探析新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的培育路徑

【摘要】本文首先對(duì)馬克思主義等核心價(jià)值觀思想作為指導(dǎo)，系統(tǒng)的闡述社會(huì)主義價(jià)值觀及其相關(guān)概念，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的培育路徑。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期;大學(xué)生;社會(huì)主義價(jià)值觀;培育路徑

社會(huì)這主意價(jià)值觀是指中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中系列的價(jià)值觀，大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的培育主要是指其價(jià)值關(guān)系、價(jià)值追求、價(jià)值信念、價(jià)值目標(biāo)等培育，大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀既體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)規(guī)定，同時(shí)又是現(xiàn)今社會(huì)時(shí)代特征的表現(xiàn)，是民族性、時(shí)代性、群體性及個(gè)體性的統(tǒng)一。

1.社會(huì)主義價(jià)值觀的概念

社會(huì)主義價(jià)值觀，就是社會(huì)主義國家人民對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的本質(zhì)、構(gòu)成、原則和內(nèi)容的基本看法和態(tài)度，是社會(huì)主義國家和人民實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的價(jià)值取向。社會(huì)主義價(jià)值觀主要包括中國特色社會(huì)主義共同理想、馬克思主義指導(dǎo)思想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以及社會(huì)主義榮辱觀。目前尚無學(xué)者對(duì)當(dāng)代學(xué)生價(jià)值觀的概念明確定義，僅是指大學(xué)生思想政治工作中，社會(huì)主義價(jià)值體系的引領(lǐng)。大學(xué)生價(jià)值觀為有機(jī)系統(tǒng)，多要素及觀念構(gòu)成，是對(duì)最高價(jià)值的根本原則及看法，大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀在大學(xué)生群體的價(jià)值實(shí)踐中體現(xiàn)。階級(jí)的統(tǒng)治力為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的保障，群體戰(zhàn)斗力為大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容、個(gè)體創(chuàng)造力為大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的核心，而國家凝聚力為大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的的根本。

2.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀現(xiàn)狀

當(dāng)前大學(xué)生充滿朝氣及活力，接觸信息的渠道較多，這就使其思想更加多元化及開闊，在日常學(xué)習(xí)及工作中能夠不墨守成規(guī)、同時(shí)對(duì)于新鮮事物的興趣較大，有著較多的優(yōu)點(diǎn)，然而不可否認(rèn)當(dāng)前大學(xué)生價(jià)值觀亦存在一定的問題及缺陷。

2.1價(jià)值評(píng)價(jià)個(gè)體化

大多數(shù)學(xué)生健康、樂觀、向上，具有較為強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)我自價(jià)值與理想的愿望，然而另一方面，學(xué)生多從自己立即出發(fā)，同時(shí)現(xiàn)實(shí)功利思想較強(qiáng)，在與人相處時(shí)更加注重功利性及現(xiàn)實(shí)的東西，做事情更加追求成果及效率，將個(gè)人發(fā)展及實(shí)現(xiàn)作為重點(diǎn)，而忽視整體目標(biāo)及集體利益。

2.2價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)

當(dāng)前社會(huì)受到思想解放、金融市場(chǎng)波動(dòng)、媒體文化影響等，大學(xué)生可接觸的文化理念更多，同時(shí)社會(huì)文化發(fā)展方向呈現(xiàn)出可選擇性，社會(huì)上一些負(fù)面新聞等逐漸被大學(xué)生所認(rèn)知并接納。大學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)出多樣趨勢(shì)，部分學(xué)生自我為中心、忽視他人利益觀念;部分學(xué)生功利色彩嚴(yán)重，社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值錯(cuò)位。

2.3價(jià)值目標(biāo)具有時(shí)代化特點(diǎn)

二十一世紀(jì)大學(xué)生的舞臺(tái)更加廣闊，注入了時(shí)代活力，當(dāng)代大學(xué)生分析認(rèn)識(shí)問題能力良好，同時(shí)文化水平較高，大學(xué)生了解世界、認(rèn)識(shí)世界及改造世界的能力明顯提高，同時(shí)大學(xué)生的價(jià)值目標(biāo)領(lǐng)域、價(jià)值觀視野等大幅度開拓，時(shí)代色彩鮮明。大學(xué)生崇尚科技創(chuàng)新、時(shí)代進(jìn)步，然而同時(shí)可看出大學(xué)生逐漸忽視精神建設(shè)及信仰的力量。

3.大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀培育路徑

3.1堅(jiān)持馬克思和足以領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)多樣并存

在學(xué)生的社會(huì)主義價(jià)值觀的培養(yǎng)中，需要堅(jiān)持馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)包容其他價(jià)值觀。具體而言，需要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，將中國特色社會(huì)主義理論及馬克思主義作為指導(dǎo)思想，同時(shí)引進(jìn)先進(jìn)文化，從而保證學(xué)生在文化沖突時(shí)能夠自覺堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，將其與改革創(chuàng)新作為大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀培養(yǎng)的基礎(chǔ)，以社會(huì)主義榮辱觀作為約束對(duì)大學(xué)生的行為等進(jìn)行約束。充分重視大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及主體地位，尊重其多樣性價(jià)值選擇。

3.2根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建社會(huì)主義價(jià)值觀

學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀培育時(shí)，需要掌握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，從而引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、了解社會(huì)，不斷鍛煉意志，從而體驗(yàn)生命價(jià)值，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校可將實(shí)踐活動(dòng)參與等作為學(xué)時(shí)，并規(guī)定學(xué)分，從而使其規(guī)范化、制度化及科學(xué)化。更新社會(huì)實(shí)踐教育理念，在大學(xué)生參與的志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、文化宣傳、環(huán)境保護(hù)等實(shí)踐活動(dòng)中融入社會(huì)主義價(jià)值觀。強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)其愛國情懷，繼發(fā)學(xué)生服務(wù)人民的熱情，使其能夠更加堅(jiān)定的投入現(xiàn)代化建設(shè)及改革開展，將遠(yuǎn)大理想與社會(huì)需要有機(jī)結(jié)合起來，從而統(tǒng)一報(bào)效祖國與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一。

3.3創(chuàng)新社會(huì)主義價(jià)值觀培養(yǎng)載體

開拓創(chuàng)新，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一手段，尋找社會(huì)主義價(jià)值觀的培養(yǎng)手段，學(xué)校可開通微博、網(wǎng)站、論壇等促進(jìn)學(xué)生之間溝通交流，掌握學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的情況，對(duì)其出現(xiàn)的思想偏差等進(jìn)行掌握并給予相應(yīng)的引導(dǎo)及教育，同時(shí)高校可弘揚(yáng)兼具服務(wù)性、趣味性、知識(shí)性及思想性的紅色網(wǎng)站，開辟就業(yè)指導(dǎo)、活動(dòng)展示、理論宣傳、心理咨詢等多個(gè)欄目及板塊，從而實(shí)現(xiàn)交流信息同步化，有效實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀教育時(shí)間及空間的覆蓋。充分利用社團(tuán)等進(jìn)行宣傳，定期組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，吸引學(xué)生的積極性。

結(jié)束語

當(dāng)今社會(huì)文化日益多元，大學(xué)生面臨的外界干擾、誘惑等明顯增多，因此堅(jiān)持社會(huì)主義價(jià)值觀導(dǎo)向及約束作用有著重要的作用，這就要求教育者動(dòng)態(tài)掌握大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀現(xiàn)狀，并采取針對(duì)性的有效措施，從而促進(jìn)大學(xué)生正確社會(huì)主義價(jià)值觀的養(yǎng)成。

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