怎樣寫出人物的個性

古代著名文論家金圣嘆評價《水滸傳》塑造人物個性技巧時，曾說：“《水滸傳》寫一百零八個人性格，真是一百零八樣。若別一部書。任他寫一千個人，也只是一樣，便只寫得兩個人，也只是一樣。”這句話就是說，《水滸傳》中的人物，都寫得各具個性。

在小說里，一個個人物深深烙在我們的腦海里，“活”在我們心中。成功的關鍵，在于作者抓住了人物的特征，彰顯了人物的個性。

怎樣才能做到這些，把人寫活呢？

一、描寫獨特的特征

只有刻畫出人物的獨特特點和特有氣質，展示出人物內外的穩固的東西，才能突出人物的精神和豐富的情感世界，從而表現人物富有生命力的個性。

請看《他們》中的幾段文字：

我不知道，很多人是怎么看待這樣一群人，他們佝僂著背，他們拖著破爛不堪的麻皮袋，他們完全可能在一個又一個垃圾箱旁。

是的。無論一個城市多么的發達。總是存在這樣的一群人，我們稱他們為拾荒者。

拾荒者們可能沒有豪宅，沒有華服，沒有燦爛的臉龐，更多的可能是那粗糙的手，那長長的黑色鐮刀，那裝滿了大大小小的易拉罐的袋子。

這里用概括的語言描繪了拾荒者們的個性群像，“佝僂著背”“拖著破爛不堪的麻皮袋”“更多的可能是那粗糙的手，那長長的黑色鐮刀，那裝滿了大大小小的易拉罐的袋子”等詞句，展示了拾荒者的身份、地位及形象特征，為下文贊美他們“用雙手撐起一片天”的人格尊嚴作了鋪墊。

二、捕捉傳神的細節

列夫·托爾斯泰說：“藝術起源于至微。”不同的細節突顯出不同的個性風采，捕捉生活化和真實化的細節，可以表現人物的個性。細節刻畫必須真實、新穎而典型。

在作品《親吻爹娘》中有這樣一個細節：

小三子臉紅了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。圍觀的鄉親原先預備開懷大笑，可此時卻沒有一個人笑得出來了。幾位大嬸還摸出皺巴巴的手帕，擦拭著眼角悄然涌出的淚花。

在這段文字中，作者緊緊抓住真實的細節米寫，一系列的動詞“笑”“扔”“奔”“彎”“跪”“抱”“親”把小三子親吻娘的行為寫得惟妙惟肖，極富表現力，很好地表達了孝順的小三子對母親的感恩之情。

三、敘寫典型的故事

人物的思想品質和性格特征總是要在一定的情境中展示的，人物也總是“活”在一定的故事中。所以，寫人一定要抓住最能反映人物個性的典型事件來寫。

再看《沉默的父愛》中的片段：

操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。

孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神。兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

本片段選取了作者六歲時，父親指導他學車這樣一個典型事件，借助印象深刻的事件，表現了父親那充滿溫情、鞭策和鼓勵的沉默的父愛。

四、運用巧妙的方法

調動多種描寫方法，包括直接描寫和間接描寫，可以從多方面展現人物個性。只要合生活之情，合生活之理，只要合人物特定的生活情境，合人物特定的身份，綜合運用多種表現手法，一定會取得錦上添花之效。

《真誠的小販》一文寫道：

老嬸嬸低下頭，輕輕夾起那塊紅薯，生怕給夾壞了。我低下頭，看看她，她胖胖的臉，頭發在腦后盤了個辮子。眼睛全神貫注地忙著手上的活兒，額頭上爬滿了又深又長的皺紋，那雙磨得露出手指肚的手套記錄了她走過的辛酸之路。她熟練地撕下一張包裝紙，“刺啦”一聲，撕得那么響，從小車上扯下一個塑料袋，她只是輕輕一搓，塑料袋就打開了。再把紅薯裝進去。媽媽問她：“幾塊？”“兩塊。”“兩塊？”我問。“咋？貴啦？”“不貴。”我從兜里掏出錢給了她。我迫不及待地打開袋子咬了一口，香噴噴的，雖然有點燙，但是還是很香甜！

這段文寧中。作者將人物的動作、神態、語言、外貌等方面的描寫結合在了一起，顯得十分具體生動。通過一個片段，突出了小販平凡而樸實的人物形象。因此，在塑造人物形象時，綜合妙用多種表現手法，可以創造出真實可信、豐滿鮮活、光彩奪目的人物形象。

在文學里，眾多個性鮮明的人物形象繪就了耀眼的人物長廊；在生活中，許多獨具特點的生命個體演繹著繽紛的社會生活。生活如此多彩，讓我們善用一雙慧眼，激發敏感的心靈，去書寫這美好的生活和人生，讓筆下的人物富有個性、熠熠生輝。