書包說話了

我叫書包，每天伴著學生上學放學，是不可缺少的學習用品，所以應該得到愛護?？墒恰Ｎ业男≈魅耸侨绾螌Υ业哪兀?。還是來聽聽我的述說吧！

在工廠里，工人叔叔辛辛苦苦把我縫制好，然后由司機把我運到一家文具商店里，陳列到一個顯眼的櫥窗里。我來到這個新家，被安頓好后，耐心地等待顧客把我買回去。

第二天，一個小弟弟拉著他的媽媽來到這家商店。或許是我打扮得更漂亮一點，那個小弟弟一眼就看中了我，便把我買了回去。這下我可高興了，決心為小主人好好服務。

起初，小主人對我也很愛惜。每天放學一回到家，他便把我掛到衣架上。還輕輕地拍掉我身上的灰塵。星期天。又替我洗臉、洗澡，忙個不停。我真為有這樣的好主人而感到無比的自豪。

但是，好景不長。幾個月以后，小主人就不那么愛惜我了。有一天，在放學回家的路上，小主人一蹦一跳地跑，而我呢7只好在他的背上跳起“迪斯科”。連我肚子里的文具盒也在大聲地抱怨小主人不關心它?；氐郊依铮≈魅税盐译S意地往旁邊的凳子上一扔，有時見凳子上堆著東西。就干脆把我往地上一扔。時間一長。我渾身臟兮兮的。到了星期天，他只顧出門與同學一起去玩耍，不再給我做清潔工作了。

更不能容忍的是，在放學回家的路上，小主人還拿我當“武器”，跟同學打架。摔得我身上有了幾處傷。記得有一次，小主人拿著我正和同學打架時。忽聽“嘶”的一聲，我的肚子裂開一道十幾厘米長的口子。又聽“嘩啦”一聲。我肚子里的書本、文具盒全都掉到地上。同學們看了。還一個勁地哈哈大笑哩！可是，這笑聲，就像支支利箭刺痛我的心。我羞得無地自容，恨不得地上有個洞馬上鉆進去。

回到家，小主人的媽媽要給我補一補，讓我繼續為小主人服務。可小主人說什么也不肯再背我。媽媽拗不過。只好為小主人買了一個新書包。就這樣。我被冷落在一個不起眼的角落里。我是小主人的“小助手”，可他卻這樣地對待我。那時。我好傷心?。?/p>

這時，我心里在想，現在的生活條件好。這是老一輩人靠艱苦奮斗創造出來的。勤儉節約的好習慣是要從小養成的，我真誠地希望小朋友們從好好地保護我們做起！

（本文由江蘇省無錫市濱湖區太湖街道關工委推薦）

點評：

小作者列舉學習生活中的常見現象，通過書包的自述。運用擬人手法。從“愛護、亂扔、損壞、再買”這四個方面按順序進行細致描寫。以期達到“從小要養成勤儉節約好習慣”的教育目的。文章的選材貼近生活。寓意比較新。結尾是“我”的希望，既升華了主題。又點明了文章中心。

（指導、點評老師：王金中）