學會寫得有文采之文句富有意蘊

【技法梳理】

“意不淺露，語不窮盡，句中有余味，篇中有余意，其妙不外寄言而已。”（沈祥龍《論詞隨筆》）這說的就是“文句富有意蘊”。它要求用富有表現力的語言去描繪形象，敘述事件，抒發(fā)情感，闡發(fā)哲理。那么怎樣才能使文句富有意蘊呢？

一、熔鑄真情，真切描繪

熔鑄真情時，我們既可以運用象征、類比、比興等手法，形象化地抒發(fā)情感、發(fā)表見解；也可以采用多種形式組合語句：或在形象的描繪中加上豐富的密集的素材，或意象組合，或語句重復，或變換句式，整散結合等；還可以改變文句的位置，這樣能使語句富有意蘊，凝聚文章的精神，點題明旨。

我們不妨運用多種描寫方法，圍繞主題，抓住人物性格特點，或景物描寫、細節(jié)描寫，抑或是對話﹑行動﹑心理描寫等，繪聲繪色繪形，真切描繪出鮮明生動、意趣盎然的畫面，讓人印象深刻的同時，還給人以審美享受。我們還可以在描寫中恰當運用如比喻、比擬、夸張、對偶、排比等常用的修辭手法，從而讓被描摹的對象變得立體豐滿，栩栩如生。

總之，富有意蘊的記敘類文章常常是用形象的語言對人物、事件等進行具體、生動的描摹與刻畫，使讀者對描摹刻畫的對象有真切、具體的感受和印象。狀物類文章則借對物的個性、特點的描摹，來表達某種哲理和情感。

二、虛實相伴，留有余地

我們寫文章要像畫家畫畫，講究虛中有實，實中有虛。行文時要給讀者留下思索和想象的余地，讓讀者憑借自己的生活體驗去加以補充、創(chuàng)造。如在文章的結尾處，或為故事設下幾種可能的結局，讓讀者盡情地發(fā)揮想象力和理解力去加以“填補”，加以創(chuàng)造；或為人物的命運設置多種可能，任憑讀者去猜測；或宕開一筆，有意留下空白；或以凝練的語言突然收筆，將意蘊蘊含在言辭的深處或所寫的形象里。

三、彰顯思辨，頗有理趣

寫作時，要想觸及生活的實質，揭示生活的本質，文句就需要蘊含哲理情趣，展現理性的魅力：或在描寫事物的過程中，彰顯思辨的魅力，用形象而精練的句子表達出真正屬于自己的那份獨特感受；或用哲學觀點闡述自己對歷史事件或現實生活中某一現象的獨到見解；或由一件事、一則故事、一片景色引發(fā)哲理思考；或用優(yōu)美而充滿才情的文句表達對自然、對生活、對自己、對他人的深切感悟與理解。

四、巧借妙合，增強意蘊

優(yōu)秀文學作品中的典型形象以及寓言故事、成語典故、歷史傳說等，是人們對社會現象的概括和總結，蘊含著豐富的內涵或哲理。寫作時，恰當而巧妙地借用、化用，或形象說理，或另辟蹊徑，對此予以加工、演繹……都能增強文章的意蘊。

【思考一下】

1.請比較賞析下面兩句話。

句①：她是美麗的，穿著一件棉衣褂，她走入芒花叢中。

句②：她是美麗的，穿著一件棉制的深藍色的碎花衣褂，粗黑油亮的辮子繞過頸溫順地搭在胸前，當她走入芒花叢中時，就像童話中的仙女。

答：

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

韓國北部的鄉(xiāng)村。有一年冬天，天特別冷，下了很大的雪，幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天，柿子樹重新吐綠發(fā)芽，開花結果了。但就在這時，一種不知名的毛蟲突然泛濫成災。柿子剛剛長到指甲大小，就都被毛蟲吃光了。那年秋天，這些果園沒有收獲到一個柿子。直到這時，人們才想起了那些喜鵲，如果有喜鵲在，就不會發(fā)生蟲災了。從那以后，每年秋天收獲柿子時，人們都會留下一些柿子，作為喜鵲過冬的食物。

請以“留”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

答：

3.請賞析下面的文字。

一百年前，屈辱的晚清統(tǒng)治者常常要用算盤算算“賠款”賬；而今天，中國人則用LED全彩顯示屏在圣保羅場外顯示世界杯的魅力。

一百年前，洋火、洋布、洋釘、洋油充斥中國的市場；而今天，“中國制造”的產品已遍布全世界。

一百年前，中國婦女要用小腳邁進20世紀的門檻；而今天，英姿颯爽的中國女足隊員踢出了一個世界杯亞軍，揚威四海。

答：

【例文展示】

學會放下

□陳澤天

如果你曾經有過鋒芒，那么在刺眼的陽光下，請你遮掩，不要再去揮舞利刃；如果你曾經有過暗傷，那么在寧靜的月光下，請你掩藏，不要輕易揭開晾曬。既然都是舊事，就讓它們湮沒在歲月的長河里，就讓我們學會放下。

說學會放下，想到那個布袋和尚，他有偈語：“我有一布袋，虛空無掛礙。展開遍十方，入時觀自在。”當一個人布袋里擁有一切的時候，最為沉重；而一個人布袋里一無所有時，最為超然、輕松。也許正是因為放下了布袋中的東西，才做到這樣的超然。

讓我們放下肩上沉重的布袋，放下生活的包袱，忘記應該忘記的，留住應該留住的。

陶淵明說，心遠地自偏。于是，他選擇歸隱南山，東籬種菊，庭前把酒。他放下了繁華，放下了名利之心，遠離了仕途。他在南山修籬筑巢。從此，南山成了庸庸世人所神往的地方。因為放下了，他才能與大自然擁抱。

該放下的時候就放下，做一個輕松的人，縱然一葦渡江也可抵擋人世的滄浪。

世間的一切，無論深淺，無論冷暖，無論難易，無論貧富，轉瞬即是煙云，又何必那么執(zhí)著，那么在意。

一個年輕有為的人，愿意用青春去換取錢財；而一個年華老去的人，卻愿意用錢財來延續(xù)生命。我們總是為過去的昨天悔恨，為沒有到來的明天擔憂，卻把今天任意蹉跎。既然這樣，不如瀟灑地放下過往，過好現在的生活。

多少煩惱，多少抱怨，多少虛情，多少假意，都隨風散去，化作塵土。生命就在當下，我們不必再遲疑，既要拿起，也要放下，不要辜負生活安排給我們的美好。

在注定失去的故事里，我們所能做的，就是放下，也只有放下。只有放下，才可以給那無處安放的心靈，找到歸宿；只有放下，才能夠給不堪一擊的生活，找到依靠；只有放下，才可以給浪跡江海的游船，找到港灣；只有放下，才能夠給空靈縹緲的靈魂，找到寄托；只有放下，我們才能更好地把握當下。

點評

優(yōu)美的文句，精彩的行文，意蘊豐厚的語言，都凸顯出作者深厚的文化積淀。本文將情感與哲理、人生與現實融合成一個有機整體，表現出作者對生活、社會、思維的深切感悟與理解。