美麗的走馬燈

學校推選我參加科技創新小制作比賽，我興奮極了。

到底做什么呢？回到家，我和媽媽商量了一下，決定做一個走馬燈，又漂亮又簡單。我們上網查找了制作走馬燈的方法，還找到了一段制作視頻呢，我們認真地觀看了視頻，了解了制作的步驟，就動手制作了！

我準備好了固體膠、硬紙板、水彩筆、一段鐵絲、敞口玻璃瓶、一截蠟燭、子母扣、打火機等。先用圓規在一張白紙上畫了一個圓，把圓平均分成12等份。把圓剪下來，中間可千萬不能剪斷，然后把圓的每條邊角向同一個方向傾斜，邊角均勻地涂上膠水。接著在長方形的紙板上畫上蔚藍的大海、潔白的浪花、一艘神氣的輪船、一直噴著水柱的鯨魚，還有一群展翅飛翔的海鷗。將涂上膠水的圓紙板粘在長方形紙上，這樣美麗的燈罩就做成了。再把點燃的蠟燭放在玻璃杯里，安裝在支架上，最后把燈罩放在上面，這樣一個簡易的走馬燈就誕生了。

可惜的是，走馬燈并沒有轉起來，什么原因呢？我們不斷地調整圓形紙板的風扇角度，調整燈罩的高度，又上網查找原因。原來當燈籠內燈燭點燃后，熱氣上升，形成氣流，從而推動葉輪旋轉，所以葉輪的角度要均勻，30度左右最好。于是我們重新調整，將燈罩放在支架上。

我和媽媽屏息凝神，盯著走馬燈。轉了，轉了！走馬燈終于在轉動，而且越轉越快！在燭光的映照下，“大海”波瀾起伏，“海鷗”也上下翻飛，美麗極了！我高興得手舞足蹈：“我的走馬燈轉起來了！”

看似簡單的走馬燈，也費了我們不少的心血啊。小小的一次制作，讓我懂得了細心觀察、善于思考的重要，也讓我品嘗到了創造的喜悅！

點評：

小作者用“先、然后、接著、再、最后”等詞把制作走馬燈的經過寫得條清理晰。具體生動。做好準備工作。制作時由起初的失敗，到不氣餒。繼續努力查找原因，到最終成功。過程一波三折，讓人感受到小作者和媽媽制作過程中的不易及做成后的喜悅之情。

（指導老師：朱曉英）