安全職業技術學院的生源安全戰略考量

【摘要】學院升格進入倒計時，后高職校時代已然來臨，面對歷史進程的關鍵節點，我們能為此做些什么？我們準備好了嗎？高職校創造的歷史即將載入史冊，剩下的是一張嶄新的考卷，我們即將進入這場大考，我們信心是否滿滿？一個學校的生源掌握著她的命門，而原有的招生模式，生源對象，招生機構和體制可能存在很多的風險，我們應做好新的變革，至少在戰略上要技高一籌，才能在吩紛繁復雜的環境中保障生源安全，置于不敗之地！

【關鍵詞】升格;后高職時代;招生;生源;策略

一、生源現狀及策略

1.生源結構

現有的生源主要是初中畢業生占到80%以上，還有高中生和職校生約占20%，其中農村戶口占到90%以上，城鎮戶口只占10%不到。我們每年的招生計劃中五年制高職比例為25%左右，三年制中職比例約為55%，三年制高級工約占15%，其他比例約為10%。

2.生源質量

初中起點五年制高職的分數線一直在總分的60%左右，其余的分數線都是可控即可，高級工中應屆高中畢業生的分數線也是可控即可。這樣的一個學習質量起點應該說不高，對教育質量和培養目標的完成要求也更苛刻。

3.生源數量

以沛縣為例，未來3年初中畢業生生源數量一直是減少的，其他主要招生區域也有不同程度的變動，總體數量是減少的。

總之生源減少，同類學校競爭激烈，客觀原因所致，我們只能提高內涵，來確保生源的競爭優勢。

二、生源調整及策略

1.生源結構調整

升格的含義很多，生源結構應該是其中重要的一個，我們應該是高職高專的定位，也就是以高職學生為主體即五年制高職、三年制高職，應該是學校的主體。這就要把招生重心從原有的初中擴大到高中，招生策略也應隨之改變，原有的招生生態系統會打破平衡，學校層面的導向應該明確這一點。

2.高中生源的開發困難及策略

高中生源很重要，高中生認可的我校原始形象可能會對招生帶來困境，而現在從社會層面來講，學歷的盲目崇拜，導致現階段，對于學歷的追逐還是盛行于高中生的求學夢中，傳統的對于職業教育的錯誤認知一直根深蒂固。

我們應該擴大在各區域的高中宣傳力度，在專業設置上下功夫，在就業上給與更大空間，有可能的話在整個職業生涯的規劃和指導上給出更切合實際合理的可操作的辦法和政策，健全激勵機制。

3.職教生源的開發和策略

職教生源是一個不可估量的生源，因為他們已經是其他學校培養也是他們辛苦爭取的生源，可是他們是誰？是我們現在的競爭對手。在我們的傳統思想里，這里的人和物都是我們所排斥的，他們的運作其實是對我們的挑戰，在這場進程中很多的兄弟學校倒下了，我們慶幸的同時也應該時刻警惕。

換一種思考方法，它的人能不能成為我們的人呢？或者說化敵為友，對升格后的高職高專而言，中職學生也是我們的生源，我們可以揚長避短，借力打力，在技術層面給與支持，在師資的培養上給與他們一些優惠政策，以換取他們的信任，這樣我們可以爭取他們的優質生源，來我校提升學歷和技能。退一步海闊天空，以退為進！

三、外省生源的開發及策略

首先升格后的高職院校，對于很多層面來講是一個新生事物，我們要想讓別人認同并接受最好是喜歡，那會是一個辛苦的過程，我們的媒體宣傳是一把雙刃劍，可以讓別人看到你的好，也要接受非議，這些我們只能勇敢接受，并改進工作。我們要把優勢學科建設好，在教科研上狠狠發力，擴大投入，盡早的在某些領域有相當的建樹，這樣對于宣傳擴大我校的影響非常重要。

其次我們可以借助就業領域的企業合作伙伴，在相應企業所在的省市展開“魅力外交”，擴大宣傳的面，在合作伙伴那里形成宣傳骨干支點，在當地的職業學校建立合作伙伴，進而打入所在省市的教育領域，帶動就業地的生源增加。

四、總結

總之升格在即，群情激奮，我們以飽滿的熱情緊密團結在校領導的周圍為江蘇安全技術職業學院的創建貢獻自己的力量，克服千難萬阻，在招生工作取得輝煌成就的歷史成績面前，我們應該創新工作方法，尋求一切可以團結的力量，利用一切可以依靠的資源，在校領導的正確的領導下，一定會開拓招生工作的新局面和新景祥！安全技術職業學院的生源一定會源源不斷生生不息！！！