王老師匆匆邂逅，但卻留給了我無盡的思考，作一名班主任，需要陽光，需要激情，需要真誠與智慧，更需要一顆充滿“愛”的心。