學校推選我參加科技創新小制作比賽,我興奮極了。
到底做什么呢?回到家,我和媽媽商量了一下,決定做一個走馬燈,又漂亮又簡單。我們上網查找了制作走馬燈的方法,還找到了一段制作視頻呢,我們認真地觀看了視頻,了解了制作的步驟,就動手制作了!
我準備好了固體膠、硬紙板、水彩筆、一段鐵絲、敞口玻璃瓶、一截蠟燭、子母扣、打火機等。先用圓規在一張白紙上畫了一個圓,把圓平均分成12等份。把圓剪下來,中間可千萬不能剪斷,然后把圓的每條邊角向同一個方向傾斜,邊角均勻地涂上膠水。接著在長方形的紙板上畫上蔚藍的大海、潔白的浪花、一艘神氣的輪船、一直噴著水柱的鯨魚,還有一群展翅飛翔的海鷗。將涂上膠水的圓紙板粘在長方形紙上,這樣美麗的燈罩就做成了。再把點燃的蠟燭放在玻璃杯里,安裝在支架上,最后把燈罩放在上面,這樣一個簡易的走馬燈就誕生了。
可惜的是,走馬燈并沒有轉起來,什么原因呢?我們不斷地調整圓形紙板的風扇角度,調整燈罩的高度,又上網查找原因。原來當燈籠內燈燭點燃后,熱氣上升,形成氣流,從而推動葉輪旋轉,所以葉輪的角度要均勻,30度左右最好。于是我們重新調整,將燈罩放在支架上。
我和媽媽屏息凝神,盯著走馬燈。轉了,轉了!走馬燈終于在轉動,而且越轉越快!在燭光的映照下,“大海”波瀾起伏,“海鷗”也上下翻飛,美麗極了!我高興得手舞足蹈:“我的走馬燈轉起來了!”
看似簡單的走馬燈,也費了我們不少的心血啊。小小的一次制作,讓我懂得了細心觀察、善于思考的重要,也讓我品嘗到了創造的喜悅!
點評:
小作者用“先、然后、接著、再、最后”等詞把制作走馬燈的經過寫得條清理晰。具體生動。做好準備工作。制作時由起初的失敗,到不氣餒。繼續努力查找原因,到最終成功。過程一波三折,讓人感受到小作者和媽媽制作過程中的不易及做成后的喜悅之情。
(指導老師:朱曉英)